+第14课+文化传承的多种载体及其发展导学案- 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第14课文化传承的多种载体及其发展【课标导航】了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。【问题导学】1、文化传承的载体有哪些？2、中国古代学校教育的主要形式有哪些？简述官学、私学的发展历程及其作用？3、简述近代西方学校教育的内容？4、简述近代中国学校教育的内容？5、简述新中国成立后，中国教育的发展历程？6、简述印刷书诞生的条件、发展过程及意义？7、简述图书馆的起源以及国内外图书馆的发展历程？8、归纳古代以及近现代博物馆的建设与发展历程及其作用？【历史概念】1、官学官学是指中国封建朝廷直接举办和管辖，以及历代官府按照行政区划在地方所办的学校系统。包括中央官学和地方官学，共同构成了中国古代最主要的官学教育制度。国家的中央官学，在汉朝正式创办。魏晋南北朝时期政局纷乱，官学时兴时废，及至唐朝，中央官学繁盛，制度完备，南宋以后逐渐走下坡路。到了封建社会后期，中央官学逐步衰败，成为科举制度的附庸，名存实亡。清朝末年，完全被学堂和学校所代替。根据中央官学各自所定的文化程度、教育对象和教学内容的不同，可将整个中国封建社会的中央官学分为最高学府、专科学校和贵族学校三大类。2、私学私学，是中国古代私人办理的学校，与官学相对而言。私学产生于春秋时期，孔子虽非私学的首创者，但以孔子私学规模最大，影响最深，历时2000余年，在中国教育史上占有重要地位。私学产生原因，除社会需求外，还有赖于两个基本条件，即有可教学的内容和有从事教学的人。私学作为教育事业的重要组成部分，对中华文明的发展做出了巨大的贡献。首先，它冲破西周以来“学在官府”、学校教育为官府垄断局面，扩大了教育对象。其次，私学是专门的教育场所，这就打破了政教合一、官师合一的旧官学教育体制，使教育成为一种独立的活动。私学使教育内容与教育方式得到新的发展。最后，私学的发展积累了丰富的教育经验，促进了先秦教育理论的发展。3、国民教育体系国民教育体系主要是指主权国家通过制度或法律的形式，对本国所有享有公民权利的人所提供的一种不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统。4、修道院修道院是基督教组织机构名称。拉丁文Seminarium的意译，是天主教培训神父的学院，又译神学院。简称修院，分为备修院、小修院、大修院3种。【知识建构】【材料导读】材料一：大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可报考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商客者，非为致富。——蔡元培《就任北京大学校长之演说》材料二：周道废，秦拨去古文焚诗书，故明堂石室全贾玉版图籍散乱。于是汉兴，萧何次律令，韩信中军法，张苍为章程，叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进，诗书往往间出矣。自曾参荐盖公言黄老。而贾生、昆错明申、商，公孙弘以儒显，百年之间，天下遗文古事靡不毕集太史公。太史公仍父子相续基其职。——《史记·太史公自序》1.懂：对材料进行分句概括、分层概括、主旨概括。材料一小概括1：“大学者，研究高深学问者也”，明确大学的定位。小概括2：“抱定宗旨，为求学而来。”明确了学生的学习任务。小概括3：“入法科者，非为做官；入商客者，非为致富。”明确学习方向，追求专门的知识与学问。大概括：将大学进行明确定位为认真做学问、研究高深学问的场所。打破了传统学习、科考是为进入仕途的观念。材料二小概括1：秦朝毁弃古代文化典籍，明堂、石室金匮玉版图籍散失错乱。这是影响文化传承的因素。小概括2：汉朝兴起，文献典籍被整理。品学兼优的文学之士逐渐进用。小概括3：品学兼优的文学之士逐渐进用。小概括4：《诗》、《书》不断地在各地发现小概括5：西汉设立官方史料的专职记录者太史公。大概括：西汉注重对文献的保存，进用品学兼优的文学之士，收集遗文古事。并设有专门掌管典籍的史官太史公。2.透：联系所学知识，写出史料涉及的史实，分析其前因后果和时代特征。京师大学堂的建立，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学的校长后，将大学定位于“囊括大典网罗众家之学府”，很快使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有府、阁、堂、室等藏书之所。3.悟：感悟作者的意图。材料一以蔡元培先生的演讲，让我们明确了大学的办学宗旨，将大学明确定位为认真做学问、研究高深学问的场所。打破了传统学习、科考是为进入仕途的观念。正式如此，大学才真正发挥了它科学研究、文化传承、人才培养的作用。材料二意在告诉我们中国古代就非常重视文献的保存，注重文化的传承。当然，文化的传承也受到各种因素的影响。4.用：运用史料命制试题并解决问题。问：（1）依据材料一概括蔡元培先生的观点，思考近代中国的大学教育如何推动文化的传承与发展？（2）解读材料，说说藏书阁对中国古代图书文献保存的作用？参考答案：观点：大学是研究高深学问的场所。以北京大学为代表，近代中国的大学成为学术研究的中心，在传承文化、发扬科学、培养人才方面发挥了重要作用。藏书阁的出现有利于古代文化典籍（历史文献）的收藏、保存和利用，有利于文化的传承。【随堂导练】1.打破贵族的垄断、在思想界呈现出以“民本”思潮等为代表的“私学文化”，成为春秋战国时期的一大亮点。“私学文化”得以产生、发展的根源是()A.井田制瓦解，土地私有制渐确立 B.分封制崩溃，宗法制瓦解C.贵族没落，“士”阶层活跃 D.“学在官府”发展为“学在民间”参考答案：A根据马克思主义唯物史观可知，经济基础决定上层建筑，故“私学文化”产生的根源应该从经济角度分析。结合所学知识可知，春秋战国时期井田制瓦解，土地私有制逐渐确立，A项正确。2.1909年,京师图书馆开始筹建,其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕,各省公共图书馆基本建立,学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展()A.与戊戌维新运动相辅相成B.适应了近代教育的需要C.以宣传共和主义为其宗旨D.推动了科举制度的废除参考答案：B依据材料可知,这一时期一系列近代图书馆的设立具有较强的社会教育功能,有利于普及教育,扩大教育范围,提高广大民众的文化水平,增强国民素质,适应了近代教育的需要,故B项正确。3.斯塔夫里阿诺斯认为，随着1454年古登堡印刷版《圣经》的发行，学者们能够得到可靠和标准的《圣经》，当时没什么比《圣经》更能激发人们思想。由此可知（）A.文艺复兴宣传宗教思想 B.印刷技术推动文艺复兴

C.人文主义瓦解教会权威 D.文学创作促进思想解放参考答案：B结合所学知识可知，“1454年”正处于文艺复兴运动兴起的时候，从材料中的“印刷版《圣经》……更能激发人们思想”可以得出，印刷技术有助于传播思想，从而推动文艺复兴，故B正确；4、下图为西欧12、13世纪的大学课程设置。据此可知，当时西欧()A.基督教文化占据主导B.大学教育具有世俗性C.近代科学已逐渐兴起D.商品经济不断地发展5、15世纪中期，德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，用活字与机械来印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到1500年德国有60多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时()A.毕昇活字印刷术传入欧洲B.科学技术推动政治新变革C.宗教改革推动了信息传播D.社会需求与商业发展结合6、公共图书馆在18世纪还不多见，而到了1844年，法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆，剧院、音乐厅、博物馆等已在城市普遍出现。这种现象()A.得益于国家力量的大力扶持B.顺应了民众美好生活的需要C.表明经济发展决定文化需求D.是高等教育逐步普及的结果7、有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲()A.宗教改革使大学丧失学术自由B.文艺复兴推动地方教育兴起C.民族国家崛起推动大学世俗化D.人文主义冲击教会学校教育答案C解析根据材料和所学知识，宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立，民族国家的建立推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展，欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构，故C项正确；材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响，排除A项；材料反映的是宗教改革的影响，不是文艺复兴运动，排除B项；材料主要强调大学的世俗化，不是“人文主义冲击教会学校教育”，排除D项。8、蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨为求学而来。”蔡元培认为大学的功能是()A.促进学术研究 B.实现仕途通达C.发展新兴学科 D.培养专业人才答案A解析据材料“大学者，研究高深学问者也”可知，蔡元培认为大学的功能是促进学术研究，故选A项；据材料“欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校”可知，实现仕途通达不是大学的功能，排除B项；材料并未反映发展新兴学科的问题，排除C项；材料“入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学”说明培养专业人才不是大学的功能，排除D项。9、古书多为绵长卷轴，到宋朝则多为单页，并“作蝴蝶装，直立架中如西书式，糊浆极坚牢”。藏书者也随之显著增多，家藏万卷书甚至十万卷者大有人在。这种情况出现主要源于()A.商品经济发展 B.造纸术的改进C.科举制的盛行 D.印刷术的革新答案D解析结合所学可知，北宋平民毕昇发明活字印刷术，促进了书籍格式的变化和书籍发行量的增长，故选D项；“商品经济的发展”与材料现象无直接关系，排除A项；宋代造纸术未得到大的改进，排除B项；“科举制的盛行”与材料无直接关系，排除C项。10、在大萧条来临前夕，每20个成年人中大约有19个人是报纸的读者。1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人数大约在200万—300万之间，总的图书流通增长了将近50%。这一现象反映出美国当时()A.民众精神世界渴望慰藉B.文化产业拉动了经济增长C.国民素质得到大幅提升D.科技革命推动出版业发展答案A解析据材料“1929年以来新增的借书人数大约在200万—300万之间，总的图书流通增长了将近50%”可知，面对经济危机，美国阅读书报的人数显著增多，这表明民众精神世界渴望慰藉，A项正确；B项不能由材料得出，排除；经济大危机时期，书报阅读无法实现国民素质的大幅提升，C项错误；当时没有出现新的科技革命，D项错误。11、博物馆是征集、收藏、展示和研究自然和人类文化遗产的场所。关于博物馆的发展演变，下列说法不符合史实的是()A.世界上第一个具有近代特征的博物馆是亚历山大博物馆B.我国最早出现的近