曹冲称象课件

曹冲称象PPT课件曹冲称象PPT课件曹冲称象PPT课件第一课时”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；曹冲称象PPT课件曹冲称象PPT课件曹冲称象PPT课件第一课1第一课时第一课时2一、猜谜语耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。（打一动物）一、猜谜语耳朵像扇子，（打一动物）3曹冲称象PPT课件4

大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚5大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。大象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14—15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过6初读感知

1、自由读课文，争取读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、将圈出的生字读三遍。

3、标出自然段。4、思考：课文讲了件什么事？初读感知1、自由读课文，争取读准字音，读通句子，7初读感知

课文主要讲了曹冲小时候想办法秤象的故事。初读感知课文主要讲了曹冲小时候想办法秤象的故事。8

曹称员跟

柱议论重三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况cáochēngyúngēnzhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎngēxiànzhǐliàng杆

秤

砍割线止量曹称员跟柱议论重三、记忆字9我会读cáochōngchēngxiàngguānyuán

曹冲称象官员gēnběnzhùzǐyìlùn

根本柱子议论

zhòngliàngchènggǎnkǎnshù

重量秤杆砍树

huàxiàntíngzhǐ画线停止

我会读cáochōngchēngxiàngg10我会读曹冲称象官员根本柱子议论

重量秤杆砍树画线停止

我会读112、指导写字（1）出示我会写的9个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。称、柱、底、杆、秤、做、岁、站、船、然、2、指导写字（1）出示我会写的9个生字（2）教师范写田字格12hòu组词：问候守候部首：亻结构：左右结构候hòu候13zhù组词：柱子石柱部首：木结构：左右结构柱zhù柱14dǐ组词：月底到底部首：广结构：左上包围结构底dǐ底15jì组词：拉杆旗杆部首：木结构：左右结构杆jì杆16chèng组词：秤钩压秤部首：禾结构：左右结构秤chèng秤17suì组词：岁月周岁部首：山结构：上下结构岁suì岁18zhàn组词：车站站岗部首：立结构：左右结构站zhàn站19chuán组词：渡船游船部首：舟结构：左右结构船chuán船20rán组词：自然显然部首：灬结构：上下结构然rán然21四、总结全文。

学了这一课，你学到了什么？四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？22第二课时第二课时23一、复习上节课学过的生字1、全体学生朗读字词。

曹称

员根

柱议论重cáochèngyúngēnzhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎngēxiànzhǐliàng杆秤砍割线止量一、复习上节课学过的生字1、全体学生朗读字词。曹称24一、复习上节课学过的生字1、全体学生朗读字词。

曹称

员根

柱议论重

杆秤砍割线止量一、复习上节课学过的生字1、全体学生朗读字词。曹称25二、课文新授

曹冲（196年8月—208年1月），字仓舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。二、课文新授曹冲（196年8月—208年1月）26故事简介课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。故事简介课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。27时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人28第二自然段：大象又高又大，官员们在议论大象的重量。第二自然段：大象又高又大，官员们在议论大象的重量。29

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”一边……一边……大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。30这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像…

…”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身31大象的身子像一堵墙。大象的身子像一堵墙。32

大象的腿像四根柱子

大象的腿像四根柱子33官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重?官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重?34第三自然段：官员们想出了哪些称象的方法？第三自然段：官员们想出了哪些称象的方法？35大象那么大。怎么称出它的重量呢？官员1官员2曹冲大象那么大。怎么称出它的重量呢？官员1官员2曹冲36官员1

ɡǎnchènɡ一杆秤官员1ɡǎnchènɡ37可是没有人提得动那么大的秤。可是没有人提得动那么大的秤。38zǎi宰官员2zǎi官员239曹操听了直摇头。为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。曹操听了直摇头。为什么直摇头？40这个办法太糟糕。会伤害大象。赶紧想办法这个办法太糟糕。会伤害大象。赶紧想办法41第四自然段：曹冲提出称象的办法。第四自然段：曹冲提出称象的办法。42曹冲想出了好办法。曹冲想出了好办法。43

“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。”“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少44曹冲称象PPT课件45曹冲称象PPT课件46曹冲称象PPT课件47称出每块石头的重量称出每块石头的重量48==49

曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去50用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。想一想用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。想51通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察