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四年级上册第一单元认识更大的数从结绳计数说起四年级上册第一单元认识更大的数从结绳计数说起石子计数结绳计数刻痕计数远古时代石子计数结绳计数刻痕计数远古时代石子计数结绳计数刻痕计数远古时代石子计数结绳计数刻痕计数远古时代石子计数结绳计数刻痕计数远古时代石子计数结绳计数刻痕计数远古时代四年级上数学教学课件-8可以十个十个数:1个十,2个十,3个十……可以十个十个数:1个十,2个十,3个十……请仔细阅读P12的三组符号,思考:1.这些符号是什么意思?2.每一组符号在书写上有什么规律?请仔细阅读P12的三组符号,思考:五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码现在印度—阿拉伯数字现在印度—阿拉伯数字表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,…都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。表示物体个数的0,1,2,3,4,5,61.看一看,在括号里填上适当的数。1.看一看,在括号里填上适当的数。1.看一看,在括号里填上适当的数。1.看一看,在括号里填上适当的数。1.看一看,在括号里填上适当的数。2095050653591.看一看,在括号里填上适当的数。2095050653592.你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其

他的数表示出来吗?2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗?你能把其3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有

什么不同?连一连。3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有4.找规律,填一填。⑴2002,3003,4004,

,7007,

。⑵6060,6040,6020,

,5960,

。500560068008900960005980594059204.找规律,填一填。⑴2002,3003,4004,四年级上数学教学课件-8四年级上数学教学课件-8可以十个十个数:1个十,2个十,3个十……十进制可以十个十个数:1个十,2个十,3个十……十进制1.认真执行安全技术措施及安全操作规程,负责对施工班组人员及分包方人员进行有针对性的安全技术交底,履行签字手续,并对规程、措施及交底执行情况经常检查,随时纠正违章作业;2.负责检查督促每项工作的开展和接口的落实,有权拒绝不符合安全操作的施工任务,除及时制止外,有责任向项目经理汇报;3.参与对分包方评价,制订与分包的安全、治安、消防和环境卫生等协议书,并对分包合同、协议的履行实施全过程控制,并做好记录;4.对安全部门或上级提出的事故隐患整改要求,按照纠正和预防措施要求,落实人员实施整改;5.负责对重点、危险部位和过程的监控,落实监控人员,组织对监控人员素质和技能的培训及上岗前的交底;6.对已发生的事故隐患落实整改,并向项目副经理反馈整改情况。发生工伤事故,应立即采取措施,协同安全部门开展事故的应急救援,并保护现场,迅速报告。7.施工中确因作业需要拆除各类防护设施的,应由作业班组向项目副经理提出申报,经采取有效的安全补救措施后方能拆除;作业完毕后,项目副经理应督促有关人员及时做好复原工作,经重新验收后方可使用。8.当土建结构施工完成后转入装饰或安装施工时,必须对临边、洞口、管弄井和电梯井等安全防护设施重新进

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