二年级上册数学习题课件-综合能力测试卷-人教新课标(共15张)

Unit8Whenisyourbirthday?Unit8WhenisMonday星期一(SectionA1a—2e)一、核心词汇month，January，February，March，April，May，(SectionA1a—2e)Monday星期一一、核心词汇(SectionA1一、核心词汇June，July，August，September，October，November，December，party，old，happy，when(SectionA1a—2e)一、核心词汇(SectionA1a—2e)二、重点短语howold多大年纪，几岁；birthdayparty生日派对；seeyou再见(SectionA1a—2e)二、重点短语(SectionA1a—2e)三、经典句子1.MybirthdayisonMay2nd.我的生日在五月二号。2.Well，doyouwanttocometomybirthdayparty?你想要来我的生日聚会吗？(SectionA1a—2e)三、经典句子(SectionA1a—2e)四、基础复现天天练：Jenny一家的生日(SectionA1a—2e)题型体裁词数难度建议完成时间正确率完形填空记叙文239★★★☆☆11分钟____10四、基础复现天天练：Jenny一家的生日(SectionHello，everyone！MynameisJenny.Iam12yearsold.TodayisMarch8th①.It’s1Day.It’salsomyfather’s②2birthday.Heisfortyyearsold.HeisadoctorintheChildren’sHospital.Helikes3verymuch.Mysister，mybrotherandIoftenbuysomebooksforhim.Mysisterisamiddleschoolstudent.(SectionA1a—2e)Hello，everyone！MynameisSheis15yearsold.Herbirthdayis4

July21st.Sheisalovelygirl.Allofuslike5.Shelikesplayingthepiano.Herfavoritecoloris6andshehasalotofpurplethings.Iwanttobuyapurplenotebookforheron③herbirthday.Mybrotherisonly8yearsold.Hisbirthdayisinthelastmonthofayear.It’sin7.(SectionA1a—2e)Sheis15yearsold.HerbirthHecanplayping-pongverywell，buthisping-pongbatwaslostlastweek.Iknowhe8anewping-pongbatnow.Iwanttobuyoneforhim.9ismymother?Oh,sheis38yearsold.Andit’svery10torememberherbirthday.It’sonNewYear’sDay,January1st.(SectionA1a—2e)Hecanplayping-pongveryweAsforme,Icanonlyhavemyhappybirthdaypartyeveryfouryears.CanyouguesswhichmonthIwasbornin?IsitinJune,OctoberorNovember?No,mybirthdayisinFebruary.WehaveFebruary29thonceeveryfouryears.(SectionA1a—2e)Asforme,Icanonlyhavemy()1.A.Mother’sB.Father’sC.Teachers’D.Women’s()2.A.ninthB.seventeenthC.fortiethD.twenty-first()3.A.singingB.dancingC.readingD.drawing()4.A.onB.inC.atD.fromDCCA(SectionA1a—2e)()1.A.Mother’sB.Fat()5.A.herB.himC.youD.them()6.A.blueB.whiteC.brownD.purple()7.A.MayB.AprilC.AugustD.December()8.A.thanksforB.asksfor④C.thinksaboutD.knowsaboutADDB(SectionA1a—2e)()5.A.herB.him()9.A.HowoftenB.HowtallC.HowlongD.Howold⑤()10.A.difficultB.boringC.easyD.rightDC(SectionA1a—2e)()9.A.Howoften(SectionA1a—2e)●难点释疑①日期的表达：月份+序数词。②father’s爸爸的。名词所有格的表达法：通常情况下名词后加’s，以s结尾的名词复数直接加’。如：Women’sDay妇女节Teachers’Day教师节(SectionA1a—2e)●难点释疑(SectionA1a—2e)

LiMing’sbooks李明的书③on+具体日期/节日:在几月几日，在……(节日)。如：onMay3rd在5月3日onMother’sDay在母亲节onhisfortiethbirthday在他四十岁生日那天(SectionA1a—2e)LiMing’sb(SectionA1a—2e)④askfor请求，要求；asksb.forsth.意为“向某人请求某物”。⑤howold几岁，询问年龄。如：—Howoldareyou?你几岁了？

—I’mfifteen.我十五岁了。(SectionA1a—2e)④askfor请求，编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法: