幼儿园大班美术教案《报纸树林》

幼儿园大班美术教案《报纸树林》汇报人：2024-01-26课程介绍与目标教学内容与方法报纸树林制作技巧幼儿创意表现与引导作品展示与评价课程总结与延伸contents目录01课程介绍与目标0102教案背景课程将引导孩子们利用废旧报纸制作树木，并通过组合和装饰，打造出一片独特的“报纸树林”。本次美术课程以“报纸树林”为主题，旨在通过创意的手工活动，培养孩子们的动手能力、观察力和环保意识。让孩子们了解树木的基本形态和特征，掌握使用报纸制作树木的技巧和方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过讲解、示范、实践操作等步骤，引导孩子们完成“报纸树林”的制作。培养孩子们的环保意识，让他们认识到废旧物品的再利用价值，激发他们对大自然的热爱和尊重。030201教学目标掌握使用报纸制作树木的技巧和方法，培养孩子们的动手能力和观察力。教学重点如何引导孩子们在制作过程中发挥创意，打造出具有个性和特色的“报纸树林”。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法学习利用废旧报纸制作各种形态的树。了解树的基本结构和形态，培养幼儿的观察力和创造力。通过手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识。教学内容教师首先进行示范，展示如何利用废旧报纸制作树，引导幼儿观察和学习。示范教学法让幼儿亲自动手操作，尝试利用报纸制作不同形态的树，培养其实践能力。实践操作法组织幼儿进行讨论和交流，分享彼此的作品和制作经验，促进彼此之间的学习和进步。讨论交流法教学方法1.导入新课通过故事、图片或实物等方式，引导幼儿了解树的基本结构和形态，激发其学习兴趣。教师利用废旧报纸进行示范，展示如何制作树。重点讲解制作步骤和注意事项，引导幼儿认真观察和学习。让幼儿亲自动手操作，尝试利用报纸制作树。教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创新。组织幼儿将制作好的树进行展示，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，培养其审美能力和自信心。对本节课的学习内容进行总结，强调废旧物品的再利用和环保意识的重要性。同时鼓励幼儿在日常生活中多动手、多思考，培养其良好的学习习惯和创造力。2.教师示范4.作品展示5.课堂总结3.幼儿实践教学步骤03报纸树林制作技巧材料准备收集足够数量的废旧报纸，尽量选择不同版面和颜色的报纸，以增加视觉效果。选择适合粘贴报纸的胶水，如白胶或双面胶。用于裁剪报纸和修剪树枝。用于给制作好的树枝上色，增加美观度。废旧报纸胶水剪刀颜料和画笔将报纸裁剪成条状，宽度可根据需要调整。裁剪报纸将裁剪好的报纸条粘贴在树枝上，从树枝的一端开始，逐渐覆盖整个树枝。注意报纸条之间要紧密贴合，不要留有空隙。粘贴报纸待胶水干透后，可以用颜料和画笔给树枝上色，使其更加生动。上色根据需要修剪树枝的长度和形状，使其符合树林的整体效果。修剪树枝制作过程安全第一粘贴牢固色彩搭配环保意识注意事项在使用剪刀和胶水时，要注意安全，避免剪伤手指或胶水溅到眼睛等危险情况。在选择颜料和上色时，要注意色彩的搭配和协调，使制作出的树林更加美观。在粘贴报纸时，要确保报纸条牢固地粘贴在树枝上，避免出现脱落或翘起的情况。在制作过程中，要强调环保意识，鼓励孩子们利用废旧物品进行创意制作，减少浪费和污染。04幼儿创意表现与引导观察幼儿是否能够理解教师的指导，并按照要求完成作品，同时鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。关注幼儿在制作过程中遇到的问题和困难，及时给予指导和帮助，确保他们能够顺利完成作品。注意观察幼儿使用报纸、胶水、颜料等材料的熟练程度，以及他们在制作过程中的专注度和兴趣表现。观察幼儿制作过程鼓励幼儿在制作过程中自由发挥，不拘泥于教师的示范和指导，让他们充分展现自己的想象力和创造力。提供多种不同的报纸、颜料和其他材料，让幼儿有更多的选择和创新空间，激发他们的创作灵感。对幼儿的作品给予积极的评价和肯定，让他们感受到自己的努力和创意得到了认可和鼓励。鼓励幼儿发挥创意根据每个幼儿的兴趣、能力和创作风格，提供个性化的指导和建议，帮助他们更好地发挥自己的优势。针对幼儿在制作过程中遇到的问题和困难，提供具体的解决方案和指导方法，确保他们能够顺利克服难关。鼓励幼儿之间相互交流和合作，分享彼此的创作经验和灵感，促进彼此之间的学习和进步。提供个性化指导05作品展示与评价作品展示将幼儿完成的作品摆放在教室的角落或墙面上，形成一个“报纸树林”展示区。鼓励幼儿向家长和其他班级成员介绍自己的作品，分享创作过程和灵感来源。评价幼儿作品是否展现出独特的创意和想象力，是否能够突破传统思维模式。创意性评价幼儿是否掌握了基本的美术技巧，如剪纸、粘贴、绘画等，并能够熟练运用这些技巧进行创作。技巧性评价幼儿作品是否完整、协调，是否能够准确地表达出自己的想法和感受。完整性作品评价标准

鼓励幼儿互相评价在作品展示环节，引导幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，学习欣赏他人的优点和长处。鼓励幼儿发表自己的看法和建议，促进彼此之间的交流和学习。通过互相评价，帮助幼儿认识到自己的不足和需要改进的地方，激发其继续学习和创作的动力。06课程总结与延伸本次美术课程以报纸为材料，通过撕、揉、捏、贴等手法，让孩子们创作了具有独特美感的“报纸树林”。孩子们在课程中不仅锻炼了动手能力，还学习了如何利用废旧物品进行创意制作，培养了环保意识和创新意识。通过小组合作的形式，孩子们学会了协作与沟通，增进了彼此之间的友谊。课程总结开展“变废为宝”的手工制作比赛，让孩子们利用废旧物品创作各种有趣的作品，提高他们的动手能力和创新意识。组织孩子们参观附近的公园或森林，让他们感受自然树林的美丽和生机，为下一次的创作寻找灵感。鼓励孩子们在家中收集更多的废旧报纸，尝试创作其他主题的报纸艺术作品，如“报纸动物园”、“报纸城市”等。延伸活动建议家长可以与孩子一起收集废旧报纸，共同