小学文明校园创建工作总结

第小学文明校园创建工作总结

--省--实验小学创建于1927年，是首批获评的省级实验小学，学校以成全每一个为办学理念，精彩每一天为文化主张，天天向上为校训，致力让每一位师生都成为创造幸福和幸福生活的人。学校是教育部开展党组织领导的校长负责制试点学校之一，蝉联--省文明校园。

学校现有教学班85个，学生4000余名，教职工245人。学校先后培养了--省特级教师6人，苏教名家1人，省333高层次人才培养对象4人，省级领航名师项目成员1人，南通市名校长1人，南通市名师培养第一梯队成员4人，--市级及以上优秀教育人才160多人。

领导班子建设：以队伍创业绩

深入党风党性教育，推动全面从严治党。全面推进两学一做，坚持三会一课制度，加强党风廉政建设。三心三领航党建品牌建设蜚声南通，获评市级党建品牌。三心三领航即每位党员永葆上进心、事业心、廉洁心，让劳动模范、特级教师、骨干教师领航新征程。

依法治校依法执教，落实素质教育要求。贯彻落实《义务教育学校管理标准》，推进依法治校进程；制订落实素质教育举措：分层作业、评价制度、期末庆典、免试生考核制度等，不断规范教师教学行为。

坚持民主集中制原则，严格执行校务会制度。制定《--省--实验小学党总支领导的校长负责制试点工作方案（试行）》以及《议事规则（试行）》，定期召开党总支委员会、校务会议。

坚持多方合力，共育师生成长。发挥少先队、社团作用，丰富学生活动；成立家长委员会，开展家长开放日活动，利用网络平台构建家校联系桥梁；社区参与活动，助力学校管理。学校被评为--省模范家长学校。

思想道德建设：以实践提素养

坚持立德树人之本，提升学生核心素养。渗透社会主义核心价值观，少先队总部利用元宵清明中秋等重要时间节点深化我的中国梦主题教育实践活动，围绕扣好人生第一粒扣子系列主题教育实践活动，组织好全面小康追梦成长系列活动。多次承办全国首届青少年德育教育高端论坛等高端活动，《红领巾寻访小队走进南阳镇，追寻红色足迹》被学习强国录用，八礼四仪校本课程育人成效显著。

开展特色教育活动，丰富思想道德教育形式。志愿服务全面开展，党员教师和贫困生一对一结对，《我们是小小志愿者》被学习强国录用。重视拥军优属工作，携手北城区街道办帮扶烈士子女，事迹被人民日报少年客户端报道。

加强心理健康教育，培养阳光健康接班人。学校建有功能齐全的学生发展指导中心，专人负责管理，运行机制健全，加强学生心理健康教育课程建设，确保学生健康快乐成长。《中国德育》杂志社莅临学校采访学校德育风貌并作专题报道。

活动阵地建设：以活动促发展

多种渠道发挥宣传作用。学校每月举行各种主题的板报评比活动，内容涉及社会主义核心价值观和八礼四仪等宣传。精心布置特色鲜明的校史长廊。坚持办好幸福实小微信公众号和校园网，强化学校的德育工作，增强学生爱学习、爱生活的责任和意识。

加强教育课程的建设与管理。推进学生核心素养培育的课程化、课堂化，构建沙地文化背景下的小工匠成全教育体系，确定一核、两翼、四梁、八柱框架，此实践获评全国优秀案例。

教师队伍建设：以内功树形象

致力于四个一（站成一面旗帜、立成一个标杆、抱成一个团队、秀成一种景象）四有好教师团队建设，培养高素质教师队伍。积极开展青蓝工程师徒结对活动。东疆之春教学研讨活动成为学校品牌。

十三五期间，学校承担省、市教育规划课题13项、荣获省教科研先进学校、省教育科研先进集体、首批市中小学教师发展示范校；省教学成果奖特等奖、一等奖各一项，国家级教学成果二等奖一项。

校园文化建设：以文化立品牌

切实有效的三风建设。学校整体形成勤学守纪、求实创新的校风；教师形成扎实严谨、民主善诱的教风；学生形成刻苦虚心踏实活泼的学风。

特色鲜明的学校品牌。浸润沙地之韵，涂亮生命底色。--年1月，学校版画项目被教育部评为中华优秀传统文化传承学校，学校版画教育已然登上全国教育的大舞台。--年7月，版画项目获选--省基础教育内涵建设项目。

内容丰富的校园活动。文化立校、文化育人，扎实有效的文化建设已成为学校精神文明建设的一大亮点，实小好少年大赛给予学生展示自我的舞台，十二生肖舞是学生锻炼身体、提升艺术素养的抓手之一，学生通过实小歌会、亲子悦读节、书画联展等活动获得艺术体验，积淀艺术经验。

校园环境建设：以环境彰品位

教学设施规划合理，校园环境整洁美丽，校园安全全方位管理。学校在整体布局上既注重把传统文化渗透到校园环境建设中，又着眼于现代化发展的长远规划，倾力打造校史长廊、党史红长廊，开辟红色责任田红色阅读区，把传播文化与雅致情操的培养融合在一起，渗透到师生的工作学习中，又在无形中给学校积淀了深厚的文化底蕴。

校园安全稳定，周边环境秩序良好。学校深入开展环境教育和节约教育