粤教版科学四年级下册全册练习题（含答案）

粤教版科学四年级下册全册练习题（含答案）

单元课程课时备注

1.白兰和银杏

2.月季和茉莉

3.凤仙花和狗尾草

第一单元

4.葡萄和爬墙虎

植物大观园

5.睡莲和荷花

6.校园里的植物

7.网上学习：有趣的植物

8.动物需要空气

9.动物需要水分

第二单元10.动物需要食物

动物的需求11.动物的行为

12.动物的巢穴

13.专题探究：帮鸟儿建个家

14.车动了吗

15.物体的运动方式

第三单元16.运动的快与慢

运动与力17.设计与制作：风帆小车

18.运动与摩擦力

19.运动的物体有能量

20.哪里有影子

第四单元21.阳光下的影子

地球上看到的光和影22.明亮的月光

23.变化的月相

探究技能：建立模型

修蕤版科学团年依.下册

1.《白兰和银杏》练习题含答案

【教学目标】

1.观察白兰和银杏等植物，初步认识它们的某些共同特征。

2.学习用比较的方法对不同植物进行观察，认识更多的本地常见植物。

3.能用一定的标准对植物进行分类。

4.认识植物世界是多姿多彩、多种多样的。培养保护植物的意识，产生进一

步了解和观察身边植物的兴趣。

一、填空。（共5题；共5分）

1.白兰和银杏都属于（）0

2.（）叶子像一把小扇子。

3.乔木的主要特点有（）、（）、（）。

4,白兰属于（）乔木，银杏属于（）乔木。

5.银杏树的幼枝是（）色的。

二、判断题。（共5题；共5分）

6.所有乔木植物的叶子都长得一样。（）

7.白兰的花是白色的，银杏的果实也是白色的。（）

8.白兰树和银杏树都长得很高，所以它们的树干都是一样的。（）

9.白兰和银杏是常见的绿化树种，在校园、公园等处常能见到它们。（）

10.校园里栽种植物时要注意合理搭配乔木、灌木和草本植物等。（）

三、简答题。（共2题；共2分）

11.观察白兰和银杏的茎，说一说他们的茎有什么相同的特点？

12.什么是乔木？乔木的共同特征有哪些?

参考答案

一、填空题

1.乔木

2.银杏

3.植株高大有明显主干主干坚硬

4.常绿落叶

5.浅灰

二'判断题

6.X778.X9V10.V

三简答题

11.白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显的坚硬的主干。

12.乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分树干和树冠。

修蕤版科学团年依.下册

2.《月季和茉莉》练习题含答案

【教学目标】

1.观察月季和茉莉等植物，初步认识它们的某些共同特征。

2.能使用科学词汇进行描述，用图示等方式记录整理信息。.

3.学习用比较的方法对不同植物进行观察，认识更多的本地常见植物。

4.能用认真、实事求是的态度进行探究学习。

5.热爱自然，热爱生命，能体会人与自然和谐相处的意义。

填空题

1.下图中的植物名称分别是（）、（）。

2.从上图中我们发现这两种植物的枝条（）,植株比较（），

没有明显的（)o

4.观察月季和茉莉的叶子发现，月季的叶子呈（）状，茉莉的叶子是

(）状的。

5.月季花和玫瑰花相比，（）的香味更浓郁。

6.像（）和茉莉没有明显的（），植株比较（）的

植物叫做（）。

二.判断题

1.乔木有明显的主干，灌木没有明显的主干。（）

2.灌木的的枝条稀少，只有一个明显的主干。（）

3.白杨树和冬青都是灌木。（）

4.灌木是没有明显主干的木本植物，植株一般比较矮小，不会超过6米。

（）

5.牡丹花和迎春花都是低矮的乔木。（）

6.桃树有主干，但是树干低矮，因此属于灌木。（）

7.所有的灌木都是常年绿，一年四季开花。（）

三.选择题

1.下列植物不是灌木的是（）

A.朱瑾B.牡丹C.假连翘D.松树

2.关于灌木的特点的叙述正确的是（）

A.像假连翘'玫瑰花等枝条密集，主干明显的属于灌木

B.灌木都是生活中的常见绿化植物，所以四季开花结果

C.灌木是没有明显主干的木本植物，植株一般比较矮小，不会超过6米

四.简答题

请分析月季和茉莉等灌木的特点，说出与白兰、银杏等乔木的区别？

参考答案

填空题

1.月季茉莉

2.密集矮小主干

3.椭圆形椭圆

4.玫瑰花

5.月季主干矮小灌木

判断题

1.V2.X3.X4.V5.X6.X7.X

三.选择题

1.D2.C

四.简答题

像月季和茉莉没有明显的主干，植株比较矮小，和乔木相比：植株较矮，没有

明显主干，枝条比较密集。

修蕤版科学团年依.下册

3.《凤仙花和狗尾草》练习题含答案

【教学目标】

1.认识凤仙花和狗尾草等植物，初步了解它们的某些共同特征。

2.学习用比较的方法对不同植物进行观察，认识更多的本地常见植物。

3.能在好奇心的驱使一下，产生进一步了解和观察植物的兴趣。

填空题

1.凤仙花和狗尾草属于（）的植物:整个植株分为（）、

（）、（）、（）、（）、（）六部分。

2.凤仙花和狗尾草的茎都是（）的，都呈（）形状的。

3.凤仙花和狗尾草的植株（）,具有质地（）的草质茎，我

们把这样的植物成为（）植物。

判断题

1.凤仙花和狗尾草的茎都是软软的，都呈绿色。（）

2.凤仙花和狗尾草的叶子都是椭圆形的，边缘都比较光滑。（）

3.凤仙花和狗尾草与银杏一样都是灌木。（）

4.植株矮小的都是灌木，茎比较柔软。（）

5.凤仙花和狗尾草有低矮的植株，草质或肉质的茎,而其地上部分大都于当年枯

萎。（）

6.茉莉和狗尾草都是植株矮小，都属于灌木。（）

三.选择题

1.下列植物和狗尾草有相似特征的是（）

A.蔓花生

B.银杏

C.月季

2.关于草本植物的叙述错误的是（）

A,植株矮小的一定是草本植物

B.人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树"

C.白兰和叶下珠都是草本植物

参考答案

填空题

1.开花根茎叶花果实种子

2.软软圆柱

3.矮小柔软草本

判断题

1.X2.X3.X4.X5.V6.X

三.选择题

1.A2.A

*蕤版科学㈤年依.下册

4.《葡萄和爬墙虎》练习题含答案

【教学目标】

1.初步认识葡萄和爬墙虎各组成部分的特征。

2.能用比较的方法观察葡萄'爬墙虎等植物，认识它们的某些共同特征。

3.能运用感官或使用恰当的工具进行观察和搜集信息。

4.能用一定的标准去寻找相似的植物，用不同的方法认识更多的植物。

5.乐于与人合作，共同完成探究活动，表达自己的想法。

一、填空题

1.葡萄和爬墙虎都长着细长的（），这类植物不能（）生长，借

助（），吸附根，龙须，蔓条及茎本身（）或（）

在其他物体上生长，我们把这类植物叫做（）。

2.葡萄通过（）攀附在其他物体上生长;爬墙虎的卷须（）,

分支（）卷须顶端及尖端有黏性（），遇到物体便吸附在上面。

3.牵牛花：一年生缠绕草本，这一种植物的花酷似（）状。

判断题

1.爬墙虎和葡萄的叶子是一样的，都是手掌形状的。（）

2.葡萄和爬墙虎的茎一样软，不能直立生长。（）

3.葡萄的吸盘好像壁虎的脚爪。（）

4.爬墙虎只能吸附在墙壁上，其他物体不行。（）

5.藤本植物都有“藤”，茎较软。（）

三.选择题

1.下列植物哪些有爬墙虎的特征（）

A.玫瑰

B.牵牛花

C.玉米

2.关于葡萄的特征说法正确的是（）

A.葡萄自身不能独立生长，需要攀缘其他物体

B.葡萄的叶子是长椭圆形的

C.葡萄和月季有相似的特征

四.简答题

请写出像葡萄、爬墙虎等藤本植物的特征是什么?

参考答案

填空题

1.藤直立吸盘缠绕攀附藤本植物

2.卷须短多吸盘

3.喇叭

判断题

1.X2.X3.X4.X57

三.选择题

1.B2.A

四.简答题

茎秆细长自身不能直立生长必须依附他物而向上攀缘

修蕤版科学团年依.下册

5.《睡莲和荷花》练习题含答案

【教学目标】

1.初步认识睡莲和荷花各组成部分的特征。

2.能用比较的方法对不同植物进行比较，找出水生植物具有的某些共同特

征。

3.体会到环境与植物的密切关系，意识到保护环境的重要性。

填空题

1.睡莲和荷花都是依赖（）生存的植物。

2.写出荷花的各器官名称:

)

3.水生植物另一个突出特点是具有很发达的（）组织（如莲藕）,

它的叶柄和藕中有很多（)o

4.全株沉没于水中的水生植物称为（）。

判断题

1.睡莲和荷花的叶子形状一样，都是圆形的。（）

2.典型的水生植物是一生都要依赖水的。（）

3.水稻也是水生植物，但它是漂浮植物。（）

4.水生植物都有发达的根系，便于吸收水中的营养。（）

5.挺水植物通常生长在水边或水位较浅的地方,根也是长在土里,而叶片或茎却

挺出水面。（）

6.漂浮植物没有根，浮在水面上。（）

三.选择题

1.下列植物不属于水生植物的是（）

A.野菱B.鸭舌草C.月季D.满江红

2.关于睡莲和荷花等水生植物适应水生环境的器官描述正确的是（）

A.荷花地下根状茎，横切面没有通气孔

B.水生植物的通气组织还可以增加浮力，维持身体平衡

C.水生植物的根功能主要在吸收水分和养分

参考答案

填空题

1.水

2.花叶茎根

3.通气孔眼

4.沉水植物

判断题

1.X2.V3.X4.X5.V6.V

三.选择题

1.C2.B

修蕤版科学团年依.下册

6.《校园里的植物》练习题含答案

【教学目标】

1.初步认识校园里常见的植物，了解地球上存在不同的植物，不同的植物

具有许多不同的特征。

2.学习用比较的方法对不同的植物进行观察，发.现植物的主要辨识特征并

进行分类，认识更多的植物。

3.通过对校园的植物种类的调查，认识多姿多彩的植物世界，感受生物的

多种多样。产生观察植物和探索自然的兴趣，培养爱护植物的情感。

填空题

1.观察校园里的植物时，我们要观察植物的（）、（）、（）。

2.在校园里观察植物时，要注意保护植物，做到不（）、不（）、不（）。

3.观察校园里的植物的茎发现有的（）、有的（），有的（）o

4.对校园里的植物进行分类，可以按照（）分类，也可以按照（）分类。

5.在校园的（）、（）、和（）种植着许多的绿色植物。

判断题

1.校园里的植物只有乔木和灌木。（）

2.校园里的银杏和月季都属于灌木。（）

3.观察校园里的植物时可以把植物的枝条折下来拿回教室观察。（）

4.校园里操场的草坪上种植着许多的高羊茅和狗牙根这些低矮的草本植物。

()

5.荷花生长在水里，睡莲生长在陆地上。（）

6.校园里的蔷薇和爬墙虎都属于灌木。（）

三.选择题

1.下列植物不能种植在校园里的是（）

A.梧桐树

B.月季

C.小麦

2.关于植物的器官的说法正确的是（）

A.水生植物的根系都很发达，便于从水里吸取养分

B.月季的茎比松柏的茎要高大

C.所有的植物都有根茎叶

参考答案

填空题

1.叶、茎、形态特征

2.不拔起不采摘不伤害

3.高矮枝条众多

4.茎生长环境

5.道路旁生物园绿地

判断题

1.X2,X3.X4.V5.X6.X

三.选择题

1.C2.C

*施版科学㈤年俗.下册

7.《网上学习：有趣的植物》练习题含答案

【教学目标】

1.知道地球上生活着不同种类的植物。

2.了解不同地区生活着各具特色的植物。

3.学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究。

4.能通过多种渠道查阅搜集植物的有关资料。

5.与他人交流研究成果，并体验与人分享交流的乐趣。

填空题

1.进行网上学习研究植物我们需要明确步骤：（）、（）（）'（）o

2.在陆地上，湖泊中，海洋里都生长着各种各样的植物。有些植物的（）、

（）、（）形美丽奇特，可供人类欣赏；有些植物具有一定的（）

价值，可用于防病治病。

3.请列举你知道的药用植物（）、（）等。

4.依靠捕捉（）等小动物来谋生的植物被称为（）植物。

5.（）的花儿具有朝向太阳开放的特点，能够随着（）

的移动，改变绽放的方向。

二.判断题

1.自然界长着许多形态奇特的植物，但是它们的特征都是一样的。（）

2.生石花的小石子却是有生命的，它其实是生石花的叶片。（）

3.金琥原产自炎热潮湿的南方地区，属于多肉植物。（）

4.猪笼草有捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼。（）

5.生活中许多植物是中药的材料，例如仙人掌，蒲公英。（）

6.将整理后的资料上传到网络学习平台相应专题的资料库中，可以与他人分享交

流。（）

参考答案

填空题

1.确定主题搜集资料上传斐料分享交流

2.花叶树药用

3.金银花蒲公英

4.昆虫食虫

5.向日葵太阳

判断题

1.X273.X475.V6.V

*施版科学㈤年俗.下册

8.《动物需要空气》练习题含答案

【教学目标】

1.知道动物都需要呼吸。

2.了解常见动物的呼吸方式。

3.会用科学词汇、图示的方法对所观察的现象进行整理和分析。

4.在科学探究中能以事实为依据作出合理的假设。

填空题

1.绝大多数的动物都需要通过（）从环境中获取氧气，维持身体的需要。

2.金鱼的嘴总是一张一合的，那是它在（）0

3.空气中的（）溶解在水中，鱼通过（）获取水中的氧。

4.（）类、（）类、虾类、（）类（幼体）等是用鲤进行

呼吸的。

判断题

1.在水中时鲤丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。（）

2.鱼离开水时，鲤丝黏结在一起，鲤丝鲜红。（）

3.两栖类动物一生都是用鲤来呼吸的。（）

4.青蛙成体只用肺呼吸，孵化成蝌蚪，用鳏呼吸。（）

5.大象是用肺呼吸的动物。（）

6.蚯蚓是用体表呼吸的，蚯蚓离开湿润的土壤就会死掉。（）

三.选择题

1.关于动物的呼吸方式叙述正确的是（）

A.所有的动物都用肺和鲤来呼吸

B.低等生物没有专门的呼吸器官，干脆就是用体表进行呼吸

C.昆虫也是靠肺来呼吸的

2.下列动物的呼吸方式是用肺来呼吸的是（）

A.青蛙（幼体）B.蝴蝶C.狗

参考答案

填空题

1.呼吸

2.呼吸

3.氧气鳏

4.鳏丝毛细血管

5.鱼贝两栖

判断题

1.V2.X3.X4.X576.V

三.选择题

1.B2.C

害超版科学团年依.下册第

9.《动物需要水分》练习题含答案

【教学目标】

1.认识水是动物生存所必需的基本物质之一。

2.了解动物能用不同的方法获得水分来维持生存。

3.能从具体现象中提出可探究的问题。

4.能运用观察、查阅资料等方法，认识动物获取水分的方式。

5.通过观察自然界的动物，培养尊重生命的情感。

一一填空题

1.动物生长除了各种营养物质，还必须有（）。

2.在生活中，我们见到的猫、狗，（）、鸭等动物在

（）、一等处饮水，（）。

3.蚕不需要喝水，只要吃（）就可以了，新鲜的桑叶里本来就有

4.人类获取水分的途径有（

5.动物需要从外界获取足够的（）来维持生存。

）是构成动物身体的主要成分,也是动物进行（）活动

的重要物质。

判断题

1.并不是所有的动物需要水分。（）

2.动物获取水分的方式都是非常.单一的。（）

3.蟒猴通过使用野果和捕食昆虫既能获得营养，也能获得身体.生长所.需要的的

水分。（.）

4.猎豹和狮子除了能利用食物获得水分，还需要喝水补充水分。（）

5.水分对身体非常重.要，如果身体缺少40%的水分就有可能死掉。（）

三.简答题

动物需要水分，请简要说出水对动物的重要性。

四.连线题——请将不同动物获取水分的正确方式连起来

宜接获取水分

从食物中我超水分

从体表仪利水分

*«rr?-

参考答案

填空题

1.水分

2.鸡水池，河流直接获取水分

3.桑叶水分

4.直接饮用进体内摄取食物中的水代谢时产生的水

5水分

6.水.生命

判断题

1.X2.X3.V475.V

三、简答题

答：构成细胞组织、参与物质代谢、维持体液平衡、润滑器官，减缓摩擦。

*施版科学㈤年俗.下册

10.《动物需要食物》练习题含答案

【教学目标】

1.了解不同动物所需要的食物种类，知道动物有不同的食性。知道动物从食

物中摄取营养物质来维持生存。

2.了解动物适应季节变化的常见方式，以及这些方式对维持动物生存的作用。

3.能基于已有经验和所学知识对现象发生的原因做出假设。

4.能在好奇心的驱使下进行科学探究活动。

一、填空题

1、动物都需要摄取（）来获取（）,但各种动物的食物是（）。

2、有的动物以（）为食、还有的动物以（）,还有的动物食性较杂,

即吃（），又吃（）。

3、根据动物的食性可以把动物分为（）、（）和（）□

4、不同的食物中，各种营养物质的含量（）0

5、动物从不同的食物中摄取的主要营养物质可能）o

6、当季节变化时，动物的食物（）和（）也可能发生变化。

7、在食物匮乏时，动物会减少（），甚至（）o

二、选择题

1、以植物为食的动物称为（）

A、草食性动物B、肉食性动物C、杂食性动物

2、下列中、属于草食性动物的是（）

A、猪B、牛C、猫

3、下列不属于杂食性动物是（）

A、老虎B、老鼠C、蚂蚁

4、以其他动物为食的动物称为（）

A、草食性动物B、肉食性动物C、杂食性动物

5、即吃植物、又吃其他动物的动物称为（）

A、草食性动物B、肉食性动物C、杂食性动物

三、判断题

1、动物可以不用食物，也可生存。（）

2、即吃植物又吃其他动物的动物称为杂食性动物。（）

3、动物吃不同的食物，主要是获取不同的营养物质。（）

4、随着季节的变化，动物的食物种类和数量有可能发生变化。（）

5、在食物匮乏时，动物的生存不受影响。（）

参考答案

一、填空题

1、食物营养物质不同的

2、植物其他动物植物动物

3、草食性动物肉食性动物杂食性动物

4、不同

5、不同

6、数量种类

7、活动休眠

二'选择题

1、A2、B3、A4、B5、C

三'判断题

1、X2、J3、J4、J5、X

修蕤版科学团年依.下册

11.《动物的行为》练习题含答案

【教学目标】

1.了解常见动物通过什么方式获取食物。

2.用比较的方法观察动物的运动器官和运动方式。

3.用科学的方法对信息进行整理、归纳和分析。

4.能关注周围的动物，产生观察动物和探索自然的兴趣。

5.感受动物世界的多姿多彩，体会人与自然和谐相处的美好。

一、填空题

1、（）是动物赖以生存的基础，动物会通过各种方式来（）食物，以

满足自身的需要。

2、在自然界中，各种动物对食物的（）不同，它们摄取食物的（）

也不同。

3、不同动物的运动（）不同，它们的运动（）也不同。

4、有的动物有（），能在天空飞翔；有的动物有鳍或蹊，能在水里或水面

（）;有的动物有（）,能在地上行走、跳跃或奔跑。

5、动物通过身体的移动或身体部位的活动，来寻找食物、逃避（）或（）

后代等，从而维持自身的生存和种族的（）o

二、选择题

1、下列动物有翅膀，但是不能够飞翔的是（）

A、鸵鸟B、老鹰C、海鸥

2、下列动物能够奔跑，有强健的足的是（）

A、鲸鱼B、老虎C、秃鹰

3、下列不是鱼类能在水里游的因素是（）

A、鱼类长有鳍（qi）或蹊（pu）

B、鱼类有鲤结构

C、鱼类有嘴巴

三、判断题

1、动物的摄食方式都是相同的（）

2、各种动物对食物的需求不同，它们摄取食物的手段也不同。（）

3、所有的动物都能够通过翅膀的运动，从而获取食物（）

4、不同的动物'运动器官也可能不一样（）

参考答案

一、填空

1、食物摄取

2、需求方式

3、器官方式

4、翅膀游动足

5、敌害繁衍

二、选择题

1、A

2、B

3、C

三、判断题

1、X

2、V

3、X

4、V

*施版科学㈤年俗.下册

12.《动物的巢穴》练习题含答案

【教学目标】

1.观察各种动物的巢穴，了解其形状、构造、材料等特征。

2.了解动物巢穴的特点与生活环境之间的联系。

3.能列举动物依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。

4.乐于主动提出科学问题，并设法通过探究获得结论。

5.主动与人合作，分享他人的发现，体验合作的快乐。

填空题

1.鸟巢常常筑在十分（）的地方，有的比较（）,有的还

加以（）。

2.鸟是常见的动物，绝大多数的鸟类都会（）或（）巢

穴，作为它们（）或（）的庇护所。

4.不同鸟的巢穴（）有很大的区别，筑巢的)也不相同,

和（）也有明显的区别。

5.鸟类能利用材料筑巢，说明了鸟类依赖（)筑巢或作为庇护场所。

6.动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造（），例如（）、

等，或者利用容易找到的材料如（)、()、(）、

(）等来搭建巢穴。

判断题

1.织雀织巢于树上，巢呈长把梨形。（)

2.蝙蝠一般在房檐下筑巢，它们是不住洞穴的。（)

3.睡鼠的巢穴离地面近，但有的利用树洞作窝或侵占鸟巢。)

4.白蚁为害农林作物和土质水利工程。（）

5.其他动物不会像鸟类一样筑巢，它们只住山洞。（）

6.白蚁筑巢有的在树洞、有的在建筑里，有的在泥土里。（)

三.选择题

1.下列物品不是动物筑巢材料的是（）

A.石灰B.树枝C.杂草D.泥土

2.下列描述哪一句是对家燕的巢穴的描述（）

A.家燕一般只使用杂草建巢穴

B.家燕的窝是建在院子里的大树上的

C.家燕的巢穴一般建在屋檐下

参考答案

一.填空题

1.隐蔽量）伪装

2.编制搭建休息繁殖

3.树枝废巢树洞

4.外形材料形状位置5.植物

6.巢穴山洞树洞树叶树洞杂草土块

判断题

1.V2.X3.X475.X6.V

三.选择题

1.A2.C

修蕤版科学团年依.下册

13.《专题探究：帮鸟儿建个家》练习题含答案

【教学目标】

1.知道生活习性不同的鸟，它们建造的鸟巢形状等特征也不同。

2.能根据鸟类的食性、环境特点等因素为鸟儿设计人工鸟巢。

3.能基于已有经验和所学知识，对影响人工鸟巢吸引鸟儿来居住、繁殖的

因素作出假设，并搜集证据进行探究。

填空题

1.在一些公园里，我们能见到一些人工鸟巢，这些鸟巢吸引了很多的鸟儿来

（）,（）o

3.安放人工鸟巢的位置时要注意（）、（）、（）、（）

才能更好的吸引鸟儿在此居住。

4.鸟巢应选在植被（）、水源（）的地点；不要把鸟巢挂得太

（）o

5.不同的鸟类，其筑巢的（）和巢的（）不同。

判断题

1.用木板搭建的人工鸟巢只能吸引喜欢树洞的鸟儿。（）

2.大小不同的人工鸟巢会吸引不同大小的鸟儿。（）

3.开口大小和形状不同的人工鸟巢会吸引不同的鸟儿。（）

4.人工鸟巢的放置位置不会影响鸟儿的选择。（）

5.建造人工鸟巢时不可以选择废弃的饼干桶。（）

6.鸟类都会选择一个容易被人看到的地方建巢，这样安全。（）

7.人工鸟巢的位置放置位置都是一样的。（）

三.选择题

1.下列位置适合建造人工鸟巢的是（）

A.大树上B.花池里C.大树底下

2.下列关于人工鸟巢的说法正确的是（）

A.人工鸟巢只要设置一个箱子能为鸟儿遮风挡雨就可以了

B.家燕自己打窝，只要给它准备好泥土和杂草就好了

C.人工鸟巢的开口大小不会影响鸟儿的选择

四.简答题

请写出人们在设置人工鸟巢的位置时应该注意的事项是什么?

参考答案

填空题

1.居住繁殖

2.木板铁钉杂草等

3.隐蔽性避光性安全性合理性

4.茂密充足密集

5.位置形状

",判断题

1.X2.V3.V4.X5.X6.X7.X

三.选择题

1.A2.B

四.简答题

1.选择一个不容易看到的地方悬挂人工鸟巢。

2.鸟巢的出入口放置的方向应向阳避风。

3.鸟巢应选在植被丰富、水源充足的地点。

4.不要把鸟巢挂得太密集。

*施版科学㈤年俗.下册

14.《车动了吗》练习题含答案

【教学目标】

1.知道要判断物体是否在运动，先要选择其他物体作参照，再对照所参照的

物体，观察物体位置有没有发生变化。

2.学会选择其他物体作参照来判断物体是否运动。能对照所参照的物体判断

物体位置有没有发生变化。

3.对物体运动产生探究兴趣。

一、填空。

1.要判断物体是否运动，先要选择其他物体作（），这个被选为标准的

物体叫做（）。

2.选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态结论是（），所以运

动和静止都是（）□

3.小船在河里顺流而下，船上坐着人，河岸上有树。以树为参照物，人是

（），小船是（）。以船为参照物，人是（），树是（）0

二、选择题。

4,乘坐火车时，怎样知道火车开动了？（）

A.桌上的泡面吃完了

B.窗外的景物往后退

C.窗外天黑了

5.我们通常所说的“车开了”是以（）o

A.开车司机为参照物

B.坐在车上的乘客为参照物

C.地面为参照物

6.关于参照物，下列说法正确的是（）0

A.只有静止的物体才能做参照物

B.一切物体都可以被选做参照物

C.参照物是绝对不动的物体

7.小船载河水中逆流而上，船上坐着乘客，下面说法正确的是（）0

A.以岸为参照物，河水是运动的

B.以河水为参照物，小船是静止的

C.以人为参照物，河水是静止的

8.在平稳行驶的车上，以车外的线路牌做参照物时，能感觉车在动吗？（）

A.能

B.不能

C.无法判断

参考答案

一、填空题

1.参照参照物

2.不同的相对的

3.运动的运动的静止的运动的

二、选择题

4.B5,C6.B7.A8.A

*施版科学㈤年俗.下册

15《物体的运动方式》练习题含答案

【教学目标】

1.通过观察，了解运动是物体的基本特征。.能说出几种常见的物体运动方

式，如滚动'滑动、转动、振动'摆动等。

2.让小球做出各种运动，并观察小球的不同运动方式。

3.观察生活中各种运动着的物体,能描述它们以什么方式运动。

填空题

1.物体的运动方式有（）、（）、（）、（）等形式。

2.用手推乒乓球可以使乒乓球（）o

3.我们观察到了钟摆的运动方式是（）。

4.人们把物体从滑梯上滑下来的一种运动叫做（）。

5.转动的物体沿着转动方向的运动叫做（）。

判断题

1.用手转动乒乓球，乒乓球能在桌子上跳动起来。（）

2.物体以一点为中心或者以一直线做圆周运动，叫做滑动。（）

3.生活中汽车的运动方式是滑动。（）

4.生活中关门是转动。（）

5.电风扇的运动方式是摆动。（）

三、选择题。

1.物体的运动包含了一种以上的运动方式，叫做（）o

A.直线运动

B.曲线运动

C.复合运动

D.单一运动

2.下列物体的运动路线属于直线运动的是（）。

A.滑滑梯

B.青蛙跳跃

C.荡秋千

D.风车转动

3.风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种旋转的方式是()。

A.滑动

B.滚动

C.转动

D.振动

4.皮球在围绕着中心轴转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是

()o

A.滑动

B.滚动

C.转动

D.振动

答案：

填空题

1.滑动、摆动'转动、滚动

2.滚动

3.摆动

4.滑动

5.滚动

判断题

1.X2,X3.X4.V5.X

三.选择题

1.C2,A3.C4.B

*施版科学㈤年俗.下册

16.《运动的快与慢》练习题含答案

【教学目标】

1.知道测量距离和时间的常用方法。

2.知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。

3.知道常见交通工具的速度范围。

4.能用测量的方法比较物体运动的快慢。

5.能对物体运动现象产生探究兴趣。

一、填空。

1.运用（）的方法能准确比较物体运动的快慢。

2.要比较物体运动的快慢，除了可以比较相同距离下物体运动的（），还

可以比较在相同时间内物体运动的（）。

3.人们用（）的大小来描述物体运动的快慢。

4.不同的交通工具（）不同，有的速度大，有的速度小。

5.相同的距离，如果A、B两个物体通过这段距离所用时间不一样，那么用时短

的A物体速度较（）,用时长的B物体速度较（）。

二、选择题。

6.请查阅费料。在空中飞行最快的动物是（），在陆地上奔跑最快的动物是

（）o

A.雨燕猎豹B.老鹰老虎

7.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是（）。

A.蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度

B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度

C.高速公路上的小车形式速度大于雨燕飞行的速度

8.请查阅资料。下图中刘翔参加的是什么竞技项目？他的最好成绩是什么？

（）

A.110米跨栏12秒91B.马拉松12秒91

9.可以通过相同（）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢

A,速度B.距离

参考答案

一、填空题

1.测量

2.时间距离

3.速度

4.运动速度

5.快慢

二、选择题

6.A7.C8.A9.B

修蕤版科学团年依.下册

17.《设计与制作：风帆小车》练习题含答案

【教学目标】

1.知道能利用风力为风帆小车运动提供动力。

2.知道影响风帆小车运动快慢的因素。

3.在设计风帆小车时能考虑制作风帆的材料，风帆的形状、大小、安装的

位置与角度。

4.能根据自己的设计，用材料制作风帆，让风帆小车运动得更快。

一、填空题。

1、在古代，人们就发明了帆船，利用（）为帆船航行提供动力。

2、你想要制作一个轻便的风帆，你可以选用（）0

3、风力大小不一样，风帆材料一样，风帆小车运动距离一般与（）有关。

4、可以用来制作风帆的材料有：（）、（）、（）o

5、风帆的支架可以用（）制作。

二、判断题。

1、可以用网纱布来制作风帆。（）

2、你想要制作一个结实的风帆，你可以选用纸。（）

3、一般情况下，把风帆制作得大些，小车可能行驶得更远。（）

4、风力大小一样，风帆大小一样，风帆材料不同，风帆小车运动的情况是一样

的。（）

5、风力大小一样，风帆材料一样，风帆大小越大，风帆小车运动距离一般越

远。（）

三、简答题。

1、在设计与制作风帆小车时，我们用到了哪些工具与材料？

2、在设计与制作风帆小车活动中，一共经历了哪些环节?

参考答案

一、填空题。

1、风力

2、塑料膜

3、风帆大小

4、纸布塑料膜

5、小木棒

二、判断题。

1、X

2、X

3、V

4、X

5、V

三、简答题。

1、剪刀、透明胶、双面胶、小木棒、小车、纸、布、塑料膜。

2、设计制作测试改进

*施版科学㈤年俗.下册

18.《运动与摩擦力》练习题含答案

【教学目标】

1.知道一个物体在另一个物体的表面上运动时，会受到摩擦力的影响。

2.知道接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。

3.了解弹力和浮力等也是直接施加在物体上的力。

4.会正确使用测力计，知道如何测量摩擦力的大小。

5.知道生活中增加或减小摩擦力的方法，并能应用这些方法解决问题。

6.乐于探究摩擦力与物体运动的关系，愿意继续探究影响摩擦力大小的因素。

一、填空题。

1、在地上推动箱子时，箱子底部与地面相互接触，受到了（）的影响。

2、鞋底上凹凸不平的花纹可以增加接触面的（）程度，起到（）作用。

3、（）是测量力大小的工具，力的单位是（）。

4、用测力计拉动一个物体，使物体沿（）方向保持（）的速度运动，

这时测力计的读数与物体受到的（）大小相等。

5、人们拉弓射箭、打篮球、在蹦蹦床上弹跳等都利用了（）；大海中的

轮船、潜水艇等都利用了（）o

二、判断题。

1、使用测力计前，不用做任何的检查就可以直接使用。（）

2、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（）

3、物体要运动，就要先克服摩擦力。（）

4、读取测力计数据时，视线要与刻度盘垂直。（）

5、利用测力计测量物体摩擦力时，要拉着物体停下来后再读数。（）

三'简答题。

1、摩擦力大小除了与接触面粗糙程度有什么关系？

2、请简要说一下测力计的使用方法？

参考答案

一'填空题。

1、摩擦力

2、粗糙防滑

3、测力计N

4、水平相同摩擦力

5、弹力浮力

二'判断题。

1、X

2、X

3、V

4、V

5、X

三、简答题。

1、物体运动时，接触面越光滑，受到的摩擦力越小；接触面越粗糙，受到的摩

擦力越大。

2、每一次用测力计测量前，要先将指针调节到“0”刻度；匀速拉动物体，边拉

物体边读取数据，读数时视线要与刻度盘垂直；读出的力的大小就是摩擦力的大

小。

*施版科学㈤年俗.下册

19.《运动的物体有能量》练习题含答案

【教学目标】

1.知道运动的物体具有能量。

2.知道质量大、速度快的物体具有的能量更大。

3.能观察实验现象并对现象进行分析，感受能量的大小。

4.了解运动的物体因为具有能量，可能对人体造成伤害，因此需要注意交通

安全、遵守交通规则。

一、判断

1.生活中能量的形式是多种多样的。（）

2.质量快、速度慢的物体具有更大的动能。（）

3.滚动的保龄球'行驶的玩具车，这些运动的物体都具有能量。（）

4.运动物体具有的能量大小是不一样的。（）

5.运动物体越轻，能量越大。（）

二、选择

6.当运动的小球撞击到静止的小球时，静止的小球会（）。

A.动起来

B.没有变化

7.用钢尺弹动小棋子，将钢尺压得更弯，棋子会（）

A往回移动

B.原地不动

C.运动得更远

8.行驶中的小汽车具有的动能（）行人具有的动能。

A.远大于B.远小于C.等于

9,下列说法正确是（）

A.运动物体没有能量

B.静止的车具有动能

C.运动的球具有能量

参考答案

一、判断题

1.V

2.X

3.V

4.V

5.X

二、选择题

6.A

7.C

8.A

9.C

*施版科学㈤年俗.下册

20.《哪里有影子》练习题含答案

【教学目标】

1.知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的影子。

2.认识影子的形成需要光源'阻挡物和屏等条件。

3.乐于主动提出科学问题，并通过探究获得结论。

4.主动与人合作，分享他人的发现，体验合作的快乐。

一、填空题。

1、在阳光下，我们会看到人或物体旁边留下或长或短的（）o

2、有影子出现的地方都有（）0

3、行进中的（）被阻挡时，就形成了（）的阴影，也就是

我们常说的影子。

4、影子的形状与光源照射的物体的（）有关。

5、皮影戏是我国一种民间传统表演艺术，人们用（）做成“皮影”

人偶，在灯光的照射下，人偶就在白色幕布上形成影子。

二'选择题。

1、影子的方向与光源的方向有关，影子总是出现在物体（）的一侧，与光

源的方向（）0

A.面光B.背光C.相同D.相反

2、皮影戏始于（），至今已有2000多年的历史。

A.东汉B.西汉C.唐朝D.秦朝

三、判断题。

1、影子都在背太阳的一面。（）

2、无论在哪个方向照射物体，物体的影子大小都是一样的。

3、在野外，影子能帮人辨别方向。（）

4、任何物体在阳光下都产生影子。（）

四、简答题。

1、简要回答影子的形成条件。

2、影子的大小和什么有关系？

参考答案

一、填空题

1、影子

2、光'阳光、月光'灯光

3、光、阻挡物

4、侧面形状

5、兽皮或纸板

二'选择题

1、B、D

2、B

三'判断题

1、V

2、X

3、V

4、X

四'简答题

1、影子的形成需要光源、阻挡物和屏等三个条件，光源、阻挡物和屏在同一条

直线上，并且阻挡物要在光源和屏之间。

2、影子的大小与光源和阻挡物的距离有关，物体离光源的距离越远，被照射物

体的影

修蕤版科学团年依.下册

21.《阳光下的影子》练习题含答案

【教学目标】

1.知道阳光下物体影子在一天中会发生有规律的变化。

2.能通过观察，描述一天中阳光下影子的方向和长短的变化规律。

3.知道日辱是古代测量时间的仪器，能使用简易日号测量时间。

4.能在教师的引导下，依据证据运用分析、概括等方法，分析结果并得出结

论。

一、判断题。

1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（）

2、物体的影子总在阳光背光的一面。（）

3、影子越短，表示太阳的位置越高。（）

4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（）

5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（）

二、选择题。

1、古代人们用日辱来计时，其原理是（）。

A、物体的影子会随时间的变化而变化

B、物体的影子不会随着时间的变化而变化

2、一天中，阳光下物体的影子（）最短。

A、早晨B、正午C、傍晚

3、地球上的光主要来自于（）。

A、太阳B、电灯C、火把

4、一天中阳光下物体影子长度的变化是（）。

A、长——短B、短——长C、长——短——长

5、一天中阳光下物体影子的变化方向是（）。

A、西一南一东B、西一北一东C、东一北一西

三'简答题。

1、利用日影模拟装置进行实验的实验步骤是什么？

2、在阳光下，同一物体的影子长短'方向的变化规律。

参考答案

一、判断题。

1、X

2、V

3、V

4、X

5、V

二'选择题。

1、A

2、B

3、A

4、C

5、B

三'简答题。

1、先制作模拟装置，再固定小木棒，标出时间刻度，然后移动手电筒模拟太阳

在不同的时刻照射