中考语文(广西语文版)总复习第3部分：古诗文阅读-课件-(12份)2

专题九文言文阅读广西专用（语文版）第一讲课内文言文阅读

专题九文言文阅读广西专用（语文版）第一讲课内文言文阅读一、(2016·北海)阅读下面文言文，回答问题。小石潭记柳

宗

元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、(2016·北海)阅读下面文言文，回答问题。B

【解析】A．听到/名声；B.形容词的意动用法，“以……为乐”；C.砍伐/攻打，讨伐；D.凄清，冷清/水清。B【解析】A．听到/名声；B.形容词的意动用法，“以……D

【解析】A.代词，指小石潭的景物/助词，宾语前置的标志，可不译；B.代词，指小石潭/表示推测，恐怕；C.把……作为/认为；D.都是形容词，……的样子。D【解析】A.代词，指小石潭的景物/助词，宾语前置的标志，3．下列对文章理解有错误的一项是()A．第①段由远及近叙述发现小石潭的经过，绘声绘形绘色，写出了小石潭水清、石奇、树绿的特点，展示了小石潭的美。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”这句话，正、侧面描写相结合，正面写了水的清澈，侧面则写了鱼在水中嬉戏。C．第③段描写了小石潭的岸势和源头，设喻贴切，突出了溪流的曲折有效，溪岸的峭拔多姿，以及溪源的神秘莫测。D．本文运用了情景交融的写法，如第④段写小石潭“寂寥无人”“其境过清”，正是作者政治受挫遭贬谪后忧伤心情的自然流露。B3．下列对文章理解有错误的一项是()B【解析】A项是对第①段内容的分析，写作者发现小潭，描绘了它的全貌，突出了它的清幽，由“水尤清冽”“卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”“青树翠蔓”等内容可知，A项分析正确。B项这句话大意是潭中的鱼大约有一百多条，都像在空中游动，什么依托都没有。显然这里侧面写水的清澈，正面写鱼在水中嬉戏，故B项分析有误。C项是对修辞手法的分析，第③段描述了小石潭的岸势和水源，将水岸的形状比作“犬牙”，再根据上下文句意可知，C项分析正确。D项是对表现手法的考查，由第④段“寂廖无人”“以其境过清”可以看出，作者描写小石潭周围凄清的环境，流露出内心的抑郁、孤寂。所以D项分析正确。【解析】A项是对第①段内容的分析，写作者发现小潭，描绘了它的4．把文中画线句子翻译成现代汉语。(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭水中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，没有什么依托似的。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道小石潭的源头(在什么地方)。4．把文中画线句子翻译成现代汉语。二、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。伤仲永王

安

石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”二、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。D

【解析】称：相当，符合。D【解析】称：相当，符合。B

【解析】A.代词，指仲永写的诗/语气助词，难道，表推测反问的语气；B.均为“介词，用、靠”；C.介词，在/介词，对于；D.代词，代指这件事/助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译。B【解析】A.代词，指仲永写的诗/语气助词，难道，表推测反3．下列对文章理解和分析有误的一项是()A．本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。B．全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。C．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。D．作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜。【解析】作者写了方仲永才能变化的三个阶段，但是与方仲永见面只有一次。C3．下列对文章理解和分析有误的一项是()C4．把文中的画线句子翻译成现代汉语。(1)父异焉，借旁近与之。他的父亲对此感到诧异，就从邻居那里借来了书具给仲永。(2)又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”又过了七年，我到扬州，又到舅舅家问方仲永，舅舅说，已经与一般人没有区别了。4．把文中的画线句子翻译成现代汉语。三、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。陋室铭刘

禹

锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”三、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。C

【解析】调：弹奏。C【解析】调：弹奏。C

【解析】C项和题干中的“之”均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A项中的“之”是宾语前置的标志；B项中的“之”是代词，指曹刿；D项中的“之”是助词，的。C【解析】C项和题干中的“之”均为助词，用于主谓之间，取消3．翻译下面句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。4．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面举例分析。示例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。3．翻译下面句子。四、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。记承天寺夜游苏

轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。四、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。A

【解析】户：门。A【解析】户：门。B

【解析】A.……的样子/既然这样；B.都是连词，和、跟；C.介词，到/介词，对于；D.什么/为什么。B【解析】A.……的样子/既然这样；B.都是连词，和、跟；3．将下列句子译成现代汉语。(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。3．将下列句子译成现代汉语。

4.下列说法不正确的一项是()A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。【解析】水不属于庭中的景物。D4.下列说法不正确的一项是()D5．文中“闲人”，表现了复杂的感情，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人——___________________________________________________________________________________________________________________示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受诬遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。5．文中“闲人”，表现了复杂的感情，请参照示例，写出你的理解

五、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。五、(中考改造)阅读下面文言文，回答问题。B

【解析】“但”是“只，只是”的意思。B【解析】“但”是“只，只是”的意思。B

【解析】A.成为/替、给；B.副词，于是；C.用在主谓之间，取消句子独立性/的；D连词，表修饰/连词，表转折。B【解析】A.成为/替、给；B.副词，于是；C.用在主谓之3.用现代汉语翻译下面的句子。卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的才干、谋略来看，(你)不再是原来那个吴下阿蒙了！4.从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？鲁肃对吕蒙的夸奖(鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”)；鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母，结友而别)。3.用现代汉语翻译下面的句子。六、(中考改造)阅读下面的文言文，回答问题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹《岳阳楼记》)六、(中考改造)阅读下面的文言文，回答问题。A

【解析】A.看/阅读；B.美好的/承受；C.没有/微微、稍微；D.修建/身高。A【解析】A.看/阅读；B.美好的/承受；C.没有/微微、B

【解析】A项中的“于”都是介词，可译为“在”；B项中的“则”，前者是副词，用在判断句中起强调和确认作用，可译为“是”“就是”。后者是表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”；C项中的“之”都是结构助词，“的”；D项中的“而”都是连词，表修饰。B【解析】A项中的“于”都是介词，可译为“在”；B项中的“3．用现代汉语翻译下面的句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求古时品德高尚人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情，为什么呢？_4．写出你对文中“不以物喜，不以己悲”的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做到。不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。在现实生活中必须要有坚定的主观意志。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别