人教版《1000以内数的认识》(完美版)课件6

部编人教版一年级语文下册部编人教版一年级语文下册1新课导入：说一说自己家里的卫生间都有些什么物品？新课导入：说一说自己家里的2趣味识字卫生间毛巾擦手牙刷刷牙香皂洗澡梳子梳头脸盆洗脸卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆趣味识字卫生间毛巾擦手牙刷刷牙香皂洗澡梳子梳头脸盆洗脸卫、巾3第一关：读准字音我能行wèijīncāshuā卫巾擦刷zàozǎoshūpén皂澡梳盆第一关：读准字音我能行wèijīncāshuā卫巾擦刷zào4第一关：读准字音我能行卫生间毛巾擦手牙刷刷牙香皂洗澡梳子梳头脸盆洗脸第一关：读准字音我能行卫生间毛巾擦手牙刷刷牙香皂洗澡梳子梳头5第二关：记字我有巧办法想一想：你用什么好办法记住哪些字？第二关：记字我有巧办法想一想：你用什么好办法记住哪些字？6“我的发现”“我的发现”7“我的发现”说一说：三组字词的特点，说说共同点。反犬旁、鸟字旁、虫字旁数一数：从这三组字词中发现了什么规律。虫字旁的字都和虫子有关，鸟字旁的字与两只脚的鸟类有关，反犬旁的字与哺乳动物有关。“我的发现”说一说：三组字词的特点，说说共同点。反犬旁、鸟8“我的发现”这类词还有哪些，列举几个。例如：女字旁（姐、妹、妈、姑）都与女性有关“我的发现”这类词还有哪些，列举几个。9字词句运用说一说：这些表情分别代表什么心情？字词句运用说一说：这些表情分别代表什么心情？10字词句运用说一说：说说自己是否有过这些不同的心情，分别是在什么时候，举个例子。字词句运用说一说：说说自己是否有过这些不同的心情，分别是在11字词句运用说一说：以下的词语表示的是什么心情。快乐,悲伤,恐惧,害怕,惊慌,惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊字词句运用快乐,悲伤,恐惧,害怕,惊慌,12日积月累日积月累13一起来欣赏<画鸡>吧！一起来欣赏<画鸡>吧！14日积月累画鸡头上/红冠/不用裁，满身/雪白/走将来。平生/不敢/轻言语，一声/千门/万户开。日积月累画鸡15日积月累头上红冠不用裁。什么样的鸡冠？如果你是这只美丽、骄傲的大公鸡，你会对别人说什么呢？日积月累16日积月累满身白雪走将来。假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。日积月累17日积月累平生不敢轻言语。那公鸡什么时候才叫呢？公鸡一叫就会怎样？你是从哪句诗看出来的？日积月累18日积月累一叫千门万户开。公鸡只是高兴地时候才打鸣吗？你们觉得这是一只什么样的大公鸡？日积月累19部编人教版一年级语文下册2、学生说说这节课的收获。假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。卫生间都有些什么物品？公鸡只是高兴地时候才打鸣吗？2、学生说说这节课的收获。说一说：这些表情分别代表什么心情？假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。想一想：你用什么好办法记住哪些字？说一说：短文中哪只白鹅能找到埋在地里的大鱼，第一关：读准字音我能行头上/红冠/不用裁，满身/雪白/走将来。这类词还有哪些，列举几个。假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊说一说：说说自己是否有过这些不同的心情，分别是在什么时候，举个例子。说一说：这些表情分别代表什么心情？第一关：读准字音我能行说一说：三组字词的特点，说说共同点。第一关：读准字音我能行和大人一起读说一说：短文中哪只白鹅能找到埋在地里的大鱼，并所示理由。部编人教版一年级语文下册和大人一起读说一说：短文中哪只白鹅能20课堂小结1、学生分组朗读课本上的生字词。2、学生说说这节课的收获。课堂小结1、学生分组朗读课本上的生字词。21快乐,悲伤,恐惧,害怕,惊慌,假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。第一关：读准字音我能行部编人教版一年级语文下册平生/不敢/轻言语，一声/千门/万户开。数一数：从这三组字词中发现了什么规律。鸟字旁的字与两只脚的鸟类有关，反犬旁的字与哺乳动物有关。公鸡只是高兴地时候才打鸣吗？卫生间都有些什么物品？说一说：短文中哪只白鹅能找到埋在地里的大鱼，惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊说一说：说说自己是否有过这些不同的心情，分别是在什么时候，举个例子。数一数：从这三组字词中发现了什么规律。假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起来学一学。虫字旁的字都和虫子有关，这类词还有哪些，列举几个。惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊说一说：这些表情分别代表什么心情？2、学生说说这节课的收获。假设你是这只大公鸡，你会怎样走过来？我们一起