人民版历史选修4专题三欧美资产阶级革命时候杰出人物课件

人民版历史选修4专题三欧美资产阶级革命时候杰出人物课件人民版历史选修4专题三欧美资产阶级革命时候杰出人物课件人民版历史选修4专题三欧美资产阶级革命时候杰出人物课件【解析】选A。本题考查学生史料分析能力。由材料中的“只有用暴力推翻……”、“在共产主义革命面前发抖”，可知核心思想就是夺取国家政权，实现无产阶级专政，并最终实现共产主义。2020/12/182人民版历史选修4专题三欧美资产阶级革命时候杰出人物课件人民版1【解析】选A。本题考查学生史料分析能力。由材料中的“只有用暴力推翻……”、“在共产主义革命面前发抖”，可知核心思想就是夺取国家政权，实现无产阶级专政，并最终实现共产主义。2020/12/182【解析】选A。本题考查学生史料分析能力。由材料中的“只有用暴2.（2009·浙江高考）下列关于国际共产主义运动的说法，正确的是（）A.马克思和恩格斯第一次合作的作品《德意志意识形态》，批判了青年黑格尔派的唯心主义B.《共产党宣言》用剩余价值学说，论证资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免C.十月革命的胜利推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝，建立了无产阶级专政D.马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召2020/12/1832.（2009·浙江高考）下列关于国际共产主义运动的说法，正【解析】选D。本题考查学生对史实的记忆能力。马克思和恩格斯第一次合作的作品是《神圣家族》；阐述剩余价值学说的是《资本论》；推翻了罗曼诺夫王朝的是二月革命；“全世界无产者，联合起来”源自《共产党宣言》，此书是马恩两人合作的成果。2020/12/184【解析】选D。本题考查学生对史实的记忆能力。马克思和恩格斯第3.《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立刻进行第二次革命。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是（）A.推翻资产阶级临时政府B.推翻沙皇专制统治C.继续参加第一次世界大战D.巩固苏维埃政府2020/12/1853.《全球通史》中写道：“列宁几乎是孤身一人号召立刻进行第二【解析】选A。结合俄国十月革命的具体进程来理解。俄国的二月革命推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，列宁号召立刻进行第二次革命，即“十月革命”，旨在推翻资产阶级临时政府。2020/12/186【解析】选A。结合俄国十月革命的具体进程来理解。俄国的二月革4.列宁说：“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是先锋队无产阶级和广大农民群众的结合。”下列最能体现这一“实质”内容的是（）A.实行按劳分配B.用实物税代替余粮征集制C.允许自由贸易D.实行实物配给制【解析】选B。本题考查学生分析问题的能力。列宁的言语反映了要团结农民阶级，而B项属于新经济政策中农业方面的措施，因此选B。2020/12/1874.列宁说：“新经济政策的实质是无产阶级同农民的联盟，是先锋5.（2010·潍坊高二检测）毛泽东在领导秋收起义过程中的一系列革命实践活动，对中国革命影响深远，其中影响最大的举措是（）A.公开打出工农革命军的旗号B.确立党对军队的绝对领导C.决定放弃长沙的计划D.向敌人力量薄弱的山区进军2020/12/1885.（2010·潍坊高二检测）毛泽东在领导秋收起义过程中的一【解析】选D。因为毛泽东在领导秋收起义过程中，向敌人力量薄弱的井冈山地区进军，从而开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，最终通过这条道路取得了新民主主义革命的胜利。2020/12/189【解析】选D。因为毛泽东在领导秋收起义过程中，向敌人力量薄弱6.（2010·杭州模拟）黄仁宇在《中国大历史》中评价毛泽东时写道：“他已经扫除了农村内放债收租的陋习，过去这习惯如癌症般影响到乡村里每一个细胞的健康，阻碍中国的现代化”。以下是对黄仁宇此观点的解读，其中不恰当的是（）A.毛泽东改变了农村旧制度B.毛泽东重视农村的经济发展C.毛泽东对中国现代化作出了重大贡献D.毛泽东搞人民公社推进了农村经济发展2020/12/18106.（2010·杭州模拟）黄仁宇在《中国大历史》中评价毛泽东【解析】选D。本题考查学生对材料的理解处理能力。新中国成立后，毛泽东领导人民在农村进行了土地改革，废除了封建剥削的土地制度，推动了农村经济的发展，有利于中国的现代化。而人民公社化运动却是巨大的失误，严重挫伤了农民的生产积极性，阻碍了农村经济的发展，妨碍了中国的现代化，与材料所述相反，故选D。2020/12/1811【解析】选D。本题考查学生对材料的理解处理能力。新中国成立后7.（2009·浙江高考）电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（）A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景：考场中张贴有“实施‘科教兴国’战略”的标语D.特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”【解析】选A。本题考查学生记忆能力。从时间看，B、C、D都在1977年后。2020/12/18127.（2009·浙江高考）电影《高考1977》反映了恢复高考8.（2010·临沂高二检测）假如你是电影《李时珍》的导演，你将在下面道具中选择哪一种作为李时珍房间的摆设（）A.药篓B.望远镜C.农具D.乐器【解析】选A。本题考查学生知识迁移能力。因为李时珍是医药学家，采药离不开药篓。2020/12/18138.（2010·临沂高二检测）假如你是电影《李时珍》的导演，9.（2010·启东高二检测）根据李四光的地质力学理论，我国发现了大庆油田。这一事实说明（）A.地质力学理论属于意识范畴，它的形式是主观的，内容是客观的B.实践只要有理论指导，就能成功C.只要充分发挥主观能动性，按客观规律办事就能成功D.科学理论对实践具有指导作用2020/12/18149.（2010·启东高二检测）根据李四光的地质力学理论，我【解析】选D。本题属于政史综合题。李四光的地质力学是系统的科学理论，大庆油田的开采是社会实践，该材料有力地说明了科学理论对实践的指导作用。2020/12/1815【解析】选D。本题属于政史综合题。李四光的地质力学是系统的科10.牛顿和爱因斯坦在科学上获得巨大成就的相同原因是（）①都经过长期思考、勤奋学习②都有政府的大力协助③都吸收前人研究的成果④都不畏艰难勇于创新A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④【解析】选B。牛顿和爱因斯坦的成就，都是通过个人不懈奋斗与努力取得的，与政府无关，排除②。2020/12/181610.牛顿和爱因斯坦在科学上获得巨大成就的相同原因是2020二、非选择题（本大题共4小题，第11题15分，第12题18分，第13题16分，第14题11分，共60分）11.（2010·德州模拟）阅读下列材料，回答问题。材料一“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以我们应该利用资本主义（特别是要把它引导到国家资本主义轨道上去）作为小生产和社会主义之间的中间环节。作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。——列宁在1921年的讲话2020/12/1817二、非选择题（本大题共4小题，第11题15分，第12题18分材料二1985年9月，邓小平成为《时代》周刊的封面人物，成为当时最引人注目的焦点。封面上的标题写着中国正在远离马克思。对毛泽东和邓小平两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思主义的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。（1）列宁是在什么背景下提出材料一中的观点的？根据材料一分析该观点的特点。（6分）（2）你如何看待《时代》周刊标题的观点？用改革开放30多年来的实践论证你的观点。（6分）（3）结合所学知识概括材料中的两个人物的共同点。（3分）2020/12/1818材料二1985年9月，邓小平成为《时代》周刊的封面人物，【解析】本题考查学生的阅读理解和归纳概括能力。第（1）题的第一问结合所学知识回答，第二问从材料中提炼答案抓关键词“资本主义”可得出答案。第（2）题首先应表明观点，然后用改革开放以来政治、经济方面的实践来说明现由。第（3）题考查列宁、邓小平两人的共同点，应侧重其与马克思主义的关系，制定政策的实事求是的特点等。2020/12/1819【解析】本题考查学生的阅读理解和归纳概括能力。第（1）题的第答案：（1）背景：国内战争胜利以后，苏维埃政权面临着严重的经济困难，战时共产主义政策的继续实施引起农民的不满，并导致暴动，政治危机严重。特点：利用资本主义市场发展生产力。（2）观点：是西方社会对中国特色社会主义道路的一种歪曲。证据：政治上坚持和发展了社会主义民主政治；经济上建立并逐步完善了社会主义市场经济。（3）对马克思主义进行理论和实践创新，坚持和发展、丰富了马克思主义理论；善于借鉴先进的管理经验发展本国经济；坚持实事求是，善于调整政策。2020/12/1820答案：（1）背景：国内战争胜利以后，苏维埃政权面临着严重的经12.（2010·临沂高二检测）识读下图：2020/12/182112.（2010·临沂高二检测）识读下图：2020/12/请回答：（1）以上四幅图片分别反映的是中国历史上的什么大事？（2分）（2）在四幅图片所反映的历史时期，毛泽东有哪些对中国革命和建设产生过重大历史影响的举措？（8分）（3）应该怎样客观地评价毛泽东？（8分）2020/12/1822请回答：2020/12/1822【解析】本题选取了中国历史发展进程中具有代表性的历史画面，考查学生的基础知识和分析评价能力。第（1）、（2）题知识考查比较浅显，只要牢记基本史实就能答上。第（3）题注意运用两点论和重点论的原理作答。答案：（1）井冈山会师、长征过雪山、开国大典、“文革”中毛泽东接见红卫兵。2020/12/1823【解析】本题选取了中国历史发展进程中具有代表性的历史画面，考（2）图一：提出“工农武装割据”理论，开辟了农村包围城市最后夺取全国政权的有中国特色的革命道路。图二：遵义会议上重新取得军事指挥权，领导红军胜利到达陕北，挽救了红军、挽救了党。图三：领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了独立自主的中华人民共和国。图四：错误地发动了“文化大革命”。2020/12/1824（2）图一：提出“工农武装割据”理论，开辟了农村包围城市最后（3）毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献。2020/12/1825（3）毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家13.（2010·福州模拟）阅读下列材料，回答问题：材料一下表摘自于一教师的《李四光》教学提纲2020/12/182613.（2010·福州模拟）阅读下列材料，回答问题：20202020/12/18272020/12/1827材料二当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。——列宁2020/12/1828材料二当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走（1）据材料一和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的社会背景和向“权威”挑战的主要事迹。（8分）（2）在苏俄的社会主义建设的实践中，列宁如何“有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线”？（4分）（3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？（4分）2020/12/1829（1）据材料一和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的社会背【解析】本题考查学生阅读分析能力。第（1）题分析当时面对的是北洋军阀的黑暗统治。第（2）题分析列宁在经济建设过程中的积极探索。第（3）题考查优秀的个人品质，坚强、乐观、创新等。答案：（1）背景：①袁世凯上台，实行独裁，破坏民主共和；②“实业救国”浪潮高涨，民族资本主义进一步发展。事迹：①研究冰川打破洋神话，确立中国第四纪冰川。②相继发现大型油田，打破“中国贫油”论。（2）新路线：领导苏俄实现从战时共产主义政策向新经济政策过渡。（3）乐观自信、勇于探索、敢于创新、意志坚强等。2020/12/1830【解析】本题考查学生阅读分析能力。第（1）题分析当时面对的是14.（2010·石家庄高二检测）阅读下列材料：材料一正如爱赛亚·柏林所说的：“牛顿思想的冲击是巨大的，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。”——科恩《科学中的革命》2020/12/183114.（2010·石家庄高二检测）阅读下列材料：2020/1材料二实际上，哲人们并不把自己看做法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员，他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动，他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国