二年级下册语文课件-《亡羊补牢》-人教部编版-27

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“卖泥塘喽，卖泥塘！”二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20“卖泥塘喽，卖泥塘！”二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥研读课文，合作学习找找文中都有谁来买青蛙的泥塘？老牛野鸭小鸟蝴蝶小兔小猴小狐狸二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20研读课文，合作学习找找文中都有谁来买青蛙的泥塘？老牛野鸭小鸟“卖泥塘喽，卖泥塘！”“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20“卖泥塘喽，卖泥塘！”二年级下册语文精品课件-《21青二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二

二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人11研读课文，合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么做的？老牛

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否否否否有些草就好了水太少缺点儿树缺点儿花种草引水栽树种花二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20研读课文，合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么研读课文，合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么做的？小兔

小猴

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……

否否缺条路盖所房子……修路盖房…………………………二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20研读课文，合作学习谁来买泥塘是否卖出泥塘给出的意见青蛙是怎么师生情景对读师：“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。生：老牛走过来说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”师：“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙大声吆喝。生：野鸭来了：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”师：“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙大声吆喝。生：小鸟飞来说：“这里缺点儿树。”师“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙吆喝着。生：蝴蝶飞来说：“这里缺点儿花。”师：“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙吆喝着。生：小猴跑来说：“这儿应该盖所房子”二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20师生情景对读师：“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝美读导入“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20美读导入“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶本课小结：

青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地方的呢？？二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20本课小结：青蛙的泥塘是怎么从烂泥塘变成现在这么美的地听了故事，你认为这是一只怎样的青蛙？二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20听了故事，你认为这是一只怎样的青蛙？二年级下册语文精品课件-创编故事吆喝水坑坑舒服采集播撒树花一条路

一座房子二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20创编故事二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版研读课文，合作学习

通过青蛙一系列的改造行为，你明白了什么道理？

靠自己勤劳的双手就能创造自己想要的生活。二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20研读课文，合作学习通过青蛙一系列的改造行为，你明白了什么道作业布置1．回家把这个童话故事复述给父母听。2．续编童话故事《青蛙卖泥塘》，字数不限。二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20二年级下册语文精品课件-《21青蛙卖泥塘》人教部编版20作业布置1．回家把这个童话故事复述给父母听。二年级下1．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义，所以我们要正确地继承并广大之。5．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也