小老鼠和大老虎

第10课时小老鼠和大老虎《我和你》课堂规则1、当老师说“最高境界”时，所有同学说“静悄悄”，并立即安静坐好。2、回答问题时请先举手。3、在其他小组发言的时候，请认真聆听，做最美倾听者。4、相应描述的同学可为本小组争得1分。

热身游戏1、

围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方同学从肩膀，到背部，最后到腰部。

2、

所有学员向后转，以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。会有怎样的故事呢？老虎

老鼠听故事

我是一只老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。我们俩是好朋友。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题......

每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人，我总是当坏人。大老虎说：“好人最后总是会赢的！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。每次看到想要的花儿，大老虎总是命令我跳下去采给他。大老虎说：“好美的花啊！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。

有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！“快看——大老虎！”我得意极了。大老虎头也不回，只是怪声怪气地说：“呦，不错嘛。”突然，他跳起来，大吼一声“呀——”，用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！“够了！”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜——拜！”我好生气，好伤心啊！其实，我更多的是害怕。以前，我哪敢这样对大老虎大喊大叫？只是这一次……大老虎找到我了！我的心吓得“咚咚”直跳。完了，这下他会像踢飞我的城堡一样，一脚把我踢飞。“走开！”我冲他叫起来，“我才不怕你呢！别过来！”

奇怪的是，大老虎并没有踢我。

原来，他重新搭好了我的城堡。真的呐！可是，我告诉他：“我还不想跟你做朋友。”大老虎说：“玩不玩‘西部牛仔’啊？这样吧，你当好人，我当坏人。”哈，我终于可以当好人啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”大老虎又说：“吃不吃甜面圈啊？这样吧，你吃大的，我吃小的。”哈，我终于可以吃大的那块啦！可是，我告诉他：“我还是不想跟你做朋友。”最后，大老虎说：“要不要花啊？这样吧，我下去给你摘！”哈，我随便指了一朵，他就勇敢地跳了下去……“嗯……可能吧。”我闻着花香告诉他，“我可能会再跟你做朋友，不过，只是有可能喔。”大老虎听了，很开心。从那天起，我们又高高兴兴地在一起玩了——有时候我当好人，有时候他当好人。有时候我去摘花，有时候他去。对了，吃甜面圈时，我们一人一半了！这真是太好啦！可是，我们还是出现了一个问题……又来了一个更高更壮的家伙！天哪——故事感受1、这是一只怎样的小老鼠\大老虎？2、小老鼠和大老虎之间有什么问题？3、小老鼠为什么会跟大老虎“拜拜”？小老鼠的心情是什么样的？4、大老虎做了什么让小老鼠原谅了它？后来为什么小老鼠和大老虎能够成为好朋友？演绘本1、上台分角色表演，台下的同学认真观看，评选出“最佳表演奖”。2、说一说扮演小老鼠和大老虎的感受。延伸讨论1、你有没有做过“大老虎”或“小老鼠”？2、当你做“大老虎”的时候，有没有发现什么不对劲？当你做“小老鼠”的时候，有没有尝试去改变现状？3、朋友生气时是否意识到自己的错误？有没有主动向朋友道歉？4、朋友向你道歉承认错误时，有没有原谅她？5、真正的朋友相处应该是怎样的？小