八年级生物下册155降的生活方式课件北京课改版

八年级下册15.5健康的生活方式八年级下册15.5健康的生活方式本节目标(1)生活方式对健康有什么影响？(2)酗酒和吸烟对人体健康有什么危害？(3)健康的生活方式包括哪些内容？本节目标(1)生活方式对健康有什么影响？情境导入一、什么是生活方式？

生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。包括饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式、和参与社会活动等。情境导入一、什么是生活方式？生活方式是指人们在日常生预习反馈1．照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种________、__________和______________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病．___________是儿童、青少年心理健康的核心．2．健康的生活习惯包括生活有规律、__________、__________及__________、酗酒、吸毒等．身体心理社会适应心情愉快合理膳食合理用药拒绝吸烟预习反馈1．照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种____课堂探究（一）资料分析：顺位1957年2003死亡原因死亡专率占死亡总人数的％死亡原因死亡率1／10万占死亡总人数的％1．呼吸系病120.316.86恶性肿瘤134.5425.472．急性传染病56.67.93脑血管病105.4019.953．肺结核54.67.51呼吸系病77.2914.634．消化系病53.17.31心脏病76.2314.435．心脏病47.26.61损伤及中毒32.556.166．脑血管病39.05.46消化系病19.313.667．恶性肿瘤36.95.17内分泌.营养和

代谢疾病14.052.661957年和2003年中国城市主要疾病死亡专率讨论：1、40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？2、为什么会发生这种变化？这些变化说明了什么问题？课堂探究（一）资料分析：顺位1957年2003死亡原因死亡专课堂探究1、40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？

1957年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核，而在2003年，呼吸系统疾病从死因顺位的第一位降至第三位，急性传染病和肺结核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因顺位的第5、6、7位的心脏病、脑血管病和恶性肿瘤，在2003年分别上升至第4、2、1位。2、为什么会发生这种变化？这些变化说明了什么问题？由于呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核等疾病主要由不良的生活环境和营养条件造成的，而心、脑血管疾病和恶性肿瘤除了受遗传因素的影响外，还主要与紧张、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。死亡原因的变化说明，随着人民的生活水平提高了，心理因素和行为因素对健康起着至关重要的作用。课堂探究1、40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种课堂探究

3、“有人一辈子吸烟，照样活八九十岁。说明吸烟对人没有危害。”你能对此做出有力的反驳？“吸烟有害健康”这个结论是经过对大量的调查数据进行统计分析得出的结论。也就是说，与不吸烟人群相比，吸烟人群中患呼吸系统疾病及相关疾病的人要明显增多。如肺癌的发生，吸烟是不吸烟的220倍。“一辈子吸烟，照样活八九十岁”的人是极少数，并不能说明吸烟的危害不严重。课堂探究3、“有人一辈子吸烟，照样活八九十课堂探究

1.香烟燃烧时可以产生2000多种化合物，其中绝大部分是有害的。在香烟燃烧后所产生的烟雾中，致病作用最为明显的有害物质是尼古丁、焦油和一氧化碳，一支香烟中提炼出来的尼古丁可以毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛。一、烟草对健康的危害:

2.焦油中含有多种致癌性的多环芳烃，对人体有非常强的致癌作用。一氧化碳是一种毒性气体，可以造成人体缺氧，吸烟是一种慢性致病的过程，随着吸烟量和吸烟时间的增加，它对身体造成的危害也更为明显。长期吸烟有50%可能由于烟草导致的疾病而过早死亡。

3.吸烟直接引起鼻、咽、喉、口腔、气管、支气管和肺组织的急性或慢性炎症，甚至发生癌变，吸烟可以使心率加快，血压升高，血液黏稠度增加，血管堵塞，促使高血压和心脏病的发生，吸烟可以促使肺癌、口腔癌、唇癌、食道癌、肝癌、膀胱癌和胃癌等多种癌症的发生，吸烟使胃黏膜血管收缩，容易发生胃和十二指肠溃疡。课堂探究1.香烟燃烧时可以产生2000多种化合物，其中课堂探究不吸烟者的肺吸烟者的肺课堂探究不吸烟者的肺吸烟者的肺课堂探究世界卫生组织业精神卫生提出18种不健康的生活方式：

1.吸烟，尤其是每天吸20支以上者，患慢性病的危险迅速增长。

2.饮食习惯不卫生，吸收过多的热量，饱和脂肪酸，胆固醇，导致肥胖、高血脂等症。

3.过量饮酒。

4.缺乏运动，导致心肺耐力下降，肌肉强度减弱和肌肉平均脂肪量增加。

5.超负荷运转，工作过度劳累，长期开夜车而又缺乏休息。

6.慢性烦恼情绪，焦虑、忧郁，神经紧张，人际关系不和，造成慢性疲劳精力衰谒。

7.司机饮酒造成交通事故

8.食物与饮水不洁，造成疾病感染。

9.对某些药物有依赖或药物成瘾。

10.对有毒废物不处理，例如医院含有传染菌源的废弃物。不健康的生活方式

课堂探究世界卫生组织业精神卫生提出18种不健康的生活方式：课堂探究11.失眠或睡眠少于7个小时。据统计，大多数失眠者易出现心绞痛症状。12.医疗服务不方便，医院离住地或工作地远。13.不遵医嘱服药，例如高血压患者不按时服药。14.膳食结构不合理，多盐、多糖或多吃加工类食品。15.家庭或婚姻生活不和谐。16.性纵欲，房事不节。17.社会行业适应不良，例如易暴怒的冲动行为。18.迷信行为，赌博行为等。

不健康的生活方式课堂探究11.失眠或睡眠少于7个小时。据统计，大多数失眠者易课堂探究以上18项均属有害健康的行为和生活方式，将使人们尤其是中年人患上心脏病、脑血管病、高血压、胃病、肾病、糖尿病、肥胖病、高胆醇等慢性病以及出现精神障碍、自杀、凶杀等等。据统计，发达国家每年约70％~80％的死亡原因是慢性病，而发展中国家也达到40％~50％。中国每年约有1000万人死于上述与生活方式有关的慢性疾病。课堂探究以上18项均属有害健康的行为和生活方式，将使人们尤其课堂探究不吃早餐空腹跑步用滚开水泡茶睡前不刷牙睡前不洗脸嗜麻辣如命有害健康的生活习惯

药片掰开后服用餐桌上铺塑料布醉酒后饮浓茶鱼刺卡喉后喝醋用油漆筷子吃饭爱看电视课堂探究不吃早餐有害健康的生活习惯药片掰开后服用课堂探究健康的生活方式1、合理安排膳食

合理安排膳食包括健康的饮食和良好的饮食习惯两大方面。健康的饮食是指膳食中应该富有人体必需的营养，同时还要避免或减少摄入不利于健康的成分。良好的饮食习惯包括按时进餐、坚持吃早餐、睡前不饱食、咀嚼充分、吃饭不分心、保持良好的进食心情和气氛等。

选择健康生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行、最经济有效的途径。健康生活方式包括的内容很多，主要有以下6个方面：课堂探究健康的生活方式选择健康生活方式是获得健康、减课堂探究2、坚持适当运动

生命需要运动，过少和过量运动都不利于健康。个人可根据自己的年龄、身体状况和环境选择适当的运动种类。

运动形式并不重要，重要的是量力而行，循序渐进，持之以恒。最简单的运动是快步走，每天快步走路3公里，或做其他运动30分钟以上（如爬楼梯）。每周至少运动5次。运动的强度以运动时的心率达到170减去年龄这个数为宜。例如一个50岁的人运动时能够使心率达到120次就比较合适。最好能够保持心率加快、身体发热这种状态15分钟以上。课堂探究2、坚持适当运动

生命需要运动，过课堂探究3、改变不良行为

吸烟不仅浪费金钱，影响环境，危害安全，而且与高血压、慢性支气管炎、冠心病、癌症等多种疾病有直接关系，严重危害健康。吸烟是人类严重的不健康行为。21世纪将是一个以不吸烟、不敬烟为时尚的时代。

长期大量饮酒会损害人体的肝脏、肾脏、神经和心血管系统，酒后驾驶是对自己和他人的生命不负责任的行为。毒品（海洛因、大麻、冰毒、摇头丸等）麻醉人的神经，危害极大，所有的人都应该远离毒品。切不可与别人共用针头注射毒品，否则极易传染艾滋病和肝炎等疾病。

课堂探究3、改变不良行为

吸烟不仅浪费金钱，影响环课堂探究

无规律的生活习惯会扰乱人体的生命节律，降低人体的免疫力，使疾病发生率增高，对健康极为不利。因此应该起居定时、按时作息、保证充足的睡眠。睡前不喝茶或咖啡，进食不过饱。心情平静，避免焦虑或激动，不做剧烈运动。

工作有张有弛，不过度紧张和长期劳累。

娱乐有度，不放纵，如不看通宵电影，不打通宵麻将，听音乐音量不过大。

不喝生水或不清洁的水；不吃不洁或腐败变质的食物。

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不毁坏树木，不浪费资源等等。

接触有毒有害物质和在危险环境工作时，严格遵守操作规章并采取自我保护课堂探究

无规律的生活习惯会扰乱人体的生命节律，降低课堂探究4、保持平和心态

在学习、工作和生活中要注意让自己的思想跟上客观环境的变化，不断变换角色，调整心态。在与他人和社会的关系上要能够正确看待自己、正确看待他人、正确看待社会，保持良好的人际关系，适应社会。

要树立适当的人生追求目标，控制自己的欲望。这样就会保持愉悦的一生。

请切记：

幸福感完全是个人的心理感受——知足者长乐！

人生在世，健康为本，千万不要因名利得失损害健康！课堂探究4、保持平和心态

在学习、工作和生活中要注意让自课堂探究5、自觉保护环境

人类生存的环境对人的健康十分重要，每个人都要遵守保护环境的法律法规，遵守社会公德，在日常生活中注意自觉养成保护环境的良好习惯，如节约资源（水、电、煤、煤气和天然气、纸张、汽油、木料等等）；不污染环境（不随地吐痰、不乱扔垃圾、分类回收垃圾、减少汽车尾气排放、慎用洗涤剂等等）；为保护环境贡献力量（植树造林、保护绿地、保护野生动物等）。课堂探究5、自觉保护环境

人类生存的环境对人的健康十课堂探究6、学习健康知识

建立健康的生活方式需要懂得健康知识，知识是不断调整自己行为的指南针。在当今新知识层出不穷的时代，健康知识也在不断更新，只有注意不断学习新的健康知识，抵制迷信和各种错误信息的影响，才能使自己的生活方式更健康。课堂探究6、学习健康知识

建立健康的生活方式需要懂得健康知课堂探究选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始2、尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式要儿童和青少年时期就已经形成了。1、现代文明病是当前影响人类健康的主要疾病，必须引起青少年的关注。3、现代文明病患者的年龄有逐渐减小的趋势。课堂探究选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始2、尽管大多课堂探究

课堂探究

典例分析例1在设计健康生活方案时，错误的观点是（）A．按作息表去做，能形成复杂反射提高效率B．学半天语文再学半天数学效果好C．不同学科要间隔安排，效率高D．有好的习惯就会有好的结果解析：ACD、按作息表去做，能形成复杂反射提高效率、不同学科要间隔安排，效率高、有好的习惯就会有好的结果，都是正确的，ACD正确；B、学习时注意文理科交替进行，及时变换学习内容，是积极的休息方式，可以使脑的一部分得到轮流休息，有利于提高学习效率，但学半天语文再学半天数学效果好，B错误．B典例分析例1在设计健康生活方案时，错误的观点是（）解析：典例分析例2下列哪项不是人类健康的因素（）A．食品安全问题B．生活方式C．心理压力D．人类对地球以外生命的探究解析：健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、不偏食、不厌食、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，要保持愉快的心情，这样否则会影响身体健康，生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力．故选：D．D典例分析例2下列哪项不是人类健康的因素（）解析：健康的生本课小结健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。不吸烟，不酗酒，不接触毒品，养成良好的生活方式选择健康生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行、最经济有效的途径。合理安排膳食、坚持适当运动、改变不良行为、保持平和心态、自觉保护环境、学习健康知识本课小结健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状拓展练习1、下列生活方式中对减少心血管疾病的发生相背的是（）A．多吃新鲜蔬菜和水果B．多吃腌制或烧烤的食品C．少吃含脂肪高的食物D．避免过多的日光暴晒，适量运动2、下列属于健康生活方式的是（）A．饮食习惯B．起居习惯C．娱乐方式 D．以上三项都是DB拓展练习1、下列生活方式中对减少心血管疾病的发生相背的是（编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住