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澳大利亚七年级

多肽链碱基互补配对AUUA温故而知新

澳大利亚大部分位于哪个半球？（东、西/南、北）

温故而知新澳大利亚大部分位于哪个半球？（东、西/南、北澳大利亚学习目标：1.掌握澳大利亚的地理位置和领土范围；2.世界活化石博物馆的特点及成因；3.澳大利亚地形分布特点及重要城市分布。澳大利亚学习目标：印度洋太平洋澳大利亚在世界中的位置南回归线12001500印度洋太平洋澳大利亚在世界中的位置南回归线1200南回归线世界唯一独占一个大陆的国家澳大利亚大陆澳大利亚的领土塔斯马尼亚岛

南回归线世界唯一独占一个大陆的国家澳大利亚大陆澳大利亚的领土鸸鹋鸸鹋袋鼠我们的数量比人多袋鼠我们的数量比人多鸭嘴兽鸭嘴兽考拉考拉澳大利亚的国徽澳大利亚的国徽1．澳大利亚有哪些特有的动物？2．这些动物的共同特征是什么？（世界活化石博物馆的特色？）袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋、考拉、琴鸟等古老、独特。讨论时刻讨论内容如下：1．澳大利亚有哪些特有的动物？2．这些动物的共同特征是什么？

从大陆漂移的角度分析，世界活化石博物馆形成的原因？世界活化石博物馆从大陆漂移的角度分析，世界活化石博物馆形成的澳大利亚生物古老性的原因澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动，地壳一直比较稳定，未发生大规模的冰期，自然条件比较单一，故动物进化缓慢。

澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。澳大利亚生物古老性的原因澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动西部中部东部高原平原山地澳大利亚地形有何特征？三大地形区：A东部山地、B西部高原、C中部平原（盆地）西部中部东部高原平原山地澳大利亚三大地形区：A东部山地、悉尼堪培拉墨尔本北艾尔湖大堡礁悉尼堪培拉墨尔本北艾尔湖大堡礁首都堪培拉墨尔本该国第二大城市重要的城市悉尼是该国最大的工业中心和港口城市首都堪培拉墨尔本该国第二大城市重要的城市悉尼是该国最大的工业课堂小结：1.澳大利亚的地理位置和领土范围；2.世界活化石博物馆的特点及成因；3.澳大利亚地形分布特点及重要城市分布。课堂小结：巩固提高练：1.读澳大利亚地图回答问题。（1）写出下列字母代表的地理事物名称：A_____洋，B_____洋，C__________

岛屿，D_______城市,E_______城市,F_________山脉，G

_______河流。（2）著名的歌剧院位于_______城市。（3）穿过了澳大利亚的一条特殊的纬线是__________。（4）六一即将到来，此时澳大利亚首都是_______季节。（5）请说出两个澳大利亚的特有动物：_____________________印度太平塔斯马尼亚

悉尼大分水岭堪培拉墨累河

悉尼冬季南回归线考拉、袋鼠、鸸鹋、琴鸟巩固提高练：印度太平塔斯马尼亚悉尼大分水岭堪培拉墨累河2.为什么澳大利亚被称作“世界活化石博物馆？”

（1）澳大利亚有多种其他大陆所没有的古老动物。种类之多是其他大陆所无法比的。（2）澳大利亚较早与其他大陆分离，因而减缓了生物进化的速度，再加上这里动物没有天敌，所以古老的动物生存至今。2.为什么澳大利亚被称作“世界活化石博物馆？”再见！艾尔斯巨石大堡礁悉尼歌剧院大自流盆地再见！艾尔斯巨石大堡礁悉尼歌剧院大自流盆地1.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。2.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；