人教版中外历史纲要西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固

件练习课江苏版-六年级-下件练习课江苏版-六年级-下1第1单元1扇形统计图第1单元1扇形统计图2200×45%=

50÷25%=

500×15%=400×35%= 120×50%= 125÷50%=80÷40%= 1-25%-45%=90

200

75

30％200×45%=50÷25%=500×153基础训练知识点1:扇形统计图的认识1.六(1)班同学最喜欢的球类活动统计图如下。基础训练知识点1:扇形统计图的认识4基础训练(1)(

)运动最受欢迎,占(

)%,(

)运动和(

)运动受欢迎的程度差不多,分别占全班人数的(

)%和(

)%。(2)六(1)班有52人,喜欢足球的有(

)人。乒乓球32排球篮球181913基础训练(1)()运动最受欢迎,占()%,乒5基础训练知识点2:利用扇形统计图解决实际问题2.下面是一个水果店购进的苹果、梨和橘子三种水果质量的扇形统计图。如果总质量是500千克,那么苹果、梨、橘子各购进多少千克?苹果:500×54%=270(千克)

梨:500×18%=90(千克)

橘子:500×28%=140(千克)答:苹果、梨、橘子分别购进270千克、90千克、140千克。基础训练知识点2:利用扇形统计图解决实际问6(1)某校对五年级300名学生数学考试成绩进行一次调查,在某范围内的得分率如图中的扇形,其中60分以下的人数为(

)。A.75 B.60C.90 D.50提升训练B3.选一选。(把正确答案的序号填在括号内)(1)某校对五年级300名学生数学考试成绩进行一次调查,在某7(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是可以反映(

)。A.数量的多少和增减变化情况B.数量的多少C.部分与总量的关系D.数量的增减变化情况提升训练C(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是可以反映(8(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图,通过判断可以得出(

)。A.六年级得优的人数多B.五年级得优的人数多C.无法判断D.两个年级一样多提升训练C(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图,通过判断可以得94.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入是多少万元。提升训练10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元)答:张叔叔家打工收入是6.25万元。4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食收入是10万105.下面是学校广播站每星期播出各类节目时间的扇形统计图与之相应的统计表,请把它们补充完整,并回答问题。拓展训练节目时间/分钟校园快讯56音乐欣赏童话故事35国际大事21285.下面是学校广播站每星期播出各类节目时间的扇形统计图与之相11

(1)“童话故事”比“国际大事”每星期多播出多少分钟?拓展训练35-28=7(分钟)答:“童话故事”比“国际大事”每星期多播出7分钟。

(1)“童话故事”比“国际大事”每星期多播出多少分钟?拓展12

(2)请你再提出一个数学问题,并解答。拓展训练“校园快讯”与“音乐欣赏”每星期共播出多少分钟?56+21=77(分钟)答:“校园快讯”与“音乐欣赏”每星期共播出77分钟。【提示】答案不唯一。

(2)请你再提出一个数学问题,并解答。拓展训练“校园快讯13

6.育才国际小学六(2)班上学期期末的数学成绩情况如下表:拓展训练项目优秀良好及格不及格人数14人16人8人2人

6.育才国际小学六(2)班上学期期末的数学成绩情况如下表14拓展训练总人数=14+16+8+2=40(人)

每种成绩的人数占全班总人数的百分之几?请把这次数学成绩用扇形统计图表示出来。优秀所占的百分比:14÷40=35%

良好所占的百分比:16÷40=40%

及格所占的百分比:8÷40=20%拓展训练总人数=14+16+8+2=40(人)

每种成绩的人15拓展训练不及格所占的百分比:2÷40=5%

所画的扇形统计图如右图所示。拓展训练不及格所占的百分比:2÷40=5%所画的扇形统计图16看谢谢观看谢谢观171.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5．重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6．选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可