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物理(wùlǐ)·必修2（人教版）第一页，共25页。物理(wùlǐ)·必修2（人教版）第一页，共25页。第六章万有引力(wànyǒuyǐnlì)与航天第二节太阳与行星间的引力第二页，共25页。第六章万有引力(wànyǒuyǐnlì)与航天第二页，

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栏目链接第三页，共25页。情景切入栏目链接第三页，情景切入哥白尼说：“太阳坐在它的皇位(huánɡwèi)上，管理着围绕着它的一切星球”，那么是什么原因使行星绕太阳运动呢？伽利略、开普勒以及法国数学家笛卡尔都提出过自己的解释．然而，只有牛顿才给出了正确的解释……

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栏目链接第四页，共25页。情景哥白尼说：“太阳坐在它的皇位(huánɡwè

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栏目链接1．知道太阳与行星间的引力．2．了解太阳与行星间的引力公式的建立和发展过程，理解公式的含义．3．通过推导太阳与行星间的引力公式，体会(tǐhuì)逻辑在物理学中的重要性．第六页，共25页。课标情景切入栏

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栏目链接第七页，共25页。情景切入栏目链接情景课前导读

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栏目链接一、模型简化行星(xíngxīng)以太阳为圆心做________运动，太阳对行星(xíngxīng)的引力提供了行星(xíngxīng)做________运动的向心力．匀速圆周匀速圆周第八页，共25页。课前情景切入栏目课前导读

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栏目链接二、太阳(tàiyáng)对行星的引力第九页，共25页。课前情景切入栏目课前导读

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栏目链接三、行星(xíngxīng)对太阳的引力根据牛顿第三定律，行星对太阳的引力F′的大小也存在与上述关系类似(lèisì)的结果，即F′∝________．第十页，共25页。课前情景切入栏目课前导读

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栏目链接四、太阳(tàiyáng)与行星间的引力由于(yóuyú)F∝________、F′∝________，且F＝F′，则有F∝________，写成等式F＝________，式中G为比例系数．第十一页，共25页。课前情景切入栏目

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栏目链接第十二页，共25页。情景切入栏目链接第十二页问题探究问题(wèntí)一如何推导太阳与行星间引力的关系？

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栏目链接假设地球以太阳为圆心做匀速圆周运动，那么(nàme)太阳对地球的引力就为做匀速圆周运动的地球提供向心力，设地球的质量为m，运动速度为v，地球到太阳的距离为r，太阳的质量为M，则由匀速圆周运动的规律可知：第十三页，共25页。问题问题(wèntí)一如何推导太阳与行星间引力的问题探究

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栏目链接第十四页，共25页。问题情景切入栏目问题探究

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栏目链接第十五页，共25页。问题情景切入栏目问题探究

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栏目链接尝试(chángshì)应用1．下面关于(guānyú)行星与太阳间的引力的说法中，正确的是()A．行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B．行星对太阳引力与太阳的质量成正比，与行星的质量无关C．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D．行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比，与行星和太阳的距离成反比第十六页，共25页。问题情景切入栏目问题探究

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栏目链接A答案：第十七页，共25页。问题情景切入栏目知识解惑

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栏目链接1．G是比例系数，与行星和太阳均没有关系．2．太阳与行星间的引力规律，也适用于行星与其卫星间的引力．3．该引力规律普遍适用于任何有质量的物体．4．物体之间的相互引力沿两个物体连线方向(fāngxiàng)，指向施力物体．第十八页，共25页。知识情景切入栏知识解惑

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栏目链接名师提示：求解天体间或实际物体间的引力问题时，限于具体条件，有些物理量不便直接测量或直接求解，此时可利用(lìyòng)等效的方法间接求解，或通过舍去次要因素、抓住主要矛盾的方法建立简化模型，或通过相关公式的类比应用消去某些未知量．第十九页，共25页。知识情景切入栏问题探究尝试(chángshì)应用

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栏目链接第二十页，共25页。问题尝试(chángshì)应用情景切入问题探究

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栏目链接AB答案：第二十一页，共25页。问题情景切入栏目

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栏目链接第二十二页，共25页。情景切入栏目链接第二十二知识解惑题型1太阳(tàiyáng)对行星的引力提供向心力例1已知太阳的质量为M，地球的质量为m1，月球的质量为m2，当发生日全食时，太阳、月球、地球几乎(jīhū)在同一条直线上，且月球位于太阳与地球之间，如图所示，设月球到太阳的距离为a，地球到月球的距离为b，则太阳对地球的引力F1和对月球的引力F2的大小之比为多少？

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栏目链接第二十三页，共25页。知识题型1太阳(tàiyáng)对行星的引力知识解惑解析：

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