微课开发培训公开课

微课开发培训公开课开场

.自我介绍10002000课件100场内训第3

页导入课程导入三天目标：1、熟记微课五个一目标、三好标准；2、微课设计步骤场“景”化，说-人-画；3、独立完成一门微课制作

。课程对象：各类微课程设计开发人员课程时间：666

课程大纲：模块一：认识微课模块二：微课的选题与目标分析模块三：微课的内容与结构化设计模块四：微课的呈现与交互设计模块五：微课的整合制作上课方式：看电影、分析讨论、玩游戏。活动规则4一.自画二.投选三.加分一、微课开发知多少二、“启”-选题与选景三、“承”-内容与结构设计四、“转”-呈现与互动设计五、“合”-制作与整合目录微课开发知多少？目录页微课有啥好微课这么做Part

1Part

2Part

3微课长啥样8认识微课1.视频2.游戏二大敌人：——好看——好玩啥样啊……11看完小电影你的感受是……典型微课分析112看完外国小电影你的感受是……行为（绩效）习惯（意识、态度）认知（知识、技能）13看完小电影你的感受是……了解一点理论掌握一定技术知道一些方法树立一种意识培养一种习惯做到五个一14再来点别的花样？你的感受是……1.好用？3.好玩？2.好记？3好标准：——选题、内容——呈现、互动——结构、方法微课有啥好16微课选题场景化结构化形象化1234——戏——细——真——记微课制作流程4步骤微课这么做---电子微课特征（区别于传统面授课程）短时间（10分钟以内）富媒体（文字、图片、音频、视频和动画、交互各种要素）易传播（体积小，跨平台手机/PC皆可观看）解问题（短小精悍，直达痛点）“启”选题与场景正文

.第二章微课选题如何提炼微课内容？微课名称（主题）？学习对象：什么岗位？为什么使用微课学习？学习内容：1、请列出与学员强相关的3个重点知识内容？2、请写出1~3个为学员解决什么问题？学习什么新知识？（概念、方法、步骤、价值观）解决问题受众精准立意新颖选题的三个维度微课选题3步骤21分析目标确定场景编故事123第一步：分析目标---微课3个层次22理论知识技术工具意识习惯123第二步：分析任务场景方法23典型微课分析2教学事例内容拆解研讨：2425第三步：描述案例描述事故的方法：4W1QWhen:什么时间？Where:在什么地方？Who:跟什么人？What:完成样的任务？1Q:Question问题：提出问题内容萃取--事例：员工迟到如何破？员工迟到如何解决第1次迟到第2次迟到经常迟到事例正确沟通话术错误沟通沟通步骤指出问题具体明确谈后果为啥不能这样提出要求管理原则制定规则…结论27——源自《情景微课开发》代入感……………………景：模拟学员真实场景………………………………选题--萃取内容6问1、在什么工作情景下，列出哪些员工遇到的常见工作问题是什么？2、根据重要程度，给问题排列？（如果可以）3、您认为有工作难度的问题标识出来？4、提炼出该解决问题的步骤和方法？5、提炼和梳理解决此问题中涉及到的知识类型：概念、原则/原理、方法、工具和案例（4W1Q）等。6、收集、编写解决该问题相关知识的文字、图片、视频内容素材。教学事件操作步骤：3.请每个人编写1个事故案例呈现出来。1.请按照描述事故案例的要求，编写事故案例的内容。时间：30分钟输出：学习事故案例Teachingevent292.将内容写在贴纸上。30类别第一类课程第二类课程素质类课程1：PPT结构设计课程2：PPT版面设计课程3：PPT可视化处理课程4：PPT彩色设计技巧课程5：PPT中多媒体运用课程6：PPT动画设计课程1：竞聘PPT设计与制作课程2：方案汇报PPT设计与制作课程3：经验分享PPT设计与制作课程4：投标PPT设计与制作课程5：A产品销售商务PPT设计与制作课程6：B产品会议演示PPT设计与制作产品类课程1：新产品功能卖点介绍课程2：新产品流程操作课程3：新产品的定价策略课程1：A产品的典型客户与卖点匹配课程2：A产品的操作与引导客户体验技巧课程3：A产品3类客户的推荐要点课程4：A产品应对典型竞争性问题的解决方法请您思考：下面这两类的课程，作为学习者，你喜欢参加哪类课程学习？为什么？

作为课件开发者，你觉得企业开发哪类课程？为什么？——源自《情景微课开发》场景式微课VS

知识型微课31——源自《情景微课开发》教学事件操作步骤：3.请每个人确定制作1个微课主题。1.请参照选题表，分析、筛选微课的场景主题。时间：20分钟输出：微课主题名称Teachingevent322.基于关键工作场景，请写出制作所有微课主题名称。P1:封面

添加一个有趣的封面页如右边事例开始学习拼命加载……P2:微课名称

起一个有吸引学员的微课主题事例微课名称员工迟到如何破P3:学习说明事例学习对象：新晋升班组长学习时长：5分钟学习目的：让您5分钟学会处理90后员工迟到情景的处理流程和沟通话术“承”课程结构化61.9%19.7%10.5%严谨的逻辑结构良好的学习体验个性化的展示有吸引力的内容7.9%对于一个课件来讲，什么最重要？开头结尾目录1.

2.3.1每个设备都会有一个专用的IO地址，用来处理自己的输入输出信息。内容3课程的通用结构主体结构2主体结构主体结构3过渡结构过渡结构主体结构设计1、常用分析工具金字塔原理常用的分析工具---思维导图如何将金字塔原理应用到结构设计中？主体结构设计主题子主题子主题子主题序言结构二主题和子主题之间的纵向关系结构三子主题之间的横向关系结构一序言---导入如何将金字塔原理应用到结构设计中？2、我们可以利用金字塔原理的三种

结构来设计结构。封面目录结束页封底正文正文过渡页正文正文过渡页正文正文过渡页封面目录正文结束页1、说明式封面目录正文结束页片头封面封底场景场景场景场景场景场景场景场景场景2、罗列式开场动画封面场景一3、故事式场景场景场景场景二场景场景场景场景三场景场景场景场景四场景场景场景片头引子封底片头引子案例结束页正案例问题反案例问题过渡分析结论问题4、剖析式问题过渡常见微课件结构概念或定义作用及运用要点演示/举例业务知识类微课件常见微课件结构创设情境操作流程操作要点注意事项流程规范类微课件常见微课件结构情境或案例引入对该情境进行分析找到解决该问题的技巧和方法归纳总结类似情境的通用解决办法话术技巧类微课件常见微课件结构案例发生前、中、后不同情境在整个情境过程中采取了哪些措施采取的措施带来的影响案例带来的启示案例讲解型微课件微课的主体结构设计如何将金字塔原理应用到微课结构设计中？微课主体结构设计层级①一个微课只有一个中心思想，围绕这个中心思想展开的层级最多不超过两级。②考虑到大脑短暂记忆最多可以记忆7个思想点，每一级安排3-5个论点比较合理。。ABC微课的过渡结构设计过渡结构起什么作用？1、增进课件与学员之间的情感交流，充当微课各主体

结构之间的润滑剂。2、主体结构之间承上启下。3、对主体结构的小结。4、指明下一步的行动或方向。引导学员进入新的学习环节示例任务：搭建课程结构课程如何结构化示例53二微课结构优化54微课结构表一级结构二级结构开场1、封面2、主题过渡页3、学员对象学习目的学习时长过渡页呈现新知识4、描述反面事故案例过滤页5、分析反面案例错误行为及思维方式6、总结过渡页7、描述正面案例过渡页8、分析正面案例正确行为及思维方式9、总结过渡页一级结构二级结构10、课后练习测试题思考题（可选）11、学习反馈学习报告12、延伸学习相关表格工具相关文章相关书籍等13、新知识预告新知识预告介绍14、结束出品人出品时间联系方式“转”呈现与互动设计微课程设计第1式以问题为学习起点56事例解析微课程设计第2式：提供技能应用场景57微课设计第3式：提供教学的反面案例58微课设计第4式：解释错误的原因59微课设计第5式：提供正确的做法60微课设计第6式：总结成结构性的知识61微课设计第7式：提供挑战型情境62微课设计第8式：激发学员再次学习的动机63微课设计第9式：提供系统的成长路径64652内容拆解提炼清晰表达的三个阶段愿意看1喜欢看2认同3怎样清晰表达呢？换位思考收集好已填写的调查表后，由调查人员对调查表进行逐份检查，剔除不合格的调查表，然后将合格调查表统一编号，以便于调查数据的统计。调查数据的统计可利用Excel电子表格软件完成；将调查数据输入计算机后，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据。这样的总结可以吗？如何整理文字要点？一、抽取关键句和关键词收集好已填写的调查表后，由调查人员对调查表进行逐份检查，剔除不合格的调查表，然后将合格调查表统一编号，以便于调查数据的统计。调查数据的统计可利用Excel电子表格软件完成；将调查数据输入计算机后，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据。检查编号统计检查对调查表进行逐份检查，剔除不合格的调查表将合格调查表统一编号，便于调查数据的统计编号利用Excel完成调查数据的统计：将调查数据输入计算机后，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据统计二、以视觉强调关键词对调查表进行逐份检查，剔除不合格的调查表将合格调查表统一编号，以便于调查数据的统计利用Excel完成调查数据的统计：将调查数据输入计算机后，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据检查编号统计三、用图表强化文字要点的关系调查人员对调查表进行逐份检查，剔除不合格的调查表检查编号统计四、控制页面上的信息数量检查编号统计将合格调查表统一编号，以便于调查数据的统计四、控制页面上的信息数量检查编号统计利用Excel完成调查数据的统计：将调查数据输入计算机后，经Excel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据四、控制页面上的信息数量文字删除大法案例1铺垫文字解释文字重复文字对比案例2对比提炼加工视觉化将你的思路：教学事件操作步骤：3.将内容使用贴纸一一整理编写好。1.请根据场景内容进行页面拆解和提炼。时间：30分钟输出：呈现微课结构页面内容Teachingevent862.根据选择的教学方法，设计角色人物。873布局排版设计的魅力——单页排版要像你的着装整洁大方美观单页排版四大原则原则一：对齐标题位置留白艺术分离原则分离原则的精髓是什么？无关的内容拉大距离，相关的内容靠拢1段落与段落之间的距离要大于段落内的行距2如果文字内容太多，可以分成若干小段落3通读整套课程，了解PPT的设计思路、知识体系和整体结构，领会缩写意图。细读单元（模块）内容，明确其教学目标、教学内容及其在全册教学中的地位与作用。研读课时教材内容，制定具体、清晰、可实现的知识目标、能力目标和情感（文化）目标，明确重点难点。学习课程学习课程读整套课程，了解PPT的设计思路、知识体系和整体结构，领会缩写意图。通读单元（模块）内容，明确其教学目标、教学内容及其在全册教学中的地位与作用。细读课时教材内容，制定具体、清晰、可实现的知识目标、能力目标和情感（文化）目标，明确重点难点。研对比突出重点交流是跨国项目中最困难的部分交流是跨国项目中最困难的部分原则四：色彩搭配不必眼花缭乱会用主色就好字体字号效果效果五种经典字体搭配标题字体正文字体使用场合方正综艺简体微软雅黑课题汇报、咨询报告、学术研讨等正式场合方正粗倩简体微软雅黑企业宣传、产品展示等豪华场合方正粗宋简体微软雅黑适合政府、政治会议等严肃场合方正胖娃简体方正卡通简体适合卡通、动漫、娱乐等轻松场合方正卡通简体微软雅黑适合中小学科技等教育场合清晰表达信息文字设计页面布局有效的页面布局可帮助学习更好的理解课件内容。由于学习者倾向于从左到右的阅读习惯，所以要把重要的信息放左边。页面布局1全景图片说明：以全景展示，图片占据整个版面，诸如一个

系统、框架等，单击图片也可以在当前页出现文字。页面布局2图片说明：可用于大图片，且需要以文字做解释的情况。文字文字页面布局3图片说明：文字为中心内容，图片作为对文字的说明或参照文字页面布局4文字说明：以图片为中心内容，文字作为对图片的说明和补充。图片页面布局6图片说明：可用于文字较多，且图片是对整页文字展示、补充的情况。文字图片页面布局7图片说明：可用于文字居多且重要，图片可起辅助作用或下方文字可对上方图片做说明的情况。文字文字页面布局8说明：可用于文字居多且重要，且文字段落较多的情况，左下方文字可以对左边中间图片解释说明。文字文字图片文字页面布局9说明：可用于文字较多，图片作为整页中心的情况。图片文字文字页面布局10说明：以两三幅图片展示内容，图片下方为说明性文字。图片文字文字图片页面布局11说明：可用于文字图片与文字一一对应的情况。文字图片图片文字页面布局12说明：单击不同图片，文字的在图片右方相同位置展示，最上方可为此页的总括文字。文字图片文字图片图片页面布局13说明：单击不同图片，文字均在图片下方相同位置展示，最上方可为此页的总括文字。文字图片文字图片图片回顾与总结122教学事件操作步骤：3.将内容使用贴纸一一整理编写好。1.请根据场景内容进行页面拆解进一步优化。时间：30分钟输出：呈现微课结构页面内容Teachingevent1232.对每个页面内容进行布局排版。124第三节微课内容编辑内容输入内容编辑发布作品123一、微课开发知多少二、“启”-选题与分析三、“承”-微课内容与结构设计四、“转”-微课呈现与互动设计五、“合”-制作与整合目录“合”制作与整合封面、目录、过渡页封面过渡页目录231课件模版设计过渡页目录文字版封面市场调研报告——解读2012年服务业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告——解读2012年服务业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告——解读2012年服务业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例图+文字版封面案例市场调研报告——解读2012年农业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告解读2012年农业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告——解读2012年农业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告——解读2012年农业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告解读2012年农业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例市场调研报告——解读2012年农业市场的机遇与挑战××调研中心2012年1月案例作业：设计您的封面1、文字版2、图+文字版封面目录目录课件模版设计过渡页231MyworldtheMideaFuture...美的集团2011校园招聘目录工作回顾2现状分析3人力资源概况1未来展望4案例职业化素养培训课程12职业化工作方式3企业内人际关系5职业化的形象4职业化沟通模式6时间管理7职业化团队精神培养职业化意识案例项目介绍及行业信息收集中基层管理人员劳动关系协调能力提升培训项目总结及良好实践分享企业内部劳动关系协调员培训师培训项目效果调研1234512345案例目录2009201020112012Now现在Past过去

Future将来

案例汇报提纲123提纲1添加您的文字提纲2添加您的文字提纲3添加您的文字汇报提纲提纲1添加您的文字提纲2添加您的文字提纲3添加您的文字目录

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