一年级数学《平面图形的认识》课件_第1页
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文档简介

平面图形的认识教学过程：一、在探究中学习二、在游戏中体验三、在应用中提高第一层：观察发现，感知“面在体上”。第二层：通过分类，感知图形的特征认一认找一找数一数猜一猜剪一剪涂一涂圆曲直四条边三条边三角形正方形长方形验证过程：

小组合作想办法说明长方形和正方形有什么区别？

和图形小朋友做游戏认一认你能说出它们的名称吗?长方形你能说出它的名称吗?正方形你能说出它的名称吗?圆你能说出它的名称吗?正方形你能说出它的名称吗?三角形你能说出它的名称吗?长方形你能说出它的名称吗?三角形你能说出它的名称吗?找一找长方形正方形三角形正方形圆设计意图：

通过“举图形”的练习可以让学生直观地认识各种平面图形，并便于教师了解学生对知识的掌握情况。让每个同学都参与进来，扩大了学生的参与面。数一数三角形有（）个正方形有（）个长方形有（）个圆有（）个4476(

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这一层的教学目的是既让学生巩固了所学的图形，同时也

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