人教版《图形与几何》完美版课件7

第3课时图形与几何第3课时图形与几何1.通过小组合作，交流探讨，掌握有关图形的知识。

（重点）2.培养学生的空间观念。（难点）3.使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。1.通过小组合作，交流探讨，掌握有关图形的知识。2.培养学生2角的度量平行四边形和梯形角的定义角的画法角的分类角的度量平行四边形梯形平行与垂直角的度量平行四边形和梯形角的定义角的画法角的分类角的度量平行3人教版《图形与几何》完美版课件74人教版《图形与几何》完美版课件75下图中，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？直线射线线段下图中，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？直线射线线段6人教版《图形与几何》完美版课件77直角

下图中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是平角？钝角锐角平角周角直角下图中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是8（选自教材P114练习二十一第10题）利用下面的平行线画一个长方形和正方形。作业1：完成教材练习二十一对应的练习题。（）利用下面的平行线画一个长方形和正方形。（）学生形成知识网络。使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使（2）只有一组对边平行。作业1：完成教材练习二十一对应的练习题。利用下面的平行线画一个长方形和正方形。下图中，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？（）下图中，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？（选自教材P114练习二十一第11题）（选自教材P114练习二十一第11题）下图中，哪些是直线？哪些是线段？哪些是射线？（3）两组对边分别平行。第3课时图形与几何（2）在量角器150°刻度线的地方点一个点。（选自教材P114练习二十一第10题）9（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。（2）在量角器150°刻度线的地方点一个点。（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线10150°

（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，所形成的角就是150°的角。150°（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点11

用三角尺画出一个120°的角。120°用三角尺画出一个120°的角。120°12160°（1）（2）230°160°（1）（2）230°13人教版《图形与几何》完美版课件714∠2＝180°－75°＝105°

已知∠1＝75°，求∠2、∠3和∠4的度数。1234∠3＝180°－105°＝75°∠4＝180°－75°＝105°∠2＝180°－75°＝105°已知∠1＝75°，求15人教版《图形与几何》完美版课件716人教版《图形与几何》完美版课件717过A点画直线的垂线。A（1）（2）A过A点画直线的垂线。A（1）（2）A18人教版《图形与几何》完美版课件719人教版《图形与几何》完美版课件720利用下面的平行线画一个长方形和正方形。利用下面的平行线画一个长方形和正方形。21人教版《图形与几何》完美版课件722四边形平行四边形长方形正方形梯形四边形平行四边形长方形正方形梯形23人教版《图形与几何》完美版课件724在下图中加一条线段，使它变成两个三角形。在下图中加一条线段，使它变成两个三角形。251.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。（选自教材P114练习二十一第10题）1.利用下面的平行线画一个长方形和正方形。（选自教材P114262.把符合要求的图形序号填在括号里。（选自教材P114练习二十一第11题）A.正方形B.长方形C.平行四边形D.梯形（1）两组对边分别平行，有四个直角。（）（2）只有一组对边平行。（）（3）两组对边分别平行。（）A、BDA、B、C2.把符合要求的图形序号填在括号里。（选自教材P114练习二27作