人教版《世界是普遍联系的-》课件4

世界是普遍联系的2018.11.14课件制作：黄卫国世界是普遍联系的2018.11.14课件制作：黄卫国世界唯物论

辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？揭示了世界的本原是物质的揭示了世界的状况及规律揭示的是人类认识的基本规律世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识自主学习1联系的含义、联系的普遍性2联系的客观性及基本要求3联系的多样性4一切以时间、地点、条件为转移自主1联系的含义、联系的普遍性2联系的客观性及基本要求3联系1联系的普遍性1联系的普遍性联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系事物与事物之间外部联系内部联系事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用1、联系的含义联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互阳光、空气、老师、朋友…….学生是班级的一部分人类社会自然界人的思维2、联系是普遍的阳光、空气、老师、朋友…….学生是班级的一部分人类社会自然判断：1.联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。2.世界上任何两个事物之间都存在着联系。正确错误提示：联系是有条件的！判断：正确错误提示：联系是有条件的！

联系的普遍性原理及方法论原理内容：世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：这就要求我们要用联系的观点看问题。反对用孤立的观点来看问题。联系的普遍性原理及方法论原理内容：2联系的客观性2联系的客观性

1、联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的分类：自在事物的联系、人为事物的联系

自然降雪人工造雪人为事物的联系（人工造雪）只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，（雪）形成之后便独立于人的意识之外。1、联系客观性的含义联系是事物本身所固有的，不以人

2、自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。2、自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的(1)

联系的客观性原理及方法论原理内容：（1）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。方法论：（1）这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。联系的客观性原理及方法论原理内容：3联系的多样性3联系的多样性偶然联系必然联系偶然联系必然联系“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系

1、事物联系的多样性（1）事物联系的多样性原因：

世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（2）事物联系的多样性形式：直接联系—间接联系

内部联系—外部联系本质联系—非本质联系

必然联系—偶然联系因果联系、整体部分联系………1、事物联系的多样性（1）事物联系的多样性原因：

2、把握事物存在和发展的各种条件我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切要以时间、地点、条件为转移。2、把握事物存在和发展的各种条件我们在认识世全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”

（1）唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进、求真务实的要求，只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。（2）认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的。（3）辩证法角度：是联系的多样性和矛盾的特殊性的要求。全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”（1

联系是有条件的事物的联系具有普遍性，但事物的联系是具体的、有条件的。任何具体联系都依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生改变。联系是有条件的事物的联系具有普遍性，但事物的联

联系的多样性原理及方法论原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。方法论：这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移联系的多样性原理及方法论原理内容：世界是普遍联系的什么是联系联系的特性（特点）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性联系的条件性什么是联系联系的特性（特点）联系的普遍性联系的客观性联系的多1.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法()A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性和条件性D1.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。

2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识（）

Ａ.夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ.割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ.否认了联系的客观性Ｄ.否认了联系的普遍性C2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓

3.漫画《喜与忧》蕴涵的哲理是（）A．联系是普遍存在的，要用联系的观点看问题B．人们对事物的评价不存在统一的标准C．一切从实际出发、实事求是D．求真务实、开拓创新、与时俱进A3.漫画《喜与忧》蕴涵的哲理是（）A53、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。

54、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。

55、人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。22、苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而平庸的高下分野。25、世界原本就