冀教版八上英语课件：Lesson-59-I-Am-a-Good-Person

Lesson59IAmaGoodPersonLesson59LeadinThinkaboutit!Whatisatalent?Whatisapersonalstrength?LeadinThinkaboutit!WhatisTalentmeansissomethingaboutyourself.Ithelpsmakeyouagoodperson.Discussionthatifyouhaveit,you’regoodatsomething.ApersonalstrengthTalentmeansissomethingabPairWorkWhatspecialtalentsdoyouhave?Whatpersonalstrengthsdoyouhave?PairWorkWhatspecialtalentscollegePresentation

collegePresentationconfidentconfidencethemselvescollegeRememberthenewwordsn.大学adj.自信的n.自信pron.

他们自已confidentconfidencethemselvesc1.WhatisLiMingdoing?2.WhydoesLiMingthinkheisagoodperson?3.WhatisLiMinggoingtodointhefuture?4.WhatisLiMinggoodat?5.WhatdoesLiMingliketodo?Heisworkingonhisreport.Readandanswerthequestions.Becausehehasmanyfriends.HewantstobeanEnglishteacher.HeisgoodatEnglish.Helikestosingandplayping-pong.1.WhatisLiMingdoing?HeReadthetextandretellthetext.Youcanusethekeywords.agoodperson,manyfriends,worktogether,helpeachother;ahardworker,studyalot,dothehomework,gotocollege;amgoodat,writeandtalktoEnglishfriends,givemeconfidence;lovetosing,playping-pong,oneofthebestplayers.IamagoodpersonReadthetextandretellthetLanguagePointsinfrontof在……前面（指定范围外）。inthefrontof在……前面（指定范围内）。e.g.Therearesometreesinfrontoftheclassroom.（指定范围外）Helikessittinginthefrontofthebus.（指定范围内）Hestandsinfrontoftheclass.

他站在同学们前面。LanguagePointsinfrontof在……2.Nowhefeelsconfident.现在他觉得自信了。confident，形容词，自信的。用在be后或用于搭配beconfidentof，对……有自信。e.g.Heisaveryconfidentperson.Heisconfidentofhimself.confidence，名词，自信。常用于搭配haveconfidencein，对……有信心。e.g.Hehasconfidenceinhimself.2.Nowhefeelsconfident.现在他I.汉译英：他的朋友给了他一些建议。

Hisfriends__________some_______.2.我们使我们自己强壮。

Wemake_______________.3.我努力在学校里表现好。

Iworkhard___do__________school.4.我想某天去上大学。

Iwouldlike___________________someday.giveshimadviceourselvesstrongtowellintogotocollegePracticeI.汉译英：他的朋友给了他一些建议。giveshII.用所给词的适当形式填空。1.Heisoneofthebest________(play)inthecountry.2.Theyenjoyed__________(they)duringtheholiday.3.Canyougivemesomemethodsfor________(learn)English?4.Thisgivesmeconfidence_________(speak)English.playersthemselveslearningtospeakII.用所给词的适当形式填空。playersthemsel

写作：结合前面复述的内容，请把李明的特长、优势和爱好用自己的话写出来，不能照抄课文，70词左右。Homework写作：结合前面复述的内容，请把李明的特长、优编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听