2022年榆阳区教师进城考试试题及答案

2022年榆阳区教师进城考试试题及答案

1、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），

考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填

写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。

2、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生

书写在答题卡规定区域外的答案无效，考生严禁携带任何通讯工具

（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以

及涂改液、修正带等物品进入考场。

3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，

有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。

一,单选题

1、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

B、在理解的基础上巩固

C、建立民主平等的师生关系

D、了解学生发展的具体特点

【答案】A

2、德育“认知模式”的提出者是（）。

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、班杜拉

D、奥苏伯尔

【答案】B

3、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、经验类化迁移说

D、认知结构迁移说

【答案】A

4、教师道德的核心是（）。

A、为人民服务

B、为社会主义服务

C、为学生服务

D、为社会服务

【答案】A

5、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%,则说明

动作技能达到了（）的目标。

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

【答案】D

6、生理自我基本成熟的时间在（）。

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

【答案】B

7、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽

到形成的重要阶段。

A、小学阶段

B、中学阶段

C、大学阶段

D、幼儿园阶段

【答案】B

8、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

【答案】A

9、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理

论依据是()。

A、操作性条件反射理论

B、经典条件反射理论

C、社会学习理论

D、期待惩罚理论

【答案】C

10、国家教委于()发布《幼儿园工作规程》。

A、1995年3月9日

B、1996年3月9日

C、1997年3月9日

D、1998年3月9日

【答案】B

11、当代教师的质量集中体现在教师的()方面。

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

【答案】C

12、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的。。

A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、幼儿期

【答案】B

13、学科的设置和安排是通过()体现出来的。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教学内容

D、教科书

【答案】B

14、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行

的测定称为（）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

【答案】D

15、班主任工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、教育个别学生

C、组织和培养班集体

D、搞好班级教育工作

【答案】C

16、（）标志着规范教育学的建立。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、杜威的《民主主义与教育》

D、凯洛夫的《教育学》

【答案】B

17、课程设计的第一个层次是（）。

A、课程计划

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

【答案】A

18、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

A、龙生龙，凤生凤

B、上梁不正下梁歪

C、父母是孩子的镜子

D、身教胜过言传

【答案】A

19、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。

A、帮助与被帮助的关系

B、管理与被管理的关系

C、伙伴关系

D、教与被教的关系

【答案】C

20、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用,

这是教育的（）。

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

【答案】B

21、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。

A、智力

B、情商

C、努力

D、机遇

【答案】B

22、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。

A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课

程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

【答案】D

23、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

A、配合教育内容

B、重视幼儿的参与

C、高度应在2米以上，以免幼儿损坏

D、儿童化

【答案】C

24、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属

于（）。

A、受欢迎型

B、被拒绝型

C、被忽略型

D、逃避型

【答案】A

25、教学与教育的关系是（）。

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

【答案】B

26、教育目的本质是（）。

A、培养社会精英

B、提高人口素质

C、促进社会发展

D、培养社会所需要的人

【答案】D

27、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

【答案】B

28、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B、理解语言和语言表达同时同步产生

C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

【答案】A

29、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A、身体发育不良

B、智力发育不良

C、认识水平较差

D、品德行为习惯有所欠缺

【答案】D

30、厌恶疗法属于（）。

A、行为矫正法

B、行为主义疗法

C、理性情绪疗法

D、人本主义疗法

【答案】A

31、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、创造性

【答案】B

32、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

【答案】C

33、校本教研的核心要素是（）。

A、自我反思

B、同伴互助

C、专业引领

D、自我反思、同伴互助、专业引领

【答案】D

34、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什

么特点提出的（）。

A、阶段性

B、不平衡性

C、个别差异

D、分化与互补的协调性

【答案】C

35、我国教育目的的理论基础是（）。

A、素质教育

B、马克思主义关于人的全面发展学说

C、应试教育

D、著名学者的学说

【答案】B

36、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征

是（）。

A、道德感

B、理智感

C、气质

D、性格

【答案】D

37、教师的语言要准确、鲜明和（）。

A、简练

B、深邃

C、民主

D、生动

【答案】A

38、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。

A、法定条件

B、法律关系

C、行为准则

D、法律后果

【答案】B

39、下列属于问题解决的是（）。

A、漫无目的地幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

【答案】D

40、“玉不啄，不成器”说的是()对发展的作用。

A、遗传因素

B、教育

C、生理成熟

D、先天因素

【答案】B

41、()是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系

B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

D、建立不断发展的评价体系

【答案】B

42、一个人的基本素养包括()。

A、身体、精神

B、道德、学识

C、德、智、体

D、知、情、意

【答案】A

43、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》于()颁布。

A、2001年

B、2002年

C、2003年

D、2004年

【答案】C

44、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的

最适当解释是（）。

A、人的短时记忆容量有限

B、学习应循序渐进

C、防止过早出现疲劳

D、先要有准备动作

【答案】A

45、广义的理解，保育是（）。

A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长

B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育

C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养

D、对幼儿身体的保护和养育

【答案】C

46、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

A、操作技能

B、动作技能

C、运动技能

D、智力技能

【答案】D

47、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

A、实验法

B、观察法

C、调查法

D、作品分析法

【答案】B

48、教师在学生心目中具有天然的（）。

A、可爱性

B、可敬性

C、权威性

D、厌恶性

【答案】C

49、教学工作的中心环节是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、检查评定成绩

【答案】B

50、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。

A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生

B、对特殊个体不追究其法律责任

C、注重保护教师的特殊职业权利

D、注重维护学校、幼儿园的正当权益

【答案】B

51、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

A、行动对抗

B、不团结、不信任

C、拉帮结伙

D、互相为难

【答案】A

52、程序教学的提出者是（）。

A、华生

B、斯金纳

C、加涅

D、布鲁纳

【答案】B

53、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。

A、蒙台梭利

B、福禄贝尔

C、杜威

D、卢梭

【答案】B

54、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”

的问题，应当贯彻（）原则。

A、教学相长

B、综合课程

C、长善救失

D、藏息相辅

【答案】C

55、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是

()o

A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

【答案】D

56、元认知策略总是和()共同起作用的。

A、监视策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、计划策略

【答案】B

57、()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

A、咨询活动

B、家长委员会

C、家长学校

D、电话联系

【答案】C

58、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

【答案】D

59、《中华人民共和国母婴保健法》于()起施行。

A、1995年6月1日

B、1994年6月1日

C、1993年6月1日

D、1992年6月1日

【答案】A

60、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要

属于()的内容之一。

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、理想教育

D、民主与法制教育

【答案】B

61、“我国幼儿教育之父”指的是一一()。

A、陶行知

B、张雪门

C、陈鹤琴

D、张宗磷

【答案】C

62、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。

A、讲解法

B、示范法

C、观察法

D、范例法

【答案】A

63、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是()。

A、观察法

B、演示法

C、示范法

D、范例法

【答案】B

64、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由()首先提出的。

A、皮亚杰

B、劳伦兹

C、桑代克

D、维果斯基

【答案】B

65、孔子提出的“不愤不启、不俳不发”指出了()教学原则。

A、直观性

B、启发性

C、巩固性

D、因材施教

【答案】B

66、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心

理关系或（）。

A、感情关系

B、心理距离

C、友谊关系

D、互助关