五年级英语下册课件-Unit-3-My-school-calendar-A-Let's-spell-and-Lets-Talk-人教PEP版课件

6陶罐与铁罐6陶罐与铁罐1.下面各组词语中均有一个词语的读音是错误的，请用“

”画出来，并改正在括号里。

（1）陶器（táoqì）兄弟（xōngdi）

争辩（zhēngbiàn）

（）（2）气恼（qìnǎo）

掘开（juékāi）

流逝（liúsì）

（）

xiōngshì1.下面各组词语中均有一个词语的读音是错误的，请用“”画（3）立即（lìjí）

倒塌（dàotā）

羞耻（xiūchǐ）

（）

dǎo（3）立即（lìjí） 倒塌（dàotā） 2.读拼音，写词语。（1）妈妈教育我要qiānxū（），如果jiāoào（）自满，是要付出dàijià（）的。（2）很多年过去了，曾经nuòruò（）的少年，如今已经长成了男子汉。他擦去盒子上的chéntǔ（），从盒子中轻轻地pěngchū（）一把闪闪发光的宝刀。谦虚骄傲代价懦弱尘土捧出2.读拼音，写词语。谦虚骄傲代价懦弱尘土捧出3.句子练习。（1）用加点的词造句。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

_________________________________我们是来植树的，不是来玩耍的。···3.句子练习。我们是来植树的，不是来玩耍的。···（2）选一选。①“你算什么东西！”的意思是（）。A.你不算什么东西B.你算得上个东西②“有什么可吵的呢！”的意思是（）。A.这值得吵 B.没有什么可吵的AB（2）选一选。AB（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。铁罐称呼陶罐为“

”，这体现了铁罐的

；陶罐称呼铁罐为“

”，这体现了陶罐的

。

陶罐子傲慢兄弟谦虚（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。陶罐子傲慢兄弟谦（4）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。句中“轻蔑”的意思是

，这个词是对铁罐的

描写，直接体现了铁罐的蛮横无理。轻视、看不起神态（表情）（4）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的4.回忆课文内容，下面排序正确的一项是（）。①很多年过去了，陶罐还完好如初，铁罐已经消失了。②陶罐不理会铁罐。③铁罐觉得跟陶罐在一起很羞耻。④陶罐想跟铁罐友好相处。⑤铁罐看不起陶罐。A.④⑤①②③

B.④⑤②①③

C.②③④⑤①

D.⑤④③②①D4.回忆课文内容，下面排序正确的一项是（）。D5.阅读课文片段，完成练习。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。5.阅读课文片段，完成练习。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请（1）画“

”的句子中的“许多事情”在文中指

覆灭了，

倒塌了。

（2）从文中找出下面词语的近义词。荒芜——（）惊奇——（）（3）“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”从这句话中，我们可以体会到陶罐

的特点。

返回文章王朝宫殿荒凉惊讶善良（1）画“”的句子中的“许多事情”在文中指覆灭了（4）读文中画波浪线的句子，想一想，铁罐到哪里去了呢？

（）A.铁罐被人挖走了。

B.铁罐自己逃走了。C.铁罐生锈腐蚀，被分解了。

D.铁罐被碰碎了，消失了。返回文章C（4）读文中画波浪线的句子，想一想，铁罐到哪里去了呢？ （（5）铁罐最大的优点是（），陶罐最大的优点是（）。A.不怕碰撞 B.能长久保存

C.能装东西 D.漂亮返回文章AB（5）铁罐最大的优点是（），陶罐最大的优点是（）。返（6）关于这则寓言告诉我们的道理，下列表述错误的一项是（）。A.每个人都有长处和短处。

B.我们要客观看待自己和他人。C.我们要学会保护自己，否则会吃大亏。D.人和人要互相尊重，和睦相处。返回文章C（6）关于这则寓言告诉我们的道理，下列表述错误的一项是（6.别的地方也放着一只陶罐和一只铁罐，他们是怎么相处的呢？请展开想象写下来。看看谁的故事最精彩！6.别的地方也放着一只陶罐和一只铁罐，他们是怎么相处的呢？请1．“刮目相看”指用新的眼光来看待；“吴下阿蒙”指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。2．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。3．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，