制取氧气课件5-人教版

九年级化学上册九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气（第二课时）第二单元我们周围的空气课题3制取氧气【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？一、实验仪器的组装【仪器组装原则】先下后上，先左后右【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？气体发生装置气体收集装置【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收二、实验中的注意事项（1）怎样检查装置的气密性？【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。二、实验中的注意事项（1）怎样检查装置的气密性？【原理】升高（2）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。（2）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略（3）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。（3）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？先（4）为什么要在试管口放一团棉花？（5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。棉花（4）为什么要在试管口放一团棉花？（5）为什么导管口开始有气（6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2（6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气三、氧气性质实验（1）木炭在氧气中燃烧（2）铁在氧气中燃烧三、氧气性质实验（1）木炭在氧气中燃烧（2）铁在氧气中燃实验名称现象原因木炭在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧1.发出白光2.放出大量的热3.生成使澄清石灰水变浑浊的气体1.火星四射2.放出大量的热3.生成一种黑色固体碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃实验名称现象原因木炭在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧1.发出白光【小结】一、学会组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置二、掌握在制取氧气实验中应该注意的一些重要操作三、能够利用制得的氧气进行氧气性质的实验【小结】一、学会组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置二、掌握在【例1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：

1.装入药品2.固定试管，使试管略向下倾斜3.检查装置的气密性4.预热并加热5.收集氧气6.熄灭酒精灯7.从水槽中取出导气管【课堂练习】答案：3、1、2、4、5、7、6【例1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤P40T4【作业】P40T4【作业】再见再见1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰