【内部】国际教育培训事业部国际预科项目秋季班教学质检附有答案

【内部】FY24国际教育培训事业部国际预科项目秋季班教学质检[复制]分中心[填空题]*仅填写城市名即可，如：北京、上海等。_________________________________质检人员[填空题]*填写质检人员姓名_________________________________被质检课程上课日期与时间[填空题]*例如：7月6日14:00-16:00_________________________________被质检教师[填空题]*填写授课教师姓名_________________________________学生人数[填空题]*_________________________________班级类型[单选题]*○一对一VIP班○3人以上班课质检课程[单选题]*○OSSD○NCUK科目[填空题]*_________________________________课程形式[单选题]*○线上○线下本次质检类型（可多选）[多选题]*□教学行为□教学内容与教学服务【教学行为】教姿教态

教师衣着得体，不穿拖鞋、吊带、背心、露肩或透视等不得体服装；面容整洁，发型利索；姿态、动作、表情文明，没有长时间插兜、抱胸、大幅度晃动等不恰当姿势，没有不恰当的，以及打击学生学习积极性的表情。[单选题]*○是(请跳至第13题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第12题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】教学语言

教师授课语言文明、得体，不使用低俗语言或开低级庸俗的玩笑，不使用不合适的网络用语、口头禅或举例，不骂脏话，不谈论政治宗教等敏感话题。[单选题]*○是(请跳至第15题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第14题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】音量语速

教师教学音量充足，适合所授班型，能吸引学生注意力，语速无过快或过慢。[单选题]*○是(请跳至第17题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第16题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】教学状态

教师精神饱满、态度端正积极，没有焦躁不耐烦的态度或是明显的疲惫感。[单选题]*○是(请跳至第19题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第18题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】设备使用

教师未出现非课程需求使用手机或其他设备的行为[单选题]*○是(请跳至第21题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第20题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】材料使用

教师未使用不合法或不符合规定的教学材料，未使用带有logo或水印的竞企材料。[单选题]*○是(请跳至第23题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第22题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】时间管理

教师未迟到早退；课间休息不超过10分钟；课中单次播放视频不超过5分钟。[单选题]*○是(请跳至第25题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第24题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】镜头效果（线上）

教师全程出镜授课。直播环境光线自然、充足、能保证学生看清教师的表情和教学动作；教师与镜头的距离能保证镜头范围覆盖教师双肩以上的部分。直播背景整洁无杂物，或使用实体或虚拟背景。[单选题]*○是(请跳至第27题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第26题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项，（题目：课程形式）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：课程形式）第1个选项，（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】直播画面（线上）

（共享屏幕授课时）未出现与本堂课教学无关的内容，如：与其他人的对话界面、与课堂内容无关的网页等[单选题]*○是(请跳至第29题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第28题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项，（题目：课程形式）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：课程形式）第1个选项，（题目：本次质检类...）第1个选项【教学行为】平台操作（线上）

无不可抗力因素时教师能全程使用云教室完成授课，且能熟练操作云教室各项功能，无重要课件、音频未准备好的情况。[单选题]*○是(请跳至第31题)○否（如否，请在下一题描述问题）(请跳至第30题)依赖于（题目：本次质检类...）第1个选项，（题目：课程形式）第1个选项请描述问题[填空题]*_________________________________依赖于（题目：课程形式）第1个选项，（题目：本次质检类...）第1个选项【教学内容】课堂内容[单选题]*○0分：知识点、方法、题目讲解出现错误○1分：知识点、方法、题目讲解正确，但内容结构不完整或与主题、班型不匹配○2分：讲解正确，内容完整，但教学时间分配或教学节奏不合理○3分：讲解正确，内容完整，符合主题、班型，且教学时间分配和教学节奏合理○非所授科目，无法评价*填写完该题，请跳至第32题。依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂内容[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂结构[单选题]*○0分：课程没有体现出基本的“引入-讲解-练习-反馈-总结”逻辑结构○1分：课程结构有缺失，且缺乏环节之间的过渡，衔接生硬○2分：课程结构完整，但缺乏环节之间的过渡，衔接生硬○3分：课程结构完整，过渡流畅*填写完该题，请跳至第34题。依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂结构[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂讲解[单选题]*○0分：课程无法吸引学生的注意力○1分：讲解能够吸引学生关注，知识讲解不够清晰○2分：讲解能够吸引学生关注，知识讲解清晰有逻辑，但缺乏总结○3分：课程引入能够吸引学生的兴趣，知识讲解清晰有逻辑，总结简练且清晰。学生愿意学、能听懂、记得住*填写完该题，请跳至第36题。依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂讲解[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂呈现[单选题]*○0分：没有制作PPT，且板书字迹潦草模糊，不易辨识○1分：PPT或板书只是单纯地罗列知识内容，没有体现逻辑关系○2分：PPT或板书能够清晰地体现知识的逻辑关系，并且能够合理增加额外内容辅助教学，能够提升学生学习效果依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂呈现[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】教学语言[单选题]*○0分：语言表达对课堂的可理解性产生了较大影响，时常听不懂老师表达的内容○1分：语言的可理解性存在问题（比如：英文未进行充分降维；有时语速过快导致听不清，课堂指令模糊不清等）；或全中文授课（未引导学生使用英文，重要英文术语未进行讲解等）○2分：教学语言流畅、清晰、简明易懂、节奏适中，中英文比例恰当依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】教学语言[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂互动[单选题]*○0分：一对一课程中教师运用“纯讲授”的模式，影响了学习成效○1分：一对一课程中教师与学生的互动没有明确的目标，且与课堂内容关系不大○2分：一对一课程中教师与学生的互动目标明确，与课堂内容相关且能提高学习成效依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项，（题目：班级类型）第1个选项【教学内容】课堂互动[单选题]*○0分：班课教学过程中教师的课堂互动模式单一或运用“纯讲授”的模式，影响了学习成效○1分：班课教学过程中教师使用1种以上的互动方式，没有明确的目标且与课堂内容关系不大○2分：班课教学过程中课堂互动目标明确，与课堂内容相关，有效使用多种互动方式（比如学生-学生、学生-老师、小组活动等）以提高学习成效依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项，（题目：班级类型）第2个选项【教学内容】课堂互动[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】教学评估[单选题]*○0分：课堂整体缺乏检测，老师未关注学生练习情况，也未进行点评○1分：老师能在各环节做出及时的检测和反馈；但检测/反馈的方式不够高效/有针对性，或不能照顾到全体学生○2分：教师对知识点、活动及练习的检测充分，且能对个体学生的课堂表现予以反馈和帮助依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】教学评估[填空题]*_________________________________依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容】课堂笔记[单选题]*○0分：未提醒学生记录笔记○1分：讲授重要知识时提醒学生记录笔记，并关注学生笔记内容与质量*填写完该题，请跳至第47题。依赖于（题目：本次质检类...）第2个选项【教学内容