城市功能分区复习-人教版

15文具的家

第一课时

城市功能分区复习ppt-人教版1城市功能分区复习ppt-人教版2城市功能分区复习ppt-人教版3思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们？思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了4我会认具j&家具次c#

次品我会认具j&家具次c#次品我会认丢di$

丢脸哪n2哪里我会认丢di$丢脸哪n2哪里新x~n新笔每m0i每晚我会认新x~n新笔每m0i每晚我会认她t`她们平p!ng平原我会认她t`她们平p!ng平原我会认些xi8这些仔z@仔细我会认些xi8这些仔z@仔细我会认检ji2n安检查ch1查阅我会认检ji2n安检查ch1查阅我会认所su6处所我会认所su6处所我会认去音读字具

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查所去音读字具次丢哪12词语积累每次丢了哪里平平文具新的平时她们仔细检查所有一些词语积累每次丢了哪里课文详解1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。2.你有什么想和大家谈的问题吗？课文详解1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。14课文详解3.铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的情况吗？你想过为什么吗？

有过，没有整理好文具。课文详解3.铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。15课文详解4.从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？

每天、仔细、所有、回家。【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2课文详解4.从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她16课文详解5.怎样才能做到不丢文具呢？结合课文或实际谈自己的想法。【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2课文详解5.怎样才能做到不丢文具呢？结合课文或实际谈自己的想17布置作业1.熟练地朗读课文。2.你从课文中明白了什么道理？说给家长听。【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2布置作业1.熟练地朗读课文。【新教材小学语文】文具的家教学课18板书设计文具的家每次丢了哪里平平文具新的平时她们仔细检查所有一些【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2板书设计文具的家每次丢了哪里平平文具新的19谢谢！【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2谢谢！【新教材小学语文】文具的家教学课件人教部编版2【新教材201.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人