人教版教学课件种群数量的变化教学

群落的结构1编辑课件群落的结构1编辑课件生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其它生物。同一时间内聚集在区域中各种生物种群的集合,叫做群落.生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的群落。要点：

１.一定的区域，包含这里的各种生物。

２.区内各种生物之间具有直接或间接关系.2编辑课件生物个体不但离不开自己的群体——种群，也同样离不开环境中的其

农田

生物

群落

农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物

海洋

生物

群落

海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。

森林

生物

群落

森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。3编辑课件

农田

生物

群落

农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多一、群落水平上研究的问题4编辑课件一、群落水平上研究的问题4编辑课件二、群落的物种组成

丰富度(speciesrichness):是指群落中物种数目的多少。特点：1）物种组成是区别不同群落的重要特征。2）不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大。注:越靠近热带地区，单位面积内物种越丰富，即丰富度越大。5编辑课件二、群落的物种组成丰富度(speciesrichne种间关系1.捕食2.竞争3.寄生4.互利共生6编辑课件种间关系1.捕食6编辑课件大草履虫小草履虫分别培养生活很好混合培养大草履虫死亡小草履虫正常P72资料分析7编辑课件大草履虫小草履虫分别培养生活很好混合培养大草履虫死亡小草履虫如何解释资料１的实验结果？

这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食）

当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。

但随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，小草履虫处于优势。随着小草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。竞争8编辑课件如何解释资料１的实验结果？

这两种草履虫具有相似的生活习性概念：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的现象叫做竞争。种间关系——竞争：竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡.（一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群）9编辑课件概念：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的现象叫做竞争。如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为种群数量时间生物A生物B种间关系——竞争：10编辑课件如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为种群数种间关系——捕食：概念：一种生物（动物）以另一种生物的身体或器官为食。11编辑课件种间关系——捕食：概念：一种生物（动物）以另一种生物的身体或P72资料分析猞猁和雪兔种群数量波动有什么规律？猞猁数量雪兔数量猞猁数量雪兔数量雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量在一定的范围内波动。捕食12编辑课件P72资料分析猞猁和雪兔种群数量波动有什么规律？猞猁数量雪兔动物在捕食较小的生物时，一般是将对方杀死再吃掉。而在捕食比自己大得多的生物时（如昆虫吃树叶），虽不杀死对方，却将造成对方身体的明显残缺。例如：草食动物牛以某些植物为食小型肉食动物可以草食动物为食大型肉食动物可以草食或小型肉食动物为食杂食性生物可以植物或动物为食种间关系——捕食：13编辑课件动物在捕食较小的生物时，一般是将对方杀死再吃掉。而在捕食捕食者被捕食者捕食者与被捕食者数量变化曲线如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为种间关系——捕食：捕食者与被捕食者相互制约，二者的种群数量保持相对稳定。时间种群数量14编辑课件捕食者被捕食者捕食者与被捕食者数量变化曲线如果用坐标系来表示竞争与捕食作用的结果有何区别？竞争的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。捕食的结果是两个种群相互制约，两个种群数量保持相对稳定。种群数量时间生物A生物B种群数量时间生物A生物B15编辑课件竞争与捕食作用的结果有何区别？竞争的结果是一方处于优势，另一种间关系——寄生：概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。16编辑课件种间关系——寄生：概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（思考：在寄生中寄生者与寄主的利益关系如何？

寄生关系为寄生者获益，寄主受害。思考：寄生与捕食的主要区别是什么？捕食中的被捕食者将被杀死或造成身体器官的明显残缺，寄生中的寄主不会出现这些变化。（捕食致伤致残甚至致死，寄生只致病）种间关系——寄生：17编辑课件思考：在寄生中寄生者与寄主的利益关系如何？

寄生关系为寄生者如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系，则可表示如下：种群数量时间A寄主B寄生者种间关系——寄生：18编辑课件如果用坐标系来表示两种生物的寄生关系，种群数量时间A寄主B概念：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。种间关系－－互利共生如果用坐标系来表示两种生物的共生关系，则可表示如下：生物数量时间生物A生物B19编辑课件概念：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。种间关系－种间关系——互利共生根瘤菌在豆科植物根部利用豆科植物制造的有机物生活，同时将空气中的氮气转化为氮肥回报豆科植物。

例一：豆科植物与根瘤菌的共生20编辑课件种间关系——互利共生根瘤菌在豆科植物根部利用豆科植物制造例二：地衣藻类光合作用给真菌提供有机物例如：地衣是藻类与真菌共生体真菌吸收水和无机盐供给藻类种间关系——互利共生21编辑课件例二：地衣藻类光合作用给真菌提供有机物例如：地衣是藻类与真菌其它典型实例白蚁的肠道为鞭毛虫提供了生活场所,而鞭毛虫可以帮助白蚁消化其所赖以生存的纤维。爬行动物中的“绿毛龟”与丝状藻类之间是共生现象的另一种形式,丝状藻借龟甲表面,作为附生的基底,从龟甲表层分泌物中吸取养料而滋生;当整个龟甲被丝状藻覆盖后,形似龟甲长满绿毛从而可逃避敌害。22编辑课件其它典型实例白蚁的肠道为鞭毛虫提供了生活场所,而鞭毛虫可以帮群落的空间结构23编辑课件群落的空间结构23编辑课件群落的空间结构指群落中各种生物在空间上的配置状况，包括垂直结构和水平结构等。垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。

在森林生物群落中，高大的乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本层、地被层，还有地下生物。动物则鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。24编辑课件群落的空间结构垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。25编辑课件垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同水平结构：在水平方向上由于地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素影响，不同生物有分布于不同地段的现象。常呈镶嵌分布26编辑课件水平结构：在水平方向上由于地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、垂直结构与水平结构的区分

垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等条件对生物的选择造成的。

垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的则不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）27编辑课件垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于生物本身巩固练习１、在一群落中，对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图，据图回答：(1)甲、乙两种群之间的关系是

。(2)在3、4月份甲种群数量的下降，很可能是由于

。(3)种群数量变化的周期是

。

捕食关系乙种群数量的增长1年28编辑课件巩固练习１、在一群落中，对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后1.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）A.共生、竞争、捕食B.共生、捕食、竞争C.竞争、共生、捕食D.捕食、竞争、共生B29编辑课件1.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。2.将Ａ、Ｂ两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图Ａ所示结果，将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图Ｂ所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是()A．竞争 B．捕食 C．共生 D．寄生A30编辑课件2.将Ａ、Ｂ两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图Ａ所3．生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为s型增长，其增长受本身密度制约D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约C31编辑课件3．生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所4、下列关于生物群落结构的叙述不正确的是()

A．在垂直方向上，群落具有分层现象

B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物

C．在水平方向上，生物种类分布也有差异

D．在动物群落中没有水平结构

D32编辑课件4、下列关于生物群落结构的叙述不正确的是()

5、自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是()

A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低

B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼一种的维持

C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的

D．自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失D33编辑课件5、自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不6、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是

A．竞争和互利共生

B．捕食和寄生

C．捕食和互利共生

D．寄生和捕食

B34编辑课件6、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜7、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是()

A．温度、食物

B．温度、光照

C．湿度、温度

D．光照、食物

D35编辑课件7、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构6、在某栎林中,植物和动物的分布如下表上层中层下层植物动物乔木林鸽灌木长尾山雀草木鹪鹩、昆虫（1）上表体现了生物群落的，它反应了动物、植物都具有现象（2）栎林