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手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242:27上午4月-2402:27April3,20247、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2024/4/32:27:0702:27:0703April20248、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。2:27:07上午2:27上午02:27:074月-24

1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型手工纸的立体造型

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