2023年说课面试小学语文《匆匆》说课稿

说课面试同'学语文（匆匆）说课稿

各位老师：大家好!我说课的题目是（匆匆）。对于教材的深刻解读是上好一

堂课的根底，那么，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。一、说

教材（匆匆）选自人教版六年级下册第二课，本篇课文紧紧围绕着“匆匆〃二字，

细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了

旧时代的年轻人对时光的流逝已有所觉醒，但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。

二、说学情合理把握学情是上好一堂课的根底，本次课所面对的学生群体具

有以下特点：已具有肯定的自学感想能力，能把握课文的主要内容;但本篇课文在

优美的言语中却包含着作者浓郁的感情。这对于心理方面还不够成熟的六年级学

生来说，理解起来具有肯定的难度，还需要教师的引导。

三、说教学目标从课程标准中“全面提高学生语文素养〃的根本理念出发，

我设计了以下教学目标：1.学习“涔涔、潸潸、蒸融”等词语，正确流利有感情地

朗读文章。2.通过朗读和小组合作探究方法，感受言语的优美和作者的表达方法，

累积言语。3.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间珍贵，树立珍

惜时间的意识。

四、说教学重难点结合本单元的教学要求，依据学生已有的知识结构和认知

水平，我确定了本节课的重难点是：教学重点：感受言语的优美和作者的表达方

法，累积言语。教学难点：体会作者表达的思想感情，懂得时间珍贵，树立珍惜

时间的意识。

五、说教学方法新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”，

倡导“自主、合作、探究〃的学习方法。基于此，我将引导学生采纳以下的教学

法。多媒体教学法;朗诵法;商量法。下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次

说课最为核心的环节。

六、说教学过程（一）导入新课好的导入未成曲调先有情，像磁石一样把学生

牢牢地吸引住。不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容，还要形成阅读期

待，激发学生的学习兴趣。我会通过复习导入：我国许多文人都曾对时间进行过

创作，例如我们学过的汉乐府（长歌行）：“百川东到海，何时复西归。少壮不努

力，老大徒伤悲。"又如（明日歌）：“明日复明日，明日何其多。我心待明日，

万事成蹉跄。”我国的著名散文家朱自清也对时间进行了叩问，今天我们就来学

习朱自清一首关于时间的散文（匆匆）。并顺势板书标题。（二）整体感知整体感知

是赏析文章的前提，通过初读，可以使学生初步了解将要学到的根本内容，了解

文章大意及思想意图，使学生对课文内容形成整体感知。首先，我会范读课文,

让学生圈画出难认或难以理解的生字词。其次，我会引导学生谈谈思考作者笔下

时间的特点是一去不复返。（三）深刻研读深刻研读，意在通过文中的细节来反映

整篇文章，并且能够引导学生把握文章的主旨内容。我会这样开展本堂课的深刻

研读：1.学生在初步感知时间特点之后，顺势我会提问第一个问题：如何理解“在

默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日

子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子〃学生经过再次朗读后答复。作者运

用了极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水

滴，把时间的流逝比喻成浩瀚的大海。日子显得如此渺小，消逝得如此之快，无

声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。2.顺势我会提问第二个问题：“于

是——洗手的时候……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。〃读了这

段文字，你从哪里感受到了日子来去匆匆学生朗读后，我会指定一两名来答复。

经过总结，作者运用排比的修辞方法描写人们一般生活的细节一洗手、吃饭、

默思，“日子从水盆里过去〃“日子从饭碗里过去〃“从凝然的双眼前过去〃，以细

腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。3.接着，我会提出第

三个问题：作者是不是真的让日子从自己的身边任意溜走，无所事事是不是真的

像文中所说的那样“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”呢经过小组商量，结合我的

引导和总结后，明确问题答案如下：在这一连串的问题中，有追问，反问，更有

触景生情，对自己的深深责问，从中我们可以看出他是深深地不满于自己尽在“徘

徊〃的思想状态，不甘虚度光阴，力求向上的一种精神。通过以上环节我达成了

我的三维目标，突出了重点，突破了难点。（四）延伸作业语文教学没有明确的终

结点，而是引导学生从这个问题走向另一个问题。促使学生将学习延伸到课外,

构建起大语文学习观。所以我的拓展延伸和小结作业环节设计为：作者说时间''手

边过去”“身上跨过〃"脚边飞去”“叹息里闪过〃流逝，日子还会在什么时候悄悄

地溜走请同学们回忆自己的生活细节，模仿本段的言语形式，也来说一说。从而

学生深刻体会时间流逝之快以及文章言语之美。（五）小结作业最后，我的小结作

业设计为：作者抓住自己身边的小事，让我们感觉到时间是怎样从身边流逝的,

从而告诉我们要珍惜时间。古今中外，许多文人墨客写下了不少珍惜时间、珍惜

生命的名言警句，大家