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文档简介

田或采摘园。(活动时间以半天为宜)量水、面包、纸巾)、照相机、医用包。不采摘花草(采摘园除外)、和朋友之间不打闹；鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活田或采摘园。(活动时间以半天为宜)量水、面包、纸巾)、照相机、医用包。不采摘花草(采摘园除外)、和朋友之间不打闹。。。。。。；鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活节，节期在仲春与暮过夏天和秋天，紧接。2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。3.提问：有什么感觉或？(帮助幼儿简单理解画面内容)(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画附古诗：清明(杜牧)友知道今天是什么节日吗？”(清明节)被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不下，不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢？(在问路，在说话…)天上怎么了？1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)对，春天到春天呢，有

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