文言文知识梳理常见句式

文言文知识梳理常见文言词类活用1．名词的活用①名词活用为动词：如“左右欲刃相如”（刃：杀）。②名词活用为使动：有“使……成为……”的意思，如：“先破秦入咸阳者王之”。③名词活用为意动：有“把……当作……”的意思，如：“稍稍宾客其父”“粪土当年万户侯”。④名词活用做状语：A．表特征状态，如“常以身翼蔽沛公”。B．表态度、方式，如“吾得兄事之”。C．表工具，如“有好事者船载以入”。D．表处所，如“相如廷斥之”。E．表趋向，如“操军破，必北还”。F．表频率，如“岁赋其二”。2．形容词的活用①形容词活用做名词：如“斫其正，养其旁条”。②形容词活用做动词：如“上官大夫短屈原于顷襄王”。③形容词的意动用法：如“吾妻之美我者，私我也”。④形容词使动用法：如“王者不却众庶，故能明其德”。3．动词的活用①动词的使动用法：如“远人不服，则修文德以来之”。②动词活用为名词：如“燕赵之收藏，韩魏之经营”。常见文言特殊句式1．判断句①用“者，也”表判断：“……者，……也”“……者也”“……也”“……者……”。②“为、乃、即、则”或否定词“非、未、弗”等表判断。③名词做所谓语直接表判断。如“刘备，天下枭雄”。2．被动句①单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”，“受……于……”表判断，如：“内惑于郑袖，外欺于张仪”。②“为”“为……所……”“……为所……”表判断，如“臣闻如姬父为人所杀”。③“被”（后起用法），如：“周公之被逮”。（《五人墓碑记》）④意念被动（无词语标志），如：“兵挫地削，亡其六郡”。（《屈原列传》）3．省略句①省略主语：如“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章”。（《捕蛇者说》）②省略宾语：如“自增惭怍，不敢与（之）较”。(《促织》)③省略介词：如“荆州之民附操者，逼（于）兵势耳”。（《赤壁之战》）注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。4．宾语前置①疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。疑问代词常有：谁、何、奚、曷、胡、恶、安。②否定句中，代词做宾语，宾语前置。如“时人莫之许也”。③用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如“句读之不知，惑之不解”，再如“唯利是图”等。④方位词、时间词做宾语时，有时也前置。如“业文南向坐。”（《史记·项羽本纪》）5．定语后置①者：求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）②之：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）③……之……者：石之铿然有声者，所在皆是也。（石钟山记》）6．介词结构做状语后置①用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如：“青，取之于蓝，而青于蓝”。（《劝学》）②介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如：“具告以事”。（《鸿门宴》）（五）阅读下文，完成第21-25题。（13分）槎墩记

（明）吴廷翰①槎①墩在小百万湖中。己亥，既家湖上，而墩遂当堂前。小舟径渡，坐卧终日，以为足以休老。架木而亭其中，四隅亦缘树结茅，如亭环列。以柳若干株为巷，冬青六为门，蕉二为台，水荆、木槿之类杂蔽为垣，芙蓉为屏。墩之名曰槎亭。水月、云霞、风雪、烟雨，槎之所有也。晓日、晚霞、雨笠、风帆，以助四时之景者，槎之所见¨。②【甲】曰：夫槎之为物也，引之以牵则进，鼓之以浮则游，然而可泊焉。【乙】夫动也而能静者乎！既骇之以风涛，或啮之以蛟龙，然而不犯焉。【丙】夫险也而能夷者乎！放之可以达四海，溯之可以致万里，然而能返焉。【丁】夫远也而能近者乎！③予以微名飘逐流浪于外，其历夷微之域，犯谗惧之厄，盖屡矣。既困而归，潜形屏足，乃卒得栖泊于此，以偃仰游泳于一泓之间，庶几终身可以免惊覆之患。夫近而不能远，夷而不能险，静而不能动，则槎之用不行。然远不可近，险不可夷，动不可静，则槎之体不全。夫物也，而道存乎其间，则予之所托以终身者。（选自［明］吴廷翰著，容肇祖点校《吴廷翰集》，中华书局出版）［注］①槎：chá，木筏。21.可填入第①段方框内的虚词是（

）。（1分）A.焉

B.哉

C.也

D.矣C22.对第①段的解说不正确的一项是（

）。（3分）A.作者在小百万湖湖畔安家定居，门前对着土墩，风景佳妙。B.湖上小舟往还，如桃源盛境，但作者身处江湖仍不忘其君。C.柳树、冬青、芭蕉、水荆、木槿、芙蓉围拱了作者的房子。D.风水雪月、晓日晚霞、风帆雨笠，组成了槎墩四时的景致。B23.将“或谓‘墩何取于槎而名之’”还原到第②段中，正确的选择是（

）。（3分）A.放到【甲】处

B.放到【乙】处C.放到【丙】处

D.放到【丁】处A24.第②段写“槎”的特点是

、

。（2分）

能动能静能远能近25.本文先描写“槎”的形制，再结合自己的经历讨论“存乎其间”的“道”，衔接自然，试对此进行评析。（4分）参考答案如下：“槎”在进退、浮游、动静、险夷、远近等变化中能自如自在，是由于“槎”的一切都符合“