幼儿园中班综合教学设计《猴子爬树》含反思_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园中班教案?猴子爬树?含反思中班教案?猴子爬树?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创编各种猴子玩耍的动作，在游戏情景中，试着听辩音乐的一些简单变化，学习有节奏地做猴子爬树的动作，借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看幼儿园中班?猴子爬树?含反思教案吧。活动目标：1、在游戏情景中，试着听辩音乐的一些简单变化，学习有节奏地做猴子爬树的动作。2、尝试创编各种猴子玩耍的动作。3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。活动准备：音乐、教具活动过程：一、歌曲：老母鸡用自然好听的声音演唱歌曲二、猴子爬树1、看一看,这是谁(老师操作教具)2、这是一只怎样的猴子(幼儿讲讲)3、听音乐后说一说你觉得猴子在干什么看一看4、看一看猴子是怎么爬树的(老师操作教具)一起来学学看.5、猴子还会在树上干什么(听音乐做做动作)6、大家一起学做小猴子三、音乐游戏：谁饿了愉快地和老师小朋友一起玩音乐游戏活动反思：进行了学习活动猴子爬树，感觉班级里的小朋友对这个活动还是很感兴趣的。他们能愉快的和老师一起欣赏音乐，感受音乐形象的有趣；他们能仔细地观看木偶的表演，了解音乐所表现的内容；他们能积极地参与动作表演和创编活动，体验表现的乐趣。活动中孩子们积极开动脑筋，用自己的语言表达对音乐的理解。他们会使用一些好听的词句，如：可爱、活泼等来形容小猴子，而老师也积极回应，用小猴子听到他们的话愉快地跳起舞来的话语激发幼儿表达的意愿。老师用集体练习与个别演示的方法，让幼儿理解听音乐做动作。孩子们根本上都能跟着音乐的节奏表演。班级里的幼儿每一个都参与到活动中，学地很开心。在最后的乐句中老师利用猴子从树上滑下来，来引导幼儿听音阶。可是幼儿却不愿意让小猴子从树上滑下来，坚持要抓住树枝。老师也就不强求幼儿，满足了孩子的愿望。小百科：树木是木本植物的总称，有乔木、灌木和木质藤本之分，树木主要是种子植物，蕨类植物中只有树蕨为树木，中国约有8000种树木。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?猴子爬树?含反思

中班教案?猴子爬树?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创编各种猴子玩耍的动作，在游戏情景中，试着听辩音乐的一些简单变化，学习有节奏地做猴子爬树的动作，借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看幼儿园中班?猴子爬树?含反思教案吧

〔2〕

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