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小数的性质小数的性质1四年级下册数学课件-42元元3

王奶奶便利店哪家便宜呢呢?2.58王奶奶便利店哪家便宜呢呢?2.584

2.5元=2.50元

8元=8.00元2.5元=2.50元5

比较0.1m、0.10m、0.100m的大小。

601米1dm110m0.1m01米1dm1m0.1m71dm是m110可写成0.1m10cm是m10100可写成0.10m100mm是m1001000可写成0.100m1dm是m1可写成0.1m10cm是8

小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

小数的性质：小数的末尾添上“0”或小数的性质：9

2.062.62.062.61050550050550011

小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。末尾小数

小数的性质：小数的末尾添上“0”或末尾小数小数的性质：12

化简下面小数:0.70=105.0900=0.7105.0910.300=10.3去掉小数末尾的“0”,就可以把小数化简。化简下面小数:0.70=105.090013

不改变数的大小，把下面的小数改写成小数部分是三位的小数。

0.2=4.08=3=0.2004.0803.0003000不改变数的大小，把下面的小数改写成小数部分是三位的14再见再见151.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。

12．新诗坚

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