《小数的加法与减法》单元作业设计_第1页
《小数的加法与减法》单元作业设计_第2页
《小数的加法与减法》单元作业设计_第3页
《小数的加法与减法》单元作业设计_第4页
《小数的加法与减法》单元作业设计_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小数的加法与减法》单元作业设计

小数的加法与减法单元教学内容与要求单元作业的目标单元作业的设计与实施单元教学内容与要求

1.本节课在具体情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理，掌握-般算法，并能正确地进行加、减及混合运算。2.本节课使学生经历计算、比较归纳、推理等活动，理解单元教学内整数运算定律对于小数同样适用，并会运用运算定律进行一些小容与要求数的简便计算，进一步发展学生的数感，增强计算的灵活性。3、学生能正确、灵活运用整数加减法运算定律进行小数加减法的简便计算。单元作业的设计与实施

第一课时作业:1、写出得数8.8-4.8=2.2-0.4=1.5-0.9=8.7-1.4=6.2-1.5=单元作业的2、竖式计算并验算设计与实施5.64-1.78=第二课时作业:口算2.6+1.4=1.9+0.81=0.58+0.42=1.63-1.23=

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论