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文档简介

第一课时导入新课泰山,是五岳之尊,以其巍峨的雄姿和博大的人文底蕴,牵动着中华儿女的情怀。泰山的雄姿和悠久的历史文化令我们敬叹。古代很多帝王在这里筑坛祭天;无数文人在这里登高吟咏,给我们留下了宝贵的文化财富。了解作者姚鼐(1732—1815),字姬传,室名惜抱轩,世称惜抱先生、姚惜抱。桐城(今属安徽)人,清代散文家。他是清代著名文学流派桐城派的奠基人之一。著有《惜抱轩全集》。他编选的《古文辞类纂》,从历代作品中精选各类文体的名作,作为学习古文的范本,流传很广。他的文笔雅洁、严谨,自成一格。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。了解背景乾隆三十九年(1774),姚鼐以养亲为名,告归田里,道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯同上泰山。泰山气势雄伟,风景壮丽,历代文人骚客多在春秋佳日,联袂登山,吟哦题咏,留下了许多优秀的篇章。姚鼐也留下了描写泰山雪后初晴的瑰丽景象和日出的壮观场面的《登泰山记》,且记述的是冬日的游历,有别于他人春夏秋三季登泰山的记游文字,因而显得不落窠臼,更具特色。桐城派桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,亦称“桐城古文派”。桐城派提出了以“义法”为核心,“义理、考据、辞章”三者并重的文章理论,在中国古代文学史上占有重要的地位。了解文章本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。文章紧扣深冬时令和泰山的特点,形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。文章先总写泰山的位置,记述登山的过程,接着写在山顶看日出,返回记建筑和观石刻,补记自然景观,循序渐进,有如一线贯穿,引人入胜。文章写景用笔不多,但能传出景物之神。侧面烘托是本文的主要写法。疏通文意1.朗读课文，注意节奏。2.默读课文，理解文章大意。疏通文意当其南北分者,古长城也。在那南北分界处的,是古代的长城。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。现在所经过的中岭和山顶,那些像门槛一样横在路上的山崖,世人都称它们为天门。回视日观以西峰,或得日或否。回首观望日观峰以西的山峰,有的被日光照着,有的没有被照着。疏通文意理解课文内容,画出作者登山的线路图。

京师→齐河、长清→泰山西北谷→长城之限→泰安→南麓中谷→中岭→西谷→山巅理清思路全文有五段,每一段的主要内容是什么?第1段:总写泰山的地理形势,点出泰山及其最高峰——日观峰。第2段:记述登山经过,着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见的景象。第3段:集中描写泰山日出的动人景象。第4段:介绍泰山的人文景观。第5段:介绍泰山的自然景观。理清思路作者登山的方位在何处？第一天的行程是什么?第二天所观之景是什么?西南麓(日观峰之南)登山。

第一天:从南麓循中谷入山,越中岭,经天门,再循西谷到达山巅,其时天色已晚。第二天:五更和子颍在日观峰上的日观亭看日出,然后参观名胜古迹,最后补记泰山自然景观的特点。理清思路文章思路：交代泰山位置—记述登山过程—描绘日出美景—返记人文景观—

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