大自然的语言含小测

桃花在那桃花盛开的地方桃花在那桃花盛开的地方1接天莲叶无穷碧映日荷花别样红接天莲叶无穷碧映日荷花别样红2八月桂花遍地香八月桂花遍地香3梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来4大自然的语言[含小测]5大自然的语言[含小测]6

大自然的语言

竺可桢

大自然的语言[含小测]7作者简介

竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地8教学目标：1、掌握“读一读写一写”中的词语；2、理解什么是物候学及研究物候学的意义；3、品味文章准确严密而又生动形象的语言特点，学会正确判断文章的说明方法，理清文章的说明顺序；4、培养热爱科学、探索自然的求知精神。教学目标：1、掌握“读一读写一写”中的词语；9一、检查预习萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（）纬度（）méngpiānyùnsùnìzàiyùwěi1、扫清文字障碍，积累常用词语一、检查预习萌发（）翩然（10注意——多音字载翘(zăi)一年半载、记载(zài)载歌载舞、装载(qiáo)翘首（qiào)翘尾巴注意——多音字(zăi)一年半载、记载(zài)载112、理解词义翩然：孕育：销声匿迹：载途：次第：萌发：周而复始：动作轻快的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。原意是不公开讲话，不公开露面。满路，有遍地的意思。一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。一次又一次地循环。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。2、理解词义翩然：动作轻快的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新121、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？

快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：二、初读课文自主探究1、什么是物候？什么是物候学？快速阅读课文，131、什么叫“物候”和“物候学”?草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。1、什么叫“物候”和“物候学”?草木荣枯，候鸟去来等自然现象142、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。2、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影153、决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异。3、决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差16考考你：用地理课所学知识说明：

什么叫纬度？什么叫经度？纬线经线考考你：用地理课所学知识说明：

什么叫纬度？什么叫经度？纬线17经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连18三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响19高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异20古代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响21两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若用物候现象解释诗人这句感叹。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；用物候现象解释诗人这句感叹224、研究物候学有什么意义？例如：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；……4、研究物候学有什么意义？例如：23

做读书摘要，填写课文提纲：（1—）用生动形象的语言说明（）（）。（4—）观测物候现象对农业生产的重要性。（—）（—12）561011决定物候现象来临的因素。什么是物候物候学3研究物候现象的重大意义。

做读书摘要，填写课文提纲：24从我们划分的这四个部分看,本文是按照什么说明顺序写的？逻辑顺序从我们划分的这四个部分看,本文是按照什么说明逻辑顺序25

是什么→重要性→取决因素→意义本文是按照：是什么→重要性→本文是按照：26

阅读第三部分思考：１．决定物候来临的因素有哪些？２．作者是按照什么顺序写的？从课文中哪些词语可以看出？由主到次的顺序逻辑顺序阅读第三部分思考：由主到次的顺序逻辑顺序27“首先……”“第二个因素……”“第三个因素……”“此外……”由主到次由主到次28回顾说明文的阅读方法：2说明对象的特点3说明文的分类｛1说明的对象内容：事物说明文事理说明文

语言：生动说明文平实说明文4说明方法常见的有｛举例子分类别列数字作比较

画图表下定义作诠释打比方5说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

6说明的语言：准确性严密性三、精读研讨学以致用回顾说明文的阅读方法：2说明对象的特点3说明文的分类｛1说明29（一）品味说明语言下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。（一）品味说明语言1、2题中的词语限制较严密30（二）体会下列句子中词语的表达效果1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。（二）体会下列句子中词语的表达效果1、“立春过后，大地渐渐从31准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。给本文的语言特点做小结准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许321、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（三）判断说明方法举例子、列数字、作比较下定义举例子、列数字、作比较分类别1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学33通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。(四)理清说明顺序，探究说明技巧。通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序34合作探究决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?合作探究决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调35纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小大小空间因素时间因素逻辑顺序纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小大小空间因素时间36描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本37△雨中闻蝉叫，预告晴天到。△麻雀囤食要落雪。△蚂蚁垒窝要落雨。△鱼跳水，有雨来。△燕子低飞要落雨。△癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。△龟背潮，下雨兆。△蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。△泥鳅静，天气晴。△猪衔草，寒潮到。△鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。四、拓展延伸交流农谚△雨中闻蝉叫，预告晴天到。四、拓展延伸交流农谚38

《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。《大林寺桃花》

39《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谈谈你对这首诗意思的理解。大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长40课堂回顾1、什么是物候学2、物候观测对农业的重要意义3、决定物候观测的因素｛｝4、研究物候学的意义经度纬度高下古今热爱科学、探索自然课堂回顾经度热爱科学、探索自然41五、小测课外阅读气候的威力（节选）①人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89.6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94.5℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。1．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。（1）造福于人类的例子：____________________________________________（2）给人类带来灾难的例子：________________________________________3．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是___

_____，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？