九年级化学上册-第二单元-课题1-空气(第1课时)课件-新人教版

到实验室去化学实验基本技能训练（一）第一单元步入化学殿堂到实验室去化学实验基本技能训练（一）第一单元步入化学殿第1课时常见仪器新知学习互动探究课堂反馈新知导入第1课时常见仪器新知学习互动探究课堂反馈新知导入新知导入到实验室去化学实验基本技能训练（一）新知导入到实验室去化学实验基本技能训练（一）1.仪器的介绍仪器主要用途注意事项试管用作少量试剂的________，在常温或加热时使用加热后不能______，防止炸裂试管夹用于________试管防止烧损和腐蚀锥形瓶用作________液体反应的容器和气体发生装置。在常温或加热时使用加热时应垫________，使其受热均匀反应容器骤冷

夹持

较大量石棉网

新知学习新知学习知识点一常用仪器及用途到实验室去化学实验基本技能训练（一）1.仪器的介绍仪器主要用途注意事项试管用作少量试剂的__仪器主要用途注意事项烧杯用作配制溶液和较大量液体反应的容器，在常温或加热时使用加热时应垫________，使其受热均匀集气瓶、水槽集气瓶用于收集或储存少量气体，水槽用于________收集气体玻璃水槽不能________，也不能盛装温度过高的热水量筒用于量度液体的________不能加热，不能用作反应容器（续表）排水法

加热

体积

石棉网

到实验室去化学实验基本技能训练（一）仪器主要用途注意事项烧杯用作配制溶液和较大量液体反应的容器，仪器主要用途注意事项胶头滴管用于吸取和滴加少量液体

______后才能再去吸取其他药品酒精灯

用于加热

禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，不能用嘴吹灭酒精灯火焰

滴瓶

用于存放液体试剂

滴瓶上的滴管与滴瓶______使用

（续表）洗净

配套

到实验室去化学实验基本技能训练（一）仪器主要用途注意事项胶头用于吸取和滴加少量液体_____2.仪器的分类常用仪器反应容器直接加热：

、蒸发皿、坩埚、燃烧匙间接加热：

、锥形瓶存放物质的仪器

（固体）细口瓶（液体）

（气体）滴瓶水槽集气瓶试管

烧杯广口瓶

到实验室去化学实验基本技能训练（一）2.仪器的分类常反应容器直接加热：、蒸发常用仪器加热仪器：

、酒精喷灯计量仪器

、电子秤（称质量）量筒（量体积）温度计（测温度）分离物质的仪器：普通漏斗、

漏斗固定和支持的仪器：

（带铁夹、铁圈）、试管夹、试管架、坩埚钳铁架台酒精灯托盘天平分液

到实验室去化学实验基本技能训练（一）常加热仪器：、酒精喷灯计量仪器常用仪器其他仪器镊子（取用块状或较大颗粒固体）

（取用粉末状或小颗粒固体）胶体滴管（取用少量液体）研钵、玻璃棒、试管刷、石棉网药匙到实验室去化学实验基本技能训练（一）常其他仪器镊子（取用块状或较大颗粒固体）药匙到实验室去化学互动探究探究点一常用仪器及用途[问题探究]

上图是初中化学实验中的几种常用仪器，你能介绍这几种仪器使用时的注意事项吗？[思考交流]____________________________________________到实验室去化学实验基本技能训练（一）互动探究探究点一常用仪器及用途[问题探究]上图是初中化[归纳提升]

试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧杯烧瓶锥形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集气瓶，不可受热记心中。[课堂速记]___________________________________________到实验室去化学实验基本技能训练（一）[归纳提升]试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧杯烧瓶锥形瓶A组B组C组仪器D核心一常见仪器及用途[核心应用]例1化学实验离不开各种仪器，下表是我们初中常用的实验仪器：若按仪器使用方法及注意事项进行分类，应将仪器D归为________(填“A”“B”或“C”)组，理由是________________________________。C组仪器与仪器D都属于不可加热的仪器C到实验室去化学实验基本技能训练（一）A组B组C组仪器D核心一常见仪器及用途[核心应用]例1化[解析]A组是可以直接加热的仪器，B组是需要垫石棉网后才能够加热的仪器，C组是不能加热的仪器；仪器D是量筒，用于量取一定体积的液体，不能加热，所以应将仪器D归为C组。到实验室去化学实验基本技能训练（一）[解析]A组是可以直接加热的仪器，B组是需要垫石棉网后才能实验前预习内容，了解目的，明确步骤实验时检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁不要用手__________药品，不要把鼻孔凑到________闻药品气味，严禁________药品，不能将________带进实验室接触容器口

品尝

食品

知识点二实验室安全规则到实验室去化学实验基本技能训练（一）实验前预习内容，了解目的，明确步骤实验时检查用品，听从指实验前预习内容，了解目的，明确步骤实验后回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保实验剩余药品既不要放回________，也不要随意________，更不能带出__________，要放入指定的________内（续表）原瓶

丢弃

实验室

容器

到实验室去化学实验基本技能训练（一）实验前预习内容，了解目的，明确步骤实验后回收废物，洗净仪探究点二实验室安全规则[情景展示][问题探究]

看一看，图中的哪些做法存在着安全隐患？[思考交流]__________________________________到实验室去化学实验基本技能训练（一）探究点二实验室安全规则[情景展示][问题探究]看一看，[归纳提升]

要熟知化学实验室的安全规则，在实验室内打闹、吃零食、尝药品味道、手拿试管加热、把烧杯直接放在酒精灯上加热、把废液直接倒入水池中等，这些都是实验室规则和操作过程中不允许的。[课堂速记]______________________________________到实验室去化学实验基本技能训练（一）[归纳提升]要熟知化学实验室的安全规则，在实验室内打闹、吃例2下列做法不符合实验室安全规则的是()A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭B．为避免中毒，不得品尝化学药品C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽核心二实验室安全规则D[解析]实验结束后，首先要将有毒溶剂处理后再排放，否则会引起环境污染。到实验室去化学实验基本技能训练（一）[核心应用]例2下列做法不符合实验室安全规则的是()到实验室去常用仪器安全规则认识遵守开展探究活动的保障到实验室去化学实验基本技能训练（一）到实验室去常用仪器安全规则认识遵守开展探究活动的保障到实验室知识点1常见仪器及用途D课堂反馈1.下列玻璃仪器名称错误的是(

)图4－1到实验室去化学实验基本技能训练（一）知识点1常见仪器及用途D课堂反馈1.下列玻璃仪器名称2．化学是一门以实验为基础的科学。严谨的科学态度、合理的实验步骤和规范的操作方法是获得可靠实验结论的基本保证。以下做法不正确的是(

)A．实验前充分预习，明确实验的目的和步骤B．实验前用简单的文字或图表设计出实验步骤流程图C．实验前把实验报告中有关的现象和结论预先填好，以便在实验中进行对照D．实验中要尽量保持安静，不随意走动，防止发生安全意外C

知识点2实验室安全规则到实验室去化学实验基本技能训练（一）2．化学是一门以实验为基础的科学。严谨的科学态度、合理的实验3．在实验室中，下列做法可取的是(

)①用手拿铁钉②尝食盐的味道③把鼻子凑到容器口去闻药品的气味④不说明用量时固体任意取⑤用剩的药品要放入指定的容器内A．②④B．①②④C．①②D．⑤D到实验室去化学实验基本技能训练（一）3．在实验室中，下列做法可取的是()D到实验室去化学实编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记