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文档简介
1.3截一个几何体创设情境，导入新课
阿凡提和巴依老爷在一片森林里迷了路，转了半天也找不着北，天色渐渐暗了下来，巴依老爷急的直掉眼泪。这时，阿凡提看到伐木工人留下的树桩，高兴地喊：有办法了……树木年轮南形象类比，抽象概念在生活中，我们用刀去切一个物体在数学上，我们用平面去截一个几何体
用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。探究一
用一个平面去截圆柱，截面会是什么形状？自主探究，发展能力猜一猜，大胆说出你的想法！切一切，实践是检验真理的唯一标准！圆柱截面形状小结小结一
圆柱体的截面形状横截：
①圆竖截：②长方形斜截：
③椭圆④部分椭圆⑤不规则图形自主探究，发展能力探究二正方体的截面形状想一想，列出你认为可能出现的形状看一看，动画演示的你都理解了吗？1、下面截面的形状分别是什么？反馈训练，调控学程长方形长方形长方形三角形
2、分别指出图中几何体截面形状的标号.√√√3、用一个平面去截一个几何体，截面是三角形，则原几何体可能是什么？棱柱、棱锥、圆锥、棱台等，但不能是圆柱和球体。4、用一个平面去截一个几何体，截面是圆，则原几何体可能是什么？圆柱、圆锥、球体等，但不能是棱柱、棱锥和棱台。收获体会，思考进步同学们，这节课你学到了什么？作业C类：《分层》P6—7页；B类：1、用平面分别截下面几何体，截面的形状可能是什么图形？画图说明。
①三棱拄②圆锥③长方体④圆台2、一个正方体被平面截去一个角以后，剩下的几何体有多少条棱？多少个面？多少
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