2024江苏九年级上学期部分中学12月月考 语文试题及答案

2024江苏九年级上学期部分中学12月月考语文试

题及答案

考试时间150分钟，试卷满分150分

一、积累与运用（共24分）

阅读下面的文字，完成卜3小题。

老城故事多，皆因城市的老街旧巷。当你走进钟楼巷，感觉只需一个转身，便能

在历史与现实之间【甲】。

漫步其中，一砖一瓦、乌漆大门、雕花门楣，仿佛都在告诉你许多景物都经历了

漫长岁月和风雨打磨。

在距今已有1000余年历史的南唐铜钟旁，斑驳的落叶qudn释着静美，两者相互

映衬，历史的厚重感扑面而来。古今相r6ng的钟楼巷，现已成为广大市民和游

客喜爱的“文艺一条街”，移步换景，引人驻足，随手一拍就是一张风景美照。

咖啡店、面包房、土菜馆【丙】令人目不xid接的特色小店为老巷子注入了新的

活力。

走出钟楼巷，转入税务街，乔园、蒋科进士第等古建筑【乙】着这座城市的历史

文mdi,【丁】见证了海陵的繁华，也为当地的人们留住了乡愁。

（选自学习强国“水韵江

苏”，有改动）

1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

2、填入【甲】【乙】两处词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.【甲】穿越【乙】延续B.【甲】穿梭【乙】延续

C.【甲】穿越【乙】沿袭D.【甲】穿梭【乙】沿袭

3、下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.划线句子的主干为“小店注入活力”。

B.从结构上说，“老街旧巷”是并列短语，“雕花门楣”是偏正短语。

C.【丙】处标点符号应当用省略号。

D.【丁】处的划线句语序不当，应该将“为当地的人留住了乡愁”和“见证了海

陵的繁华”调换位置。

4、根据提示填写课文原句。（8分）

（1）日星隐曜，-（2）,

略无慕艳意。

（3）俗子胸襟谁识我，。

（4）,受上赏。

（5）“马”在中华文化中是勇敢、忠贞的象征，古诗词里面常常出现它的身影。

《江城子•密州出猎》中，苏轼用

“,”表现盛大的出猎

场景；《破阵子》中，辛弃疾用

“,”表现战争场面的

激烈。

1

5、综合性学习活动。（8分）

我校开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请完成下列任务。

（1）【研读文本品形象】老师要求同学们从课本中所学小说或者名著推荐小说中，

挑选一个人物交流阅读体会，仿照下列人物点评，请你再选一个人物，也来写几

句阅读心得。（3分）

【示例】杨二嫂，从一个美丽恬静的豆腐西施变成尖酸刻薄的中年妇女，我从她

身上读出了故乡生活的日益窘迫。

（2）【群策群力拟主题】班级向全班同学征集此次活动主题语，已拟出了主题语

的前半句，请你从下面语段中的划线句寻找有用信息，续写后半句，上下句要对

仗。（2分）

提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的

印象。丰富的情感因经典小说而形成，美好的灵魂因经典小说而塑造，人生的真

谛因经典小说而悟得。既然这样，我们何不挽起手来，再度走进那一片动人的文

学天地？

主题语：走进小说世界，（3）【分门别类组版块】

示例：小说篇目：《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

版块名称：《小说天地•见证少年成长》

理由：这两篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩

滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。

备选小说：《带上她的眼睛》《海底两万里》

版块名称：《小说天地■》

理由：（3分）

二、阅读理解（共66分）

（一）阅读下面诗歌，完成第6题。（6分）

蓟中①作高适

策马自沙漠，长驱登塞垣。

边城何萧条，白日黄云昏。

一到征战处，每愁胡虏翻②。

岂无安边书③,诸将④己承恩。

惆怅孙吴事⑤，归来独闭门。

【注】①蓟中：指蓟城，在今北京大兴西南。②翻：同“反”，反叛。③安边书:

安定边疆的策略。④诸将：指安禄山等人。⑤孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。

孙武，春秋齐国人，古代著名军事家。吴起，战国时卫国人，曾任魏国将军，大

败秦兵。

6、（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.开篇以“沙漠”“塞垣”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。”策

马”“长驱”和“登”三个动作，勾画出一个勇赴国难的英雄形象。

B.第三、四句由远及近地描绘了诗人登上塞垣时所见的“萧条”荒凉景象。一个

“何”字，突出了主人公的感慨之深，忧愁之重。

2

C.第五、六句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”“每愁”两个词

对举，突显边患的程度之深和时问延续之久。

D.第七、八句是诗人由边患不止而引发的激愤之语。“岂无”以强有力的反诘

对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。

（2）全诗最后一联写到“惆帐孙吴事，归来独闭门”，诗人“惆怅”的原因有

哪些？请简要概括。（4分）

（二）名著阅读（10分）

7、下面有关《水浒传》的说法不正确的两项是（）（）（3分，选对一个得

1分，选对两个得3分）

A.《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深

刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，使得“官逼民

反”。

B.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎节堂，被陷害充军，后来在柴进

的引荐下，雪夜上梁山。

C.《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被鲁智深当街所杀；一是开

酒铺的蒋门神，被林冲所杀；一是开药铺的西门庆，被武松所杀。

D.“智取生辰纲”这个故事里，晁盖、吴用等人分工合作，扮作挑酒汉子的是白

日鼠白胜，揭酒盖的是赤发鬼刘唐，借饶酒下药的是智多星吴用。

E.《水浒传》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、

豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭呼延灼、小李广花荣。

8、有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回

目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。（3分）

相关回目

第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士

第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛

第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事

第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关

9、鲁迅先生评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”，请你从以下人物中任

选一个，结合与人物相关的情节说说作品的讽刺意义。（4分）

①胡屠户②严贡生

（三）阅读下面的文言文，完成10-14题。（16分）

楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东

地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请退而问傅。〃

傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。太子

入，致命齐王曰：“敬献地五百里。”

太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子日：“齐使来求

东地为之奈何？"慎子曰:“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。

子良日：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。请与而

复攻之。与之信，攻之武。臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可

3

与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去战国之半也，有万乘之号

而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤日：

“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三

大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”慎子日：

“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里

于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车

五十乘，西索救于秦。”王日：“善。”

子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐

王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良日：“臣身受弊邑之王，

是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐

右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里,不义。”齐王恐焉，

乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。

（节选自《战国策楚策二》，有删改）

10、（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①王明日朝群臣（）②今去东地五百里（）

③发子良之明日（）④且与死生（）

（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.请退而问傅朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）

B.乃请子良南道楚久而乃和（《送东阳马生序》）

C.虽然，楚不能独守虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.而王且见其诚然也今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（《陈涉世家》）

n、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（1分）

齐使来求东地为之奈何

12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（2分）

A.楚襄王欲返回楚国，齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里士地。

B.子良认为楚襄王作为国君，说话一言九鼎，割让承诺的土地是诚信，再攻打齐

国体现楚国的勇武。

C.昭常不同意楚襄王割地与齐，他认为土地广大辽阔的国家才可以称得上万乘之

国。

D.子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命守卫东地，加上秦军压

境并指责齐国行为不当，齐王心生畏惧，最终无功而返，楚国保全东地。

13、翻译下列句子。（4分）

①夫隘楚太子弗出，不仁。

②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）

14、慎子建议楚襄王采用三子建议，请问子良、昭常和景鲤三人职责分别是什么？

请简要概括。（3分）

（四）阅读下面的议论文，完成第15-19题。（14分）

磨砺始得玉成

①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，“玉”常

常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是

柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找

到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。

4

②《荀子•法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，

君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身

而气韵自生，给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供,

依旧正气凛然，坚贞不屈，这是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。

黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代

年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为

他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优

秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。

③玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轻，如何成为众所敬仰的美玉？

坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显

出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。大凡成就大业者、贡献杰

出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打

拼，才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成，笃行方能致

远。拿出“燕子垒窝”"老牛爬坡”

的劲头，在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋

骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就。

④广大青年要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努

力使自己成为高尚的人。每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的

禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。因

材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干

事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将

为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最

需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠矶，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之

才。

⑤“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间

的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时

间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。

（选自《人民日报》，有删改）

15、你认为这篇文章的中心论点是。（2分）

16、下面是文章的脉络，请补出空缺的部分。（3分）

①诠释玉的中国传统文化内涵一一②一一③一一④广大青年人要磨砺自己，成

为栋梁之才⑤

17、下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.第①段以含“玉”字的成语提出论题“玉”，然后以“中国人从美玉身上，寻

找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧”引出下文的论述。

B.第②段中“宁为玉碎，不为瓦全”艰难困苦，玉汝于成”“冰清玉洁，白壁无

瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点，体现了语言的准确性、形

象性。

C.因为每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉

的雕琢不能千篇一律，故而对青年的培育也应顺其自然。

D.拿出“燕子垒窝'老牛爬坡’的劲头……最终有所成就"，运用比喻论证的方

法，使论述的道理形象易懂。

18、“磨砺始得玉成”，结合本文内容，你觉得应该从哪些方面来磨砺自己？（4

分）

5

19、在第③段横线处补充一个论据，下列哪个事例更恰当？为什么？（3分）

【甲】吴天一研究高原病学，一干就是60多年。调研期问，他虽遭车祸，但仍

深入一线，潜心研究。他的付出，让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原

病死亡。

【乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭，一分一毫积累几十年，向家乡木兰县

教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁，耐得住清贫，守得

佳心灵的高贵，令世人赞叹。

（五）阅读小说《琢磨》，完成第20-23题。（20分）

琢磨揭方晓

寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。

可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、

呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了

又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。

没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自

得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷

从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这

样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人

不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户

都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、亥U、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般,

金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，

给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。

而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾

给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、

戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的

呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后

生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出

神入化的神一般的存在。

不过，那是过去了。

现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没

入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来

越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒

弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一

家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。

李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”

“手艺人，怎能成了买卖人？”

“手艺人，不能这样没有出息呀！”

李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得

这是他一生最闪亮、最完美的标签。

“真不靠手艺吃饭了！”

“手艺人也得养家糊口哇！”

“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息、？”

徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。

6

家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要

坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是

一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会

更加红火。

李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”

家旺气恼，暗自嘟嚷：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是

老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤蛇子。”

李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘲？”

家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。

眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、

喷枪、用烟这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱

角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾

儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。

面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的

艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精

美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之

一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。

邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八

十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。

“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的

家旺，没来由的，心中倏地一紧。

（选自《小说选刊》2022年5

月）

20、下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.开头“寒气”压迫到结尾没有“寒气”，表明天气好转。

B.“酱巷”从过去的繁荣到现在的冷清，意味着“手艺”传承面临窘境。

C.家旺与李八爷的对照是为表现家旺与时俱进，具有创新精神。

D.李八爷琢磨打造又烧毁巧夺天工的艺术品，就是为提高工艺水平。

21、结合上下文，按照提示，品析下列语句。（8分）

①棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是

“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。（请从修辞手法的角度，分

析其表达效果）（4分）

②我是手艺人，不当门神。（请结合语境分析其含义）（4分）

22、“琢磨”在文中有较为丰富的内涵，请结合文本写出其中两条。（4分）

23、文末，李八爷心中的唱词磅礴而出，隔着很远的家旺即“没来由地，心里倏

地一紧”。这如何理解？（5分）

三、作文（60分）

蹒跚学步的孩子碰撞到桌角，撞出的是一阵眼泪汪汪的哭泣，下次路过桌角会绕

道；清泉和石头的碰撞，撞出的是一曲铃铃作响的自然之歌，自然之美；红茶和

牛奶的碰撞，撞出的是一杯醇香爽滑的奶茶……

碰撞是挫折，是锤炼，也是成长；碰撞是摩擦，是矛盾，是冲突，也有收获；碰

撞产生新的事物，让生活更加丰富多彩……

请以“在碰撞中成长”为题写一篇文章。

7

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人

名；（3）书写工整规范。

参考答案

1、诠融暇脉

2B

3D

4、（1）山岳潜形（2）余则编袍敝衣处其间（3）英雄末路当磨折（4）群臣吏

民能面刺寡人之过者（5）锦帽貂裘，千骑卷平冈；马作的卢飞快，弓如霹雳弦

惊。

5、（1）示例：闰土，从一个天真活泼的小英雄变成麻木迷信的木偶人，我从他

身上读出了苦难艰辛的生活经历；于勒，从一个行为不端的败家子变成全家翘首

以盼的唯一希望，我从他身上读出了唯利是图的虚伪人性。（人物、变化、感悟,

一点1分）

（2）形成丰富情感；塑造美好灵魂；感悟人生真谛（结合划线内容拟写动宾短

语）

（3）版块名称:小说天地•畅游科幻世界理由：两部作品都是科幻小说,

用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好。

6、（1）B（“由远及近”错误，应是“由近及远”。这两句写诗人登上塞垣

的所见：映人眼帘的，是衰草遍地、寒风呼啸的萧条荒凉景象；纵目远眺，只见

白日昏暗，寒云苍茫，天地玄黄）

（2）①对边塞萧条冷落现状的伤感；②对边患深重频仍的忧愁；③对

报国壮志无法施展的怨恨；④对诸将腐败无能的愤怒。（每点1分）

7、CE

8、在杭州诗会上，匡超人结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐

失掉了淳朴善良的心性；在潘三的带领下，匡超人替人代考，大把敛财，失格失

德；匡超人逼妻回乡，隐瞒婚史，进京另娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线;

潘三入狱后，匡超人拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。（答到3点即可）

9、胡屠户示例：通过鲜明的对比（1分），如范进中举前，胡屠户说他“现世

宝”“烂忠厚没用的人”，对范进极尽讽刺嘲弄之能事；待到范进中举了，他称

范进“贤婿老爷"天上‘文曲星'"，看到范进衣襟皱了，一路上扯了几十回（2

分）。突出了胡屠户态度前倨后恭、庸俗势利的市价小人的丑恶嘴脸，讽刺了科

举制度对读书人的毒害（1分）。

严贡生示例：作者运用典型的情节和细节描写，把严贡生的“六亲不认”刻画得

淋湾尽致（1分）。如在弟弟严监生临死前，严贡生不来询问、关心；直到严监生

死后“过了三四日”，才见“严大老官”“从省里科举了回来”（2分）。这说

明了当时封建科举麻痹人心,科举在严贡生这一类文人眼里远远比亲情重要（1

分）。

10、（1）①朝（朝见、接见、召见）②去（损失、失去）

③明日（第二天）④且（将要、将会）

（2）C

n、齐使来求东地/为之奈何

8

12D（“昭常假托王命守卫东地”错，昭常是奉楚襄王之命驻守东地，子良说

昭常假托王命只是托辞。故选D。）

13、①韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为

有先生啊。

②（你们）阻止楚国太子不让他归国，这是不仁；（现在）又想夺取楚国五百里

东地，这是不义。

14、子良向北到齐国进献五百里土地；昭常率兵驻守东地；景鲤西行向秦国求取

救援。

参考译文

楚襄王为太子的时候，在齐国做人质。楚怀王去世，太子向齐王辞行，请求回国

即位。齐王阻止说：“给我楚国东部土地五百里，我就放你回去。你不给我，你

就不能回去。”太子说：“我有一位老师，我回去问问他。”太子师傅慎子说：

“献给他土地，这是为了安身啊。因为吝啬土地而不为死去的父亲送葬，这是不

义的行为。所以我说献给他土地对你更有利。”太子到齐国宫中，告诉齐王说：

“敬献士地五百里。”齐王这才放楚太子回国。

楚太子归国后，即位为楚王。齐国派出兵车五十乘，来楚国索取东地。楚王告诉

慎子说：“齐国使者来索取东地，怎么办？”慎子说：“大王明天召见群臣，让

他们提出自己的意见。”上柱国子良进宫拜见楚王。子良说：''大王不能不给他。

大王说话一言九鼎，许诺了万乘大国齐国而又不给，这是不讲信用。我请求先割

让东地，然后再攻打下来。割让土地，这是讲诚信；攻打齐国，这是显示勇武。

所以我说把东地给齐国。”子良出来，昭常进宫拜见楚王。昭常说：“不能给（东

地）啊！所谓万乘之国，是因为土地广阔才被称为万乘之国。现在失去了五百里

东部土地，是丢失了东部一半的土地。这样楚国就只有万乘之名，却没有千乘兵

车的实力，这样不行。所以我说不能给它。我请求去守卫东部土地。”昭常出来,

景鲤进宫去见楚王。景鲤说：“不能给（东地）啊。即使这样，楚国不能独自守

住东地，我请求西行向秦国求取救援。”景鲤出来，慎子进宫拜见楚王。楚王把

三个大臣出的主意都告诉了慎子，说：“我用他们三人谁的计策呢？”慎子回答

说：“大王都用。”慎子说：“我请求验证我的说法，而大王将会看到确实应该

这样做。大王派上柱国子良率领兵车五十乘，向北到齐国进献五百里土地。在派

出子良的第二天，派昭常为大司马，命令他去守卫东地。在派出昭常的第二天，

派景鲤率领五十乘兵车，向西到秦国求救。”楚王说：“这方法很好。”

子良到齐国去，齐国派使者率领军队去接收东地。昭常回应齐国使者说：“我的

职责是守卫东地，将会与东地共存亡。”齐王对子良说：“您来献地，昭常却守

卫东地，这是怎么回事呢？”子良说：“我是亲自从我们大王那里接受命令，来

向您进献东地。昭常守卫东地，这一定是昭常伪造我们大王的命令，请您攻打

他。”齐王大举兴兵攻打东地，讨伐昭常。还没有到达东地的疆域，秦国已经派

了五十万大军到了齐国西部边境，说：“你们阻止楚国太子不让他归国，这是不

仁：现在又想夺取楚国五百里东地，这是不义。”齐王对秦国的举动十分害怕。

于是就请子良向南返回楚国讲和，向西派使者到秦国和解，以此来解除齐国的祸

患。楚国不费一兵一卒，却保全了东地。

15、人只有经历磨练，才能有所成就。

16、②论述贵玉的原因③论述如何成为美玉⑤总结全文，得出结论：人只

有经历磨练，才能有所成就。

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18、从思想上，唤醒内心的道德律，培养高洁的操行和纯朴的情感；从行动上，

潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼。（结合“只有历经雕琢磨砚，唤醒内心的道德

律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人”“不断培养高洁

的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人”可得：从思想上，唤醒内心的

道德律，培养高洁的操行和纯朴的情感；结合“经历几番潜心学习、艰苦锻炼、

奋斗打拼，才为世所识、为人所赞”可得：从行动上，潜心学习、艰苦锻炼、奋

斗打拼。）

19、【甲】。因力【甲】中的吴天一，在调研期间，虽遭车祸，仍深入一线，潜

心研究，最后让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡，论述了文中

的“人只有像‘玉'一样经历打磨和历练，才能有