宁波东部新城核心区高级中学上

大象的耳朵19大象的耳朵191脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辫子。谜底（）请你猜一猜大象脸上长勾子，请你猜一猜大象2似shì似的生字乐园（一）咦yíshùwǔ竖舞竖线竖立跳舞舞蹈似shì似的生字乐园（一）咦yíshùwǔ竖舞竖线竖立跳3耷dā耷拉蔫头耷脑生字乐园（一）竿gānfánshān烦扇竹竿钓竿烦躁心烦扇风扇动耷dā耷拉生字乐园（一）竿gānfánshān烦扇竹竿钓4天上的白云像羊群似（）的，不停地走来走去，似（）乎有牧羊人在驱赶它们。多音字似(shì)似的(sì)相似sìshì天上的白云像羊群似（）的，不停地走来走去，似（5晚上停电了，妈妈用扇（）子给我扇（）风。扇(shān)扇风(shàn)风扇shànshān晚上停电了，妈妈用扇（）子给我扇（6似竖烦耷竿扇咦舞大象运木头似竖烦耷竿扇咦舞大象运木头7shàn组词：电扇蒲扇团扇扇子造句：妈妈今天给我买了一个手持小电扇。书写指导：“户”撇长伸，“习”左小右大。生字乐园（二）

màn

组词：慢车慢跑傲慢很慢

造句：奶奶年纪大了，做事情动作很慢。书写指导：左窄右宽，右部要写的紧凑些。笔顺：笔顺：扇慢shàn组词：电扇蒲扇团扇扇子造句：妈妈今天给我买了一8yù组词：相遇遇见偶遇待遇造句：今天我在超市遇见了王老师。书写指导：“禺”下部宽，“辶”末笔为平捺。生字乐园（二）

tù组词：野兔兔子小兔兔毛造句：森林里有许多兔子。书写指导：“口”要写扁，撇要舒展。笔顺：笔顺：遇兔yù组词：相遇遇见偶遇待遇造句：今天我在超市遇见了王老9ān组词：平安安静请安安全造句：我们过马路要注意安全。书写指导：“女”的撇点稍长。生字乐园（二）

gēn

组词：一根根本树根草根

造句：爸爸为爷爷买了一根拐杖。书写指导：左窄右宽。末笔捺要舒展。笔顺：笔顺：根安ān组词：平安安静请安安全造句：我们过马路要注意安全10tòng组词：痛苦痛快悲痛疼痛造句：妹妹忍住疼痛，慢慢地从地上爬了起来。书写指导：“疒”竖撇稍长。生字乐园（二）

zuì组词：最大最后最少最高造句：世界上最大的海洋是太平洋。书写指导：“日”扁，下部首笔横要长且托上。笔顺：笔顺：最痛tòng组词：痛苦痛快悲痛疼痛造句：妹妹忍住疼痛，慢慢11近反义词近义词反义词耷拉——低垂经常——常常经常——偶尔赶跑——挽留近反义词近义词耷拉——低垂经常——常常经常——12解释词语词语意思耷拉心烦生来不安下垂。心里烦躁或烦闷。从小时候起。不安定；不安宁。解释词语词语意思耷拉心烦生来不安下垂。心里烦躁或烦闷。从小时13课文解读

齐读课文第一自然段，思考：大象有什么特点？大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻像课文解读齐读课文第一自然段，思考：大象有什么14

分角色朗课文第2-8自然段，思考：大象遇到了哪些动物，它们都是怎样说大象的耳朵的？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就是这样啊。大象告诉小兔子耳朵耷拉的原因。分角色朗课文第2-8自然段，思考：大象遇到了15你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。小兔子用自己的耳朵和大象的耳朵作比较，以此来说明大象的耳朵有病。你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。16

小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？小动物们都认为大象的耳朵有病。小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。17大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。突出大象因小动物们的评论，也对自己的耳朵有质疑了。

听了小伙伴们的评论，大象心里是怎么想的呢？大象打算想办法把自己的耳朵竖起来。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不18

自由朗课文第9-13自然段，思考：大象怎么把耳朵竖起来的，最后又发生了什么？怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象想出的办法。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。这些词写出了大象撑起耳朵后的烦恼。自由朗课文第9-13自然段，思考：大象怎么把19最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。这些词写出了大象耳朵的作用。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去20宁波东部新城核心区高级中学上21大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

大象明白了自己耳朵是与众不同的，不能盲目模仿和照搬别人的做法。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。22本文写的是小动物们都说大象的耳朵有问题，大象想办法让自己的耳朵竖起来，结果给他带来了烦恼，最后大象明白了耷拉着耳朵的好处。这个故事告诉我们每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。概括主题本文写的是小动物们都说大象的耳朵有问题，大象想办法让23板书设计耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪把耳朵撑起来：小虫子飞进来又把耳朵放下来：大家是大家，

我是我大象的耳朵不要盲目模仿板书设计耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪把耳朵撑起来：小虫子飞进来24知识拓展1.大象上磅秤——有分量。2.大象吃蚊子——无从下口。3.大象推磨——转不开。有关大象的歇后语知识拓展1.大象上磅秤——有分量。有关大象的歇后语25课堂练测

电扇(shān

shàn)

似的(shì

sì)

扇风(shān

shàn)相似(shì

sì)

一、给划线字选择正确的读音，用“√”标出。√√√√【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版课堂练测一、给划线字选择正确的读音，用“√”标出。√√√√26二、选词填空。大象正在路上（）地散步。春天来了，天气（）热了。渐渐慢慢渐渐慢慢【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版二、选词填空。大象正在路上（）地散步。渐渐慢慢渐27习题解析1.朗读课文。注意读好问句。提示：本文是一篇童话，充满童真童趣，在阅读时，要读好文中人物的对话，读出小兔子、小羊、小鹿、小老鼠的惊奇、疑问，还有小象从不自信到自信的心理变化。【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版习题解析1.朗读课文。注意读好问句。提示：本文是一篇282.画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。参考答案：1.大象说：“我生来就是这样啊。”2.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”3.大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版2.画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。参考答案29大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生就是这样的，后来他见所有的小动物都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是用竹竿把耳朵撑起来，撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，于是他又把耳朵放了下来，并且他明白了，别人是别人，他是他，不能盲目学别人。【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版【二下】语文精品课件PPT19大象的耳朵人教部编版大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常，天生就是这样的303.

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