康复医学与技术(医学高级):作业疗法考试答案_第1页
康复医学与技术(医学高级):作业疗法考试答案_第2页
康复医学与技术(医学高级):作业疗法考试答案_第3页
康复医学与技术(医学高级):作业疗法考试答案_第4页
康复医学与技术(医学高级):作业疗法考试答案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

康复医学与技术(医学高级):作业疗法考试答案1、单选

轮椅与坐厕之间转移错误的是()。A、患者驱动轮椅正面接近坐厕,刹住轮椅手闸,移开脚踏板B、双手支撑轮椅扶手站起C、用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手,然后(江南博哥)患足向前迈一步,健侧上、下肢同时支撑,然后转移身体,使臀部正对坐厕D、脱下裤子,确保双腿后方贴近坐厕,慢慢坐下正确答案:C2、多选

作业活动能力的评定包括()A.运动与感觉B.知觉与认知C.心理与社会交往D.日常生活活动E.功能独立水平正确答案:A,B,C,D,E3、单选

日常活动训练的目的不包括()。A、建立患者的自我康复意识,充分发挥其主观能动性,重建独立生活的激情B、建立或维持患者基本的日常生活活动,调动并挖掘其自身潜力C、进一步改善患者的躯体功能,以适应日后回归家庭、重返社会的需要D、通过在日常生活环境中进行训练,并对特定动作进行分析,找出患者存在的主要问题,提出解决问题的方法E、为医院创收正确答案:E4、单选

偏瘫患者饮食训练错误的是()A、患者应靠近桌旁坐下,患侧上肢放于桌上B、将患者碗和盘子用辅助具固定C、早期时尽量选择胶状食物D、必要时可使用特制的用餐工具E、训练患者咀嚼与吞咽功能正确答案:C5、单选

在环境之中,哪些是属于人体环境()。A、辅助沟通方法B、家居改造C、康复支架D、家人照料E、日常生活辅助器具正确答案:D6、单选

脊髓损伤患者的自我照顾训练,哪项是错的()。A、C5颈髓损伤患者经过训练后,不能完成进食,需他人辅助B、C6-C7损伤的患者经过训练可独立完成进食C、截瘫患者上肢功能均较好,基本可独立完成梳洗活动D、四肢瘫患者需他人协助完成梳洗E、四肢瘫患者经过训练后,基本可独立穿脱上衣正确答案:E7、单选

脊髓损伤患者的自我照顾训练不包括()A、进食训练B、梳洗训练C、穿上衣训练D、穿裤子训练E、家务活动训练正确答案:E8、单选

作业活动分析的内容考虑的因素不包括()。A、活动的类型B、活动的技能C、患者的人际关系D、患者所处环境E、活动的需求正确答案:C9、填空题

文娱训练活动作用_______、______、______、_______、_______、______。正确答案:改善心理状态、提高认知功能、转移注意力、减轻疼痛、改参考解析:试题答案改善心理状态、提高认知功能、转移注意力、减轻疼痛、改善手-眼协调性及手的灵活性、提高生活质量.10、单选

以下下哪个阶段人占据主导地位()A、婴幼儿B、儿童C、孕妇D、成年人E、老年人正确答案:D11、单选

以下关于作业治疗的理念和思路错误的是()。A、人通过自己的行为可以改善躯体和心理功能B、人、环境和作业活动间的相互作用可促进人的身心健康C、强调人体是一个具有正反馈的控制系统D、人对于活动的控制和协调通过大脑和各系统的协调来完成正确答案:C12、单选

完全性损伤患者不能完成的动作()A、伸肘B、屈腕C、头颈旋转D、手指活动E、肩胛带的旋转正确答案:D13、多选

脑瘫患儿体位转移技术包括()。A、翻身训练B、从卧位坐起C、从卧位站起D、从跪位站起正确答案:A,B,C,D14、单选

日常生活活动能力训练注意事项不正确的是()A、作业治疗师设计训练活动时难度要适当B、患者完成某一作业活动时,应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上C、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置D、患者做某一作业活动时,应要求把动作集中在某一块肌肉,某一关节的活动上E、每训练过程中,要注意患者有无疲劳,使用工具训练时的安全性正确答案:D15、填空题

职业技能训练可以改善患者的______和______,并为就业做好______的准备。正确答案:躯体功能障碍、心理障碍、体力和技能参考解析:试题答案躯体功能障碍、心理障碍、体力和技能16、单选

偏瘫患者床上翻身的注意事项不包括哪一个()A、偏瘫患者向患侧翻身时,患侧上肢置于身体前方,稍外展B、治疗人员站在患者的健侧保护患者C、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时,治疗师可以协助D、偏瘫患者向健侧翻身时,尽量使患侧肩部前伸E、偏瘫患者向健侧翻身时,患肢置于身体前方,防止患肩被牵拉脱位、疼痛正确答案:B17、单选

以下属于痉挛型脑瘫患儿的正确抱法的是()A、家长一手托住患儿臀部,一手扶住肩背部(面对面抱法)B、家长一手抱住患儿胸部,另一手抱患儿臀部(面对背抱法)C、将患儿两腿夹紧D、患儿颈、躯干可出现弯曲E、双手抱住臀部即可正确答案:A18、单选

下列不属于如厕注意事项的是().A、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷B、尽量让患者采取坐式座便器C、教育患者学会控制大小便D、改进洗手间E、以上都不属于正确答案:A19、单选

作业活动选择原则中没有()。A、因人而异B、因地制宜C、按治疗目的D、按患者的功能状态E、因时制宜正确答案:E20、单选

日常生活活动训练不包括()A.床上活动B.坐位及站立C.乘汽车D.轮椅活动E.社交训练正确答案:C21、单选

下列哪项不是作业治疗的适应症()A、脊髓损伤B、关节置换术后C、心肺系统疾病D、学习障碍及精神心理障碍性疾病E、严重的精神意识障碍正确答案:E22、多选

日常生活活动训练内容包括()。A、床上活动B、转移活动训练C、自我照顾训练D、家务活动训练E、社会活动训练正确答案:A,B,C,D,E23、单选

下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点()A.人-环境-作业模式B.人类作业模式C.康复模式D.作业表现模式E.单一模式正确答案:A24、单选

C6完全性损伤患者仰卧位坐起的过程中错误的是()A、患者仰卧,双上肢伸展上举,并向身体两侧用力摆动,借助甩动的惯性带动躯干转向左侧B、保持头肩后伸C、先用左肘支撑床面,然后变成仰卧位双肘支撑抬起上身D、将体重移到右肘上,然后将左肘移近躯干E、调整身体重心向右上肢转移,同样外旋左上肢,在身体后伸展,左手支撑床面正确答案:B25、单选

下列有关脊髓损伤患者错误的是()。A、仰卧位时,肘伸展,用毛巾卷将腕关节保持300-450的背伸位B、仰卧位时,双下肢之间不可放枕头C、仰卧位时,下方下肢肘关节屈曲,前臂旋后D、仰卧位时,下肢髋膝关节伸展E、踝关节背曲,上方踝关节下垫一软枕正确答案:B26、单选

镇静情绪的作业治疗是()A.木钉盘B.音乐欣赏C.打扫庭院D.脚踏板E.粉刷正确答案:B27、单选

改善粗大运动协调性作业是()A.拉锯作业B.橡皮泥作业C.挂线D.书法E.弹琴正确答案:A28、单选

全宽关节置换后早期,应避免的体位不包括().A、髋屈曲超过90B、下肢内收超过身体中线C、膝关节屈曲90D、伸髋外旋E、屈髋内旋正确答案:C29、单选

ADL评定目的下列哪些说法是真确的().A、确定独立程度B、判断预后C、修订方案总结治疗经验D、为制定治疗方案提供依据E、以上都是正确答案:E30、单选

素描活动中哪项功能所占比例达()A、听——运动控制B、定向定位C、精细运动D、注意力维持E、平衡能力正确答案:C31、单选

下列哪种活动可改善患者腕关节功能()A.挂线B.套圈C.乒乓球运动D.下棋E.拧螺钉正确答案:C32、单选

下列哪项不是感觉及运动功能评定的内容()。A、感觉,知觉B、记忆能力C、肌力,耐力D、精细协调运动正确答案:B33、单选

患者要完成ADL训练,需要有哪些功能()。A、满意的动态和静态平衡B、治疗师的指导C、辅助工具的使用D、电动剃须刀E、言语功能正确答案:A34、单选

下列哪项属于家务活动训练()A、洗衣B、上街购物C、照料小孩D、清洁卫生E、做饭正确答案:B35、单选

从患侧卧位坐起主要活动成分不包括哪项()A、转向健侧B、健侧腿帮助患腿将双小腿放于床外C、用健手和上肢支撑坐起D、移动躯干到直立坐位E、保持直立坐位平衡正确答案:A36、单选

体位摆放的注意事项错误的是()。A、良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B、在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C、若患者出现不适症状,应及时调整D、确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E、为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能正确答案:D37、单选

截瘫患者穿衣注意事项中不正确的是()A、选用正好合身的衣服B、采取适当的姿势与方法C、改进纽扣D、使用长把钳E、衣服面料有伸展性正确答案:A38、多选

作业表现模式基本内容及框架不包括().A、空间定位B、作业活动行为范围C、作业活动行为技能D、作业活动行为情景E、局部定向正确答案:A,E39、单选

作业疗法要求患者()A.主动参与B.被动参与C.自己选择作业治疗活动D.完全听从作业治疗师的安排E.随便参加正确答案:A40、单选

下列哪项不是作业治疗的模式理论()。A、作业表现模式B、人类作业模式C、人—环境—作业模式D、活动模式正确答案:D41、单选

偏瘫患者脱套头上衣训练时,哪项是不对的().A、先脱健侧,再脱患侧B、先脱患侧,再脱健侧C、偏瘫患者健手抓住衣衫后领向上拉D、在背部从头脱出,随之脱出健侧衣袖E、脱出患侧衣袖,完成脱衣动作正确答案:B42、单选

下列哪项不是进行日常生活活动训练患者所需达到的基本要求()A、病情稳定B、有动态平衡能力C、有静态平衡能力D、有良好的认知能力E、有言语功能正确答案:E43、单选

作业活动的层次不包括()。A、能力/技巧B、角色C、环境D、任务E、行动正确答案:C44、多选

脑瘫患儿抱法的基本原则有()。A、抑制异常姿势,保持头部端正B、从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射C、怀抱患儿应使之感觉舒适和安全D、尽量避免其面部靠近抱者胸前,要让患儿能观察周围环境E、不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后正确答案:A,B,C,D,E45、单选

下列属于作业治疗的是()A、上街购物B、平衡杠杠内训练C、假肢矫形器的使用D、翻身训练E、关节被动活动正确答案:A46、单选

下列哪项不属于作业治疗的禁忌症:().A、急危重症病患者B、意识障碍者C、精神心理障碍性疾病D、病情不稳定者E、需要绝对休息的患者正确答案:C47、单选

作业治疗师的职责不包括()。A、帮助患者穿衣B、与患者交流,了解其治疗效果C、宣传康复方面知识给患者及其家长D、制定作业治疗方案E、指导患者进行认知功能训练正确答案:A48、单选

日常生活活动训练的主要内容不包括()A、床上活动B、转移活动训练C、进食训练D、自我照顾训练E、家务活动训练及社会活动训练正确答案:C49、单选

偏瘫话患者向患者翻身,说法错误的是()。A、上肢伸肘上举大于90B、健侧下肢屈曲插入患侧腿下C、向健侧翻身首次不能完成者,治疗师应协助D、向健侧翻身,尽量使患侧肩部后伸,患肢置于身体后方E、治疗师必须注意保护正确答案:D50、多选

失用症包括()A.意念性失用B.运动性失用C.结构性失用D.穿衣失用E.步行失用正确答案:A,B,C,D,E51、单选

下列对日常生活活动训练的原则的描述中错误的是()A、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合B、家庭就是最好的ADL训练场所C、ADL训练应以患者为中心D、ADL训练要满足患者的社会角色和个人要求E、在进行ADL训练时,可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练正确答案:C52、单选

偏瘫患者仰卧位时,缺点不包括().A、易引起颈紧张性反射B、引起迷路反射C、异常反射活动最强D、不利血液循环E、易引起压疮正确答案:D53、单选

独立由轮椅到浴盆的侧方转移,轮椅与浴盆所成角度()A、15B、30C、40D、45E、60正确答案:B54、多选

注意障碍治疗包括()A.猜测游戏B.删除作业C.时间感D.数目顺序E.地图作业正确答案:A,B,C,D55、单选

属于工作及生产性活动的是()。A、穿衣B、功能性移动C、购物D、修饰E、维持健康正确答案:C56、单选

以下哪项不是修饰动作()。A、梳头B、洗脸C、刷牙D、漱口E、穿上衣正确答案:E57、单选

用于增强运动控制能力的作业是()A.木钉板训练B.下棋C.打牌D.套圈E.揉面团正确答案:A58、多选

作业疗法的禁忌证包括()A.意识不清B.严重认知功能障碍不能合作者C.危重症D.心肺肝肾功能不全等绝对休息者E.老年性认知功能减退者正确答案:A,B,C,D59、单选

社会心理技能构成不包括:()。A、心理能力B、社会能力C、自我保护能力D、自我认识能力E、归纳能力正确答案:E60、单选

不属于作业治疗的模式的是()A、作业表现模式B、康复模式C、人类作业模式D、人——环境——作业模式E、生物——心理——社会模式正确答案:E61、单选

下列哪项属于软瘫型脑瘫患儿的异常姿势()A、双下肢屈曲,外展外旋B、双侧或单侧上肢屈曲、握拳C、双肩后缩D、仰卧位时颈部常转向一侧E、一侧上肢屈曲,内收内旋,手指屈曲正确答案:A62、单选

有关桥式运动的分析不正确的是()。A、患者抬起臀部时尽可能伸髋双足平放于床面,足跟B、双足平放于床面,足跟不能离床C、训练时,治疗师尽可能协助患者完成D、完成动作时双膝关节尽可能并拢,防止连带运动出现,诱发痉挛E、当臀部抬起时,治疗师可在他膝部向足端加压正确答案:C63、填空题

对上肢关节活动受限,肌力肌张力异常不能抓握或动作不协调而不能正常摄食者,一方面需要______,另一方面可使用______。正确答案:进行上肢功能训练练习摄食动作、自助餐具或加用辅助装置参考解析:试题答案进行上肢功能训练练习摄食动作、自助餐具或加用辅助装置64、单选

以下属于作业治疗层次的患者()A、评定B、活动C、角色D、技巧E、任务正确答案:A65、单选

关于偏瘫患者穿衣训练说法错误的是()A、患者先穿患侧,后穿健侧B、患者先脱患侧,后脱健侧C、患者先脱健侧,后脱患侧D、患者可用健手将衣拉到患侧肩E、患者穿好后应用健侧手整理衣服正确答案:C66、单选

活动及作业活动的特性不包括()A、目的性B、选择性C、科学性D、实用性E、特异性正确答案:E67、单选

以下属于作业治疗适应症的()。A、需要绝对制动的患者B、严重关节炎C、四肢骨折患者D、急性期患者E、严重的精神障碍患者正确答案:C68、单选

桥式运动注意事项不包括().A、患者抬起臀部是尽可能伸髋B、双足平放于床面,足跟不能离床C、患者不能完成时,治疗师可以协助固定患侧的膝部和踝部,当臀部抬起时再膝部向足端加压D、完成动作时,双膝关节尽可能并拢E、双脚分开,分散重力正确答案:E69、单选

偏瘫患者穿前开襟衣服训练,错误的是()。A、患者取坐位,先穿健侧,后穿患侧B、患者健手将衣服置于膝关节上,分清衣服的前后、衣领、袖笼等C、将患手插入同侧衣袖内,用健手将衣领向上拉至患侧肩D、健手由颈后部抓住衣领拉至健侧肩部,再将健手插入另一衣袖中E、健手系好纽扣并整理好衣服正确答案:A70、单选

日常生活活动训练步骤可大致分为以下几个阶段,哪项除外()。A、收集资料B、评价分析C、分析言语D、确定目标E、实施训练正确答案:C71、单选

下列不属于截瘫患者穿裤方法的是()A、患者坐在轮椅上,双手将一条腿置于另一条腿的膝上B、将抬起的一条腿伸入裤腿里C、重复以上动作穿进另一只裤腿里,D、然后把一只手伸进一侧裤腰的后侧E、患者直接抬起臀部正确答案:E72、单选

偏瘫患者仰卧位摆放中,哪一项是错误的()。A、头部垫枕B、大腿外侧垫长枕C、足底放枕支撑D、肩胛骨下垫枕E、膝下垫枕正确答案:C73、单选

转移训练中轮椅与床的夹角是()A、15度B、30度C、45度D、60度E、75度正确答案:C74、单选

体位摆放的注意事项不包括哪一项()A、切忌使用暴力B、良肢位的摆放应从疾病的急性期尽早展开,并以不影响临床救治位前提C、患者应具有满意的静态及动态坐位、立位平衡能力D、患者应具备遵从简单指令的认知能力E、在任何一种体位下,若患者出现不适症状应及时作出调整正确答案:C75、单选

人工髋关节置换术后体位摆放注意事项不正确的是()。A、早期要避免四种危险体位:髋屈曲超过90度;下肢内收超过身体中线;伸髋外旋;屈髋内旋;B、保持患肢经常处于外展中立位C、术侧髋关节出现任何异常情况,均应及时与手术医师联系D、全髋关节置换术4~6周后,患肢髋关节能够完全伸直E、术后患者休息时,不应使用三角垫正确答案:E76、单选

不属于四肢瘫患者家务活动训练注意事项的是()A、与患者一起讨论家务活动中的计划安排B、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷C、就患者穿衣、如厕的环境提出建议和改进的方法D、指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能E、以上都不是正确答案:C77、单选

截瘫患者与四肢瘫患者从轮椅到床的侧方转移角度是()。A、10-20°B、15-30°C、20-30°D、25-40°E、30-45°正确答案:C78、单选

可改善握力的活动是A.编织

B.下棋

C.捏橡皮泥

D.种花

E.打牌

正确答案:C79、单选

卧床患者最合适的翻身时间是()。A、0-1hB、1-2hC、2-3hD、1.5-3hE、3-4h正确答案:B80、单选

下列哪项不是日常生活训练的主要目的()。A、对特定动作进行分析,找出患者存在的主要问题,提出解决问题的方法B、进一步改善患者的躯体功能,以适应日后回归家庭,重返社会的需要。C、给予患者使用辅助器具或自助具方面的建议D、充分发挥患者的主观能动性,提高其自信心E、为了能和正常人进行交流正确答案:E81、单选

关于作业治疗正确的一项()A、指人类的活动、劳作、事件或从事的工作B、通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残的人士C、作业治疗中治疗时期主导作用D、作业治疗对于患者的康复来说并没有太大的意义E、作业治疗不重要正确答案:B82、单选

对于儿童的作业治疗,为了让其产生训练的兴趣,选择玩具和游戏的活动,作为作业治疗的手段,这体现的作业治疗特性不包括()。A、趣味性B、固定性C、灵活性D、主动性E、有效性正确答案:B83、单选

患者穿衣训练时应先,后穿哪一侧()A、患,健B、患,患C、健,患D、健,健E、不分次序正确答案:A84、单选

选择作业活动的原则,下列哪项错误的()A.进行作业活动分析和患者功能状况的评估B.可以不考虑患者的文化背景C.尽量根据患者个人的爱好和兴趣来选择作业活动D.须考虑患者的性别E.须考虑患者的年龄正确答案:B85、单选

患侧卧位的作用不包括下列哪一项()。A、预防压疮B、预防关节挛缩C、促进紧张性反射和迷路反射D、增加了对患侧的感觉输入E、避免诱发或加重痉挛正确答案:C86、单选

作业疗法无()项特点。A、科学性B、趣味性C、实用性D、个体性E、社会性正确答案:D87、单选

下列哪项不属于休闲活动()。A、看电视B、打太极C、跑步D、修饰E、闲聊正确答案:D88、单选

在治疗范围上,作业治疗相对于运动治疗不能治疗的是:().A.心理功能障碍B.躯体功能障碍C.言语功能障碍D.强E.弱正确答

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论