部编版小学五年级下册语文各课重点资料

第一单元童年往事情

一《古诗三首》

A_《四时田园杂兴（其三十一）》【宋】范成大

1断句：昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/

学种瓜。

2字词：

杂兴：随兴而写的诗当家：男女都不闲着,供：从事

昼：白天各自做各自的事傍：靠近

耘田：在田间除草情阴：树荫

绩麻：把麻搓成线童孙：孩子们

儿女：男女解：理解，懂得

3译文：白天触地，夜晚搓麻线，农家男女各自都忙着自己的事情。小孩子们不会

耕地也不会织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。

4主题：《四时田园杂兴》描写了乡村农民耘田、绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜

的情景，展现了农家夏天忙碌时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、

可爱的形象,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞美之情。

5重点：

三幅画面：1.昼景（耘田）。2.夜景（绩麻）。3.儿童学种瓜。

前两句：农家人日夜劳碌，紧张地劳动，可以看出他们朴素、善良、勤劳的特点,

表达了诗人对劳动人民的敬重之情。

后两句：有趣味性，小孩子模仿大人种瓜是农村常见的现象，表现了农村儿童的

天真可爱，表达了诗人对热爱劳动、天真可爱的农村儿童的喜爱和赞美之情。

B《稚子弄冰》【宋】杨万里

1断句：稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银铳。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/

碎地声。

2字词：

稚子：幼小的孩子。铳：一种金属打击乐器

金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰磬：一种玉或石制成的打击乐器

取出来。玻璃：天然玉石，不是现在的玻璃

3译文：清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当做银做敲。

敲出来的响声像玉磬一样清脆，穿过树林传得很远，忽然听见冰碎了，发出了像

水玉落地破碎的声音。

4主题L《稚子弄冰》写小孩子在冬天的一场嬉戏。全诗清新明快，画面有声有色，

富有情趣，稚子的喜乐与失望浮现在眼前,表现了童年生活的丰富多彩和孩子的

天真烂漫。

5重点：

前两句：“脱”字用的好.作者用“脱”这个字非常形象地写出了小孩子取冰

的动作，表现出了小孩子天真可爱与氮气活泼的天性.

后两句：“忽”字极为准确地写出了冰块碎落的猝不及防，让人更容易想象

出当时小孩子瞬间由喜笑颜开到失望无比的神态变化。

写法特色：：全诗描绘了稚子弄冰的画面，通过写“晨起脱冰一穿线作铳一

敲冰一冰碎”这一过程,表现了稚子天真烂漫、活泼可爱的特点。诗歌既从视觉

方面刻画了稚子的动作，如“脱、穿、敲”，又从听觉方面描写了敲击冰块发出的

如玉磬般清脆的响声，以及冰块像水玉落地玻碎的声音，使人物形象栩栩如生，

画面富有情趣。

C《村晚》【宋】雷震

1断句：草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/

信口吹。

2字词：

陂：池岸归去：回家

衔：口里含着，文中指落日挂在山腰横牛背：横坐在牛背上

像被山含住。腔：曲调。

漪：水中的波纹信口：随口

3译文：池塘里长满了水草，池水几乎漫上了堤岸，山衔着落日，他们的倒影浸在

寒冷的水中。回家的牧童悠闲地横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹着不成调的曲

子。

4主题：《村晚》描绘了乡村傍晚恬静优美、富有生活情趣的景色,勾勒出一副牧童

晚归图,前两句写景，后两句写人。流露出诗人对乡村自然风光的热爱和赞美,

对闲适自由、无忧无虑生活状态的喜爱与向往之情。

5重点：

前两句（写景）：两个“满”字写出了这个季节生机勃勃的特点，“衔”和“浸”

字写出了落日西山时，山和落日倒映在水中的美景，给人一种画面十分优雅美丽

之感。

后两句（写人）：描写了一副牧童悠闲地横坐在牛背上，手握短笛随意吹奏

的画面，刻画了一个天真可爱、纯朴自然的牧童形象。

D课外：描写童年生活的古诗

1《村居》［清］高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙

趁东风放纸莺。

i《池上》［唐］白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

3《所见》［明］袁枚牧童骑黄牛，歌声振林檄。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4《小儿垂钓》［唐］胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招

手，怕得鱼惊不应人。

二《祖父的院子》选自《呼兰河传》作者萧红

主题：本文通过对祖父的园子的介绍，以及描述作者跟随祖父在园子里自由自在地玩

耍的美好感受，表现了作者儿时天真活泼、顽皮可爱的特点，表达了作者幸福、自由、

快乐的心情和热爱大自然的感情。

A重点：

1作者回忆了童年时代在园中时的哪些情景？"我''在祖父的园子的心情是怎么样

的？

（1）跟随祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。（2）摘黄瓜吃、追逐蜻蜓、

采倭瓜花、捉蚂蚱玩。（3）沐浴阳光，感受花鸟虫果的自由。（4）用草帽遮住脸

睡觉。

园子是“我”的童年乐园，在那里“我”感到自由、快乐。

2文中的“我”是一个怎样的孩子？祖父是一个怎样的老人？、

“我”是一个天真活泼、顽皮可爱的孩子，有一颗自由的心。

祖父是一位勤劳、慈爱、幽默、宽容的老人。

3为什么说是“祖父”的园子？

因为“我”的自由快乐源于领“我”到园子的慈爱的祖父，所以称园子是“祖父”

的园子。作者之所以怀念这个园子，是因为这个园子里有祖父的疼爱，有快乐的

童年。

三《月是故乡明》作者：季羡林

A主题：本文以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，抒发了作者对

故乡永远的怀念与眷恋。

B层次：

第一部分（1）：写每个人都爱自己故乡的月亮。

第二部分（（2-6）：写“我”年近耄耋，仍然怀念故乡的月亮。

第三部分(7)：篇末点题一一月是故乡明。

C重点：

1作者由月亮想到了哪些往事和经历？抒发了哪些感受？

往事:数星星、捉知了、看月亮、梦月亮。

感受：在作者的故乡，几个大苇坑占了村子面积的一多半，坑边的月景给作者留

下了深刻的印象，给他的童年带来了无限的乐趣。通过对故乡往事的回忆，抒发

了作者对故乡的眷恋与怀念之情。

经历：①作者离乡背井，在世界各地见到过许多美妙绝伦的月亮，但念念不忘的

还是故乡的小月亮。②作者居住的朗润园景色优美、环境优雅，是赏月的胜地，但作

者心中所想的仍然是故乡苇坑里的平凡的小月亮。

感受：无论是在莱蒙湖上、非洲大沙漠中、大海中，还是在高山上,都看到过美妙

绝伦的月亮，甚至作者居住的朗润园这样的赏月胜地见到的奇景，都无法撼动故

乡的小月亮在作者心中的地位，足见作者对故乡月亮的怀念，对故乡的怀念。

2为什么说“月是故乡明”？

在故乡的月夜，“我”数星星、捉知了、看月亮、梦月亮，月亮成为“我”童年生

活的一部分,无可替代。月亮在何处都是同一个月亮，甚至他乡的月亮景致比故乡

的月亮景致会更好。只是,人不仅用眼睛看月亮，还会带着情感去体味月亮，所以

会感觉“月是故乡明

D关于思乡的诗句

1《静夜思》唐•李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2《除夜作》唐•高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁

鬓明朝又一年。

3《回乡偶书》唐•贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

4《夜雨寄北》唐•李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

5《泊船瓜洲》宋•王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

四《梅花魂》作者：陈惠瑛

A反义词

偶尔-经常爱惜-糟蹋训斥-表扬郑重-轻率欺凌-关爱凉飕飕-暖烘烘

低头折节-不屈不挠

B近义词

偶尔-偶然分外-格外爱惜-珍惜顿时-立刻训斥-斥责慈祥-慈爱郑

重-庄重眷恋-留恋

C主题：课文记叙了“我”回忆外祖父读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、

赠“我”墨梅图、送“我”绣着梅花的手绢这五件事，表现了外祖父对祖国的热爱

和眷恋之情。

D重点：

1外祖父为什么把自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”？

一方面，外祖父希望“我”向梅花学习，做一个有梅花秉性的人，做个有气节的中

国人;另一方面,外祖父也是把自己的思乡情寄托在墨梅图和梅花手绢上，随“我”

回到祖国

2对题目的理解。

题目中的“魂”指的是精神。“梅花魂”即梅花的精神，梅花的精神是“不管历经

多少磨难,不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”，这也正是中

华民族的民族精神。

E文中诗句出处:

1《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知

兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2《山中送别》【唐】王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？

3《浣溪沙》【宋】秦观漠漠清寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

园地一

原文：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春

晖

译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地

缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心,

能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

赏析：这是一首母爱的颂歌，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前

缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对

母亲深深的爱与尊敬之情。

第二单元古典苕薯乏旅

五《草船借箭》选自三国演义，作者罗贯中

A词语理解

妒忌：对才能，地位，名誉，学识，财吩咐：口头指派或命令；嘱咐

富，处境等比自己好的人心怀怨恨。草把子：捆扎在一起的一把一把的

都督：古时候的军事长官。草

军令状：接受军令后写的保证书，表自有妙用：自然有巧妙的用处

示如不能完成任务，愿依军法治罪。翎毛：羽毛

迟延：耽搁，延误疑惑：怀疑，困惑

调度：管理并安排虚实：虚和实，本文指曹操因为江上

水寨：水边用于防卫的栅栏、营垒的雾大，不了解对方的情况。

呐喊：大声喊叫助威神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。

B反义词

推却-接受迟延-提前齐全-短缺

C近义词

妒忌-嫉妒推却-推辞紧急-紧迫吩咐-嘱咐探听-打听疑惑-困惑调

度-调遣神机妙算-料事如神

D《三国演义》的成语：望梅止渴三顾茅庐初出茅庐刮目相看七擒七纵舌

战群儒茅塞顿开单刀赴会

E拓展：

1《草船借箭》改写自我国四大名著之一的《三国演义》，此书的作者是元明初的罗

贯中。《三国演义》写的是东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治、

军事斗争书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽、周瑜等人物形象

家喻户晓。与《三国演义）齐名的其他三部名著是《西游记》《水浒传》《红楼梦》。

2《三国演义》中与诸葛亮有关的故事。

舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、空城计。

3与《三国演义》相关的歇后语。

诸葛亮草船借箭一满载而归周瑜打黄盖一一个愿打，一个愿挨

曹操败走华容道一不出所料诸葛亮弹琴一计上心来

F归纳：

1课文《草船借箭》的故事以“借”为主线，按照事情发展的顺序进行叙述，写周瑜

妒忌诸葛亮，与诸葛亮约定在三天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向

曹操“借箭”，如期如数交箭,挫败了周瑜的阴谋。表现了诸葛亮有胆有识、足智

多谋、才智超群。

2人物性格：

周瑜:阴险、自负、嫉贤妒能。

诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算、知人善用。

鲁肃:忠厚守信。曹操:生性多疑、谨慎小心

G层次：

1起因（1-2）周瑜妒忌诸葛亮，欲借公事除掉他

2准备（3-5）诸葛亮找鲁肃帮忙

3经过（6-9）吩咐连船一靠近曹军一”一”字摆开一擂鼓呐喊一调船头受箭一船轻

水急、满载而归

4结果（10）十万支箭筹足，周瑜大吃一惊，自叹不如

H重点：

1之所以选择大雾天气，是因为“江上的人连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易

出动”，拨水军弓弩手射箭。

2三天前诸葛亮就知道这天有大雾，这说明诸葛亮精通天文，对天气预测准确。

3把船只“用绳索连接起来”，“一字摆开”，这样做既便于统行动，避免走散，又不

留空当，使受箭面积达到最大。

4军士擂鼓呐喊，这样做既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，

引曹军出来射箭,又是为了让曹军明确射箭的目标和方向。

5诸葛亮如此镇定自若，是因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎,在看不清虚实的情况

下，不会轻易出动。

6诸葛亮的神机妙算表现在：（1）他对周瑜的险恶用心了然于胸，将计就计，最后挫

败了周瑜的阴谋。（2）他对“借箭”进行了通盘考虑和周密安排。①他算到了天气；

②他算好了受箭的方法:③他也算好了人（天时地利人和）。

7周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?

周瑜的筌途不如诸葛亮，周瑜想到的是“造”箭，而诸葛亮想到的是“借”箭。

周瑜的醯不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握

全局。

诸葛亮考虑问题的能力观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜

六《景阳冈》选自《水浒传》作者：施耐庵

A理解词语：

档棒：防身用的棍棒。榜文：古代指文告。

筛酒：斟酒。吊睛白额大虫：指眼睛上翘、额头上

客官：旧时店家、船家等对顾客、旅有白色花纹的老虎。

客的尊称。杖(zhng)限：古代官吏给办事的人

如何：本文是“为什么”的意思。立下期限，如果到期办不成，就要受

但凡：凡是;只要是。到杖打

醇酸:酒味浓厚。请勿自误:请不要使自己受伤害。

没地:莫非,难道。诡诈:狡诈。

端的：果然，的确

B反义词：

挣扎-屈服踉踉跄跄-健步如飞

C近义词：

吓唬-恐吓诡诈-狡诈耻笑-讥笑理会-理睬踉踉跄跄-跌跌撞撞

D拓展

1出自《水浒传》的四字词语：逼上梁山官逼民反替天行道劫富济贫

2形容人走路不稳的四字词语：踉踉跄跄跌跌撞撞晃晃悠悠摇摇晃晃颤颤巍

巍举步维艰步履蹒跚

3形容时间极短的词语或短语：瞬间刹那间弹指一挥间说时迟，那时快迅雷

不及掩耳之势

4本文选自我国著名古典小说《水浒传》作者是元末明初的施耐庵。〈水浒传》写的

是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民

起义从发生、发展到失败的全过程。

5《水浒传》中的人物及绰号：

宋江一及时雨林冲一豹子头吴用一智多星李逵一一黑旋风卢俊义一玉

麒麟张顺一浪里白条

6《水浒传》中与武松有关的故事。

景阳冈打虎、怒杀潘金莲、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、大闹飞云浦。

7与《水浒传》相关的歇后语。

李逵上阵一身先士卒史进认师傅一甘拜下风鲁提辖拳打镇关西一

打抱不平

梁山兄弟一不打不亲武松看鸭子一英雄无用武之地林冲到了野猪林一绝

处逢生

E主题归纳：

1文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手

空拳打死老虎的故事。全文按事情发展的顺序，先讲武松进店喝酒，不听劝告，执

意过冈;接着讲武松上冈，见了官府榜文,才知真的有虎，但决定继续上冈;然后讲

武松赤手空拳与老虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈子来。可概

括为:喝酒f上冈一打虎f下冈。在这四部分中，重点描写了喝酒、打虎两个部分,

表现了武松豪爽、倔强、无所畏惧、勇敢机智的性格特点。

F重点：第六自然（这段话主要描写了武松赤手空拳打虎的过程。）

1段中表示时间短促的短语：说时迟，那时快。类似的短语还有：刹那间、弹指一挥

间、迅雷不及掩耳之势。

2老虎进攻就靠三招一一扑、一掀、一剪，表现了老虎的凶猛残暴，让人生畏。武松

对付老虎的三招，只用了一个办法一闪。这样描写的好处是：表现了动作的准确;

体现形象的鲜明；表明武松是主动躲过。

3描写武松打虎的动词有：抡、劈、揪、按、踢、提、打。这段话把武松打虎的场面

写得有声有色，神采飞扬,突出表现了武松勇猛无畏的形象。

七《猴王出世》一

A反义词：

宽阔-狭窄顽劣-乖巧力倦神疲-精力充沛

B近义词

开辟-开拓炎热-酷热喜不自胜-喜出望外宽阔-广阔顽劣-顽皮力倦神

疲-筋疲力尽

C主题归纳：本文通过写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴一起玩耍

时，因敢于第一个跳进瀑布并发现水帘洞，被众猴拜为猴王的故事。表现了石猴机

敏活泼、敢作敢为的特点。

D层次：事情发展顺序

1写石猴出世以及他的生活情况。

2写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入瀑布发现了水帘

洞。

3写众猴进入水帘洞拜石猴为王。

E重点：石猴的特点（这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。）

1他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，他的出世充满了神奇色彩。

2他有动物的特点，具有猴子的野性、机灵、顽皮。

3它具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢、心想他人，有时还透着天真活泼的稚

气。

八《红楼春趣》作者：曹雪芹

A反义词

晦气-福气精致-粗糙七手八脚-不慌不忙

B近义词

恰似-好像忌讳-禁忌精致-精美七手八脚-手忙脚乱

C主题

1本文选自我国古代的四大名著之一《红楼梦》，原名《石头记》，作者是清代的曹

雪芹，本文描述了宝玉、黛玉等人在大观园中放风筝的欢乐场景，表现了放风筝

的乐趣以及他们对放风筝的喜爱之情。

2全文按事情的发展顺序，先讲了众人被飘来的风筝吸引，决定也来放风筝；接着

讲众人各自取出风筝放起来，唯独宝玉的美人风筝放不起来；最后讲风筝在天空

中飘飘悠悠随风而去的情景。

D大家看到挂在竹梢上的风筝有何反应？

宝玉说拿下来送回去；紫鹃说要拿来玩；探春怕忌讳；黛玉说把这个送出去，然

后把自己的拿出来放。

园地二

原文：鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧

中。

翻译：人悠闲地看着桂花落下，夜晚静悄悄的，山中显得特别空寂。月亮出来惊

醒了山中的鸟儿，山涧中时而传出清脆的鸟鸣声。

赏析：这首诗描绘了春夜山中空寂、幽静的景色，表达了诗人对山中春景的喜爱

之情。该诗的精妙之处在于以动衬静,寓静于动。诗歌后两句写鸟儿一“惊”一

“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则更加衬托出山里的幽静。

第三单元综合性学习：遨游汉字王国

A本次综合性学习让我们感受了汉字的有趣和神奇;知道了世界上使用人口最多的文

字是汉字;知道了刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文。

B汉字的演变过程：甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书□

C甲骨文是清朝国子监主管官员王懿荣发现的。由于甲骨文的发现，我国文化领域又

多了一门新学科，叫“甲骨文二

D我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,制定国家通用语言文学法，有利于语

言文学的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结维护国家统一。

E研究报告有多种形式，但研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。

F歇后语

外甥打灯笼一照旧（舅）梁山泊军师一无（吴）用孔夫子搬家一净是输

（书）

四月的冰河一开动（冻）了咸菜烧豆腐一有言（盐）在先隔着门缝吹喇

叭一（鸣）声在外

第四单元家国情怀|

九《古诗三首一

A《从军行》【唐】王昌龄

1断句：青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。黄沙/百战/穿金甲，不破

/楼兰/终不还。

2字词：

从军行：乐府曲名，内容多写边塞情雪山：终年积雪的山，指祁连山。

况和战士的生活。玉门关：古代关名，故址在今甘肃敦

青海：青海湖，在现在青海省煌西北。

长云：连绵不断的云。穿：磨破

破：击败区的各部族政权。

楼兰：西域古国名，这里泛指西域地

3翻译：青海湖上空连绵不断的乌云使大雪山都变暗了，从这座孤城可以远远望见

玉门关。将士们在沙漠中身经百战，连铁甲战衣都磨破了，不打败楼兰他们誓死

不回。

4主题：《从军行》是一首边塞诗，写了边关的艰苦环境以及戍边将士的生活，歌颂

了戍边将士杀敌报国的雄心壮志，抒发了诗人的爱国情怀。

5前两句："暗"字是以昏暗的环境来衬托战争的惨烈程度;"孤"字说明环境的恶

劣和守军将士的孤立无援。为下文写战士们昂扬的精神面貌作了有力的铺垫。这

两句诗描绘了整个西北边陲的阴沉、荒凉景象（青海湖上空阴云弥漫，大片大片

浓厚的阴云一直延伸到天边，高耸的雪山笼罩在乌云中，显得暗淡无光；从这座

孤城向远处望去，只看见茫茫荒漠中的玉门关。）从中可以感受到当时将士们艰苦、

孤寂的生活，苍凉悲壮的战斗气氛和恶劣的战斗环境。

6后两句：“黄沙百战穿金甲”运用了夸张的修辞手法。突出了战斗的艰苦和激烈。

写出了边疆战争时间之漫长、战事之频繁和战斗之艰苦。“不破楼兰终不还”是

将士们的豪壮誓言,突出了战士们为了保卫国家，置个人安危于不顾，在大敌当

前时决心奋战到底的豪情壮志。

7全诗：诗人通过对戍边将士生活环境的描写和杀敌报国壮志的歌颂，抒发了自己

爱国、报国的情怀。

B《秋夜将晓/出篱门迎凉/有感》【宋】陆瀛

1断句：三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民/泪尽/胡尘里，南望/王

师/又一年。

2字词：

篱门：用竹木编成的门。迎凉：指出门迎来凉风。

三万里河：指黄河，三万里形容很长。泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、

五千仞岳：指华山，仞是长度单位。痛苦。

五千仞形容很高。胡尘：指金统治地区的风沙，这里指

摩天：碰到天形容极高。金政权。

遗民：指在金统治地区的原宋朝老南望：遥望南方。

百姓。王师：指南宋朝廷的军队。

3翻译：漫长的黄河东流入海，巍峨的华山直上云天。在金人的统治下，宋朝遗民

的眼泪已经哭干了，遥望南方，在希冀南宋朝廷的军队收复失地的盼望中又过了

一年。

4主题：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》先写大好河山，后点明其限于敌手，以“望”

字为诗眼，表现了诗人由希望到失望的千回百转的心情，表达了诗人的忧国忧民

之情。

5前两句：“入”“摩”二字写出了河山的气势，使人感到景物不仅雄伟，而且富有

生气。这两句诗意境雄浑阔大,对仗工整，将北方的大好河山展现在我们眼前。

表达了诗人对祖国大好河山的热爱。

6后两句：这两句诗站在金统治地区原宋朝老百姓的角度，眼泪已经哭干，盼望着

南宋朝廷的军队来解救他们，然而年年盼望，却年年失望。“望”字既写出了原宋

朝老百姓翘首盼望王师归来的急切心情，又表现了诗人由希望到失望的千回百转

的心情，表达了诗人对宋朝遗民深受压迫的无限关切（忧民）、强烈盼望祖国统一

的爱国情怀以及对南宋朝廷的愤懑不满（忧国）。

c《闻官军收河南河北》作者【唐】杜甫（谆茎5-

1断句：剑外/忽传/收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。却看/妻子/愁何在，漫卷

/诗书/喜欲狂。白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。即从/巴峡/穿

巫峡，便下/襄阳/向洛阳。

2字词:

闻：听说方。

官军：指唐王朝的军队涕：眼泪

收：收复却看：回头看

剑外：四川剑阁以南地区，指作者所妻子：妻子和孩子

在的蜀地漫：随意地、胡乱地

蓟北：唐代蓟州北部地区，在今河北青春：指春天

东北部一带，当时是叛军盘踞的地即从：立即从某地出发。

3翻译：剑门关外忽然传出收复蓟北的消息，初听到这个消息眼泪把衣裳都打湿了。

回头看，妻子和孩子的忧愁已经不见；我胡乱地卷起诗书，欣喜若狂。白天我要

放声歌唱，纵情饮酒，美好的春景正好伴着我们返回故乡。我们要立即从巴峡乘

船，穿过巫峡，顺流直下经过襄阳，在北上直奔洛阳。

4主题：《闻官军收河南河北》通过抒发诗人因多年战乱终于结束，朝廷收复失地而

欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。

5最后一句：刚听到收复失地的消息，便马上想到具体的还乡路线，可以看出诗人

归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

6诗人喜欲狂的心情从哪些词句中可以感受至U：“涕泪满衣裳”“漫卷诗书”“放歌”

“纵酒"''即从・・・穿・・・”“便下・・・向・・・”

D爱国的诗

1《出塞》【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不

教胡马度阴山。

2《示儿》【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家

祭无忘告乃翁。

3《绝句》【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

4《扬子江》【宋】文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石,

不指南方不肯休。

十《军神》作者：毕必成

A词语解释：

惊疑：惊讶疑惑勉力：努力；尽力

审视：仔细看汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉,

一针见血：比喻话说得简短而能切形容出汗极多。

中要害。堪称：可以称作

从容：不慌不忙；镇静沉着慈祥：和蔼安详

一声不吭：这指一直沉默不语，一句肃然起敬：形容感动后产生的恭敬

话也没有说过钦佩的心情和态度。

由衷：出于本心

B反义词：

熟练一生疏镇定一慌张拒绝一接受崭新一破旧由衷一违心慈祥一严

厉一声不吭一喋喋不休

C近义词：

审视一凝视吩咐一嘱咐担心一担忧慈祥一和蔼一针见血---语道破

从容镇定一镇定自若

D主题：

1本文是按照"求治一术前一术中一术后”的顺序写的。

2沃克医生的心理变化过程:冷漠一惊疑一关心一震撼一担忧一钦佩。

3沃克医生称刘伯承是“军神”，是因为刘伯承具有坚忍不拔的钢铁般的意志。具体

表现为：（1）身受重伤还镇定自若；（2）做手术坚决不用麻醉剂；（3）手术中忍着剧

痛，还清楚地数刀数；（4）手术后谈笑自若。

4本文写刘伯承年轻时一次眼睛受了重伤，却坚持不用麻醉剂，忍受着巨大疼痛接

受手术治疗的故事,表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁般的意志。

E层次：

1求治（1-10）：伤势严重，镇定自若

2手术前（11—15）保持清醒，拒绝麻醉

3手术中（16—17）一声不吭，抓破床单

4手术后（18—26）数刀数，真正的男子汉，会说话的钢板，军神

F重点：

1面对手术，刘伯承想的不是如何减轻疼痛，还是革命事业，他担心麻醉剂会影响

脑神经，影响她以后指挥战斗。从中可见她坚强的意志和为国效力的决心。

2一向从容镇定的沃克医生双手竟有些颤抖，从中不难看出沃克医生的担忧和紧张,

从侧面表现了刘伯承坚强的意志。

3从“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“使劲”“抓破”可见疼痛难忍，表现了

他钢铁般的意志。

4从“脸色苍白”可以看出刘伯承忍受了很大的痛苦，身体及其虚弱；但她仍然笑

着跟别人说话，“一直在数你的刀数”更是让人震惊，表现了他超人的意志。这

些体现了他的从容和洒脱。

5“惊呆”“大声嚷”写出了沃克医生的惊讶和激动。“真正的男子汉”“会说话的钢

板”“军神”表现了沃克医生对刘伯承的高度赞美之情。

十一《青山处处埋忠骨》

A理解词语：

拟定：起草制定喃喃：连续不断地小声说话的声音

倾注：感情力量集中到一个目标上眷恋：深切地留恋

情不自禁：抑制不住自己的感情奔赴：奔向

黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来,

示意：用表情、动作、含蓄的话或图指军人战死于沙场

形表示意思

B反义词：

损失一收获悲痛一愉快踌躇一果断情不自禁一无动于衷

C近义词：

拟定一制定慰问一问候悲痛一悲伤永别一诀别特殊一特别踌躇一犹

豫情不自禁一不能自拔

D主题：

1本主主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中壮烈牺牲，毛泽东听到这

个噩耗后极度悲痛的心情和对岸英遗骨是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人

的情感和超人的胸怀。

2"青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的意思是革命者既然把整个身心

都献给了祖国，至于死后是否要把遗骸运回家乡安葬，那倒无须考虑，即使长

眠于异国的土地上又有何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了

毛泽东对儿子遗骨安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充

分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

E重点句段：

1第四自然段：从“整整一天没说一句话"''一支接着一支地吸着烟”“桌子上的

饭菜已经热了几次”等细节描写，可以感受到毛泽东主席失去爱子后无比悲痛

的心情。

2第四自然段：“这次怎么会.....”这是对毛泽东的心理描写，表现了毛泽东无

比悲痛的心情，他无法接受毛岸英牺牲的事实，不愿相信毛岸英真的牺牲了。

3历史上为国捐躯的英雄:

1.邓世昌在中日黄海海战中，虽面临弹尽舰伤的情境，仍下令猛撞敌舰吉野号，

不幸被鱼雷击中，与舰上2002.余名官兵壮烈牺牲。

3.1935年11月在与日伪军作战时，赵曼受伤被俘，在狱中她坚贞不屈，1936年8

月2日遇害。

4.1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，董存瑞手托炸药包炸毁敌桥头堡，用

生命为部队开辟前进道路。

上甘岭战役中，志愿军战士黄继光用胸膛堵住敌地堡的机枪射孔，为保证部队攻

克高地而壮烈牺牲

十二《清贫》作者：方志面

A反义词：

清贫一富裕朴素一奢侈相信一怀疑舍己为公一假公济私

B近义词

清贫一贫穷奢侈一奢华筹集一筹措猜疑一猜忌威吓一恐吓企望一希

望舍己为公一大公无私

C主题：

1文中“清贫”的具体含义:朴素，贫穷，矜持不苟、舍已为公，坚定的革命信念。

2方志敏用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后被两个国民党兵士搜身，他们一个

铜板都没搜到，只搜出了一只时表和一支自来水笔的故事，并补充叙述了家里的

“传家宝”，赞扬了共产党人甘于清贫、矜持不苟、舍己为公的高尚情操。

园地四

《凉州词》【唐】王之涣

原文：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

翻译：远处奔腾的黄河仿佛直上飞了云端，一座孤城矗立在高山之中。羌笛何必

吹奏哀怨的《折杨柳》呢？春风是不会吹到玉门关的。

赏析：前两句描绘了一幅壮丽苍凉的边塞图，后两句有景入情，表现出戍边将士

的艰苦生活和思乡之情。也委婉的表达了诗人对朝廷不关心戍边将士疾苦的不满

之情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白

原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

翻译：老朋友向西辞别了黄鹤楼，在繁花似锦的三月，乘船东行到扬州去。远处

孤单的帆影消失在碧蓝的天空尽头，指望见浩浩荡荡的江水流向天边。

赏析：诗的前两句交代了时间地点和事件，后两句写的是李白送别友人时的惜别

深情。

第五单元人物插号

+1《人物描写一组》

A理解词语：

手疾眼快：形容做事机警敏捷。身量：人的身材，个子

公鸡鸽架：指公鸡打架时，彼此试着年月：一.日子，岁月。二.时代,

用尖嘴啄对方的架势。本文指小嘎年头。本文是第一种意思。

子和胖墩而已做好摔跤准备，就像杀进他的腰：把他的腰勒的细一些

两只即将争斗在一起的公鸡。不甚：表示程度不是很高

精神抖擞：指表现出来的旺盛的活硬棒：结实有力。

力。再不回头：文中指病情再不见轻。

惯手：只惯于做某种事情的人诸亲六眷：许多亲戚。

破绽：衣物的裂口，比喻说话做事时一声不倒一声：一声连着一声

露出的漏洞越发：更加

挺脱：一.强劲结实；二.衣着平整相干：互相关联或牵涉

而舒展。本文是第一种意思。登时：立刻。

2反义词

淘气一乖巧出色一平庸结实一单薄慌忙一从容相干一无关精神抖擞

一萎靡不振

3近义词：

欺负一欺侮破绽一漏洞挺脱一挺拔淘气一调皮出色一优秀结实一壮

实登时一立刻

4形容人精神很好的四字词语：精神抖擞神采奕奕神采飞扬意气风发

B《摔跤》作者：徐光耀选自《小兵张嘎》

1主题：《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子机敏、争

强好胜、富有心计的性格特点。

2层次：

小嘎子：蹦来蹦去，仿佛占上风。推拉拽顶：处下风。仰面朝天，失败。

胖墩儿：塌腰合档，不露破绽。一身牛劲，趁势一推。

C《他像一棵挺脱的树》作者：老舍选自《骆驼祥子》

1主题：本文细致描写了祥子的外貌，重点描写了他结实硬棒的身体以及脸上的精

神，表现了他身强体壮，淳朴自信乐观，精气神十足，充满生气的特点。

2层次：

体态：二十来岁、高大、有筋肉；铁扇面似的胸、直硬的背；宽而威严的肩、”出

号”的大脚

精神：剃得发亮，没有多余的肉，红扑扑，倒立时像一棵挺脱的树

D《两茎灯草》作者：吴敬梓选自《儒林外史》

1主题：文章记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两个指头不肯断气，

直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事，刻画了严监生这个爱财胜过生命的守财

奴形象。

2众人猜测和严监生的反应

猜测两个亲人未见面一一把头摇了两三摇

猜测两笔银子未吩咐一一眼滴溜圆、狠狠摇头、越发指得紧

猜测两位舅爷不在一一闭眼摇头、手指着不动

猜测两茎灯草费油，挑掉一茎一一点一点头、手垂下

十四《刷子李》作者：冯骥才选自《俗世奇人》

A理解词语：

刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆天衣无缝：形容事物严密，没有一点

规矩：一定的标准、法则或习惯儿破绽

半信半疑：有些相信，又有些怀疑侵犯：非法干涉别人，损害其权利

派头：气派威严：威风和尊严

稀溜溜：很稀的样子。文中指粉浆稀露馅儿：比喻不愿意让人知道的事

的样子。暴露出来

悠然：悠闲的样子难堪：难为情

鼓点：打鼓时的音响响奏发怔：发呆

衔接：事物相连接

B反义词：

清脆一沙哑雪白一乌黑明白一糊涂半信半疑一深信不疑天衣无缝一破

绽百出平平整整一坑坑洼洼一模一样一迥然不同

C近义词

规矩一规则绝活一绝招清爽一清新衔接一连接搜索一搜查扎眼一显

眼难堪一尴尬半信半疑一将信将疑

D主题：短文通过写刷子李刷浆时必穿一身黑，刷完后身上绝没有一个白点的故事,

赞美了刷子李技艺的高超绝妙，同时使人们领悟到只有勤学苦练才能学到真本事的

道理。

E重点：

1刷子李的人物特点

1.刷子李是一个技艺高超的人。他刷浆时穿一身黑，干完活，身上绝没有一个

白点。

2.刷子李是一个充满自信的人。他自己立下规矩，刷浆时只要身上白点，白刷

不要钱。

3.这里是一个心思细腻的人。在刷浆时,不仅工作能圆满完成，还能细心观察，

注意到徒弟的心思变化。

2徒弟曹小三的心理变化：半信半疑一佩服一失望、质疑一深受震撼。描写曹小三

心理变化的作用：突出表现刷子李刷墙技艺的高超。

第六单元

+5《自相矛盾》作者：韩非选自：《韩非子•难一》

A字词：

鬻：卖，，誉之”的“之，，：代子：你

盾：古代打仗时防护词，指的是盾何如：怎么样

身体，挡住敌人刀、曰：说弗：不

箭等的牌吾：我的应：回答

矛：古代兵器，在长莫：没有什么夫：放在句首，表示

边的一端装有金属陷：刺破将发议论

枪头利：锋利立：存在

誉：称赞。在这里有或：有的人

夸耀的意思。以：用

B翻译：楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没有什么东西

能剌破它。”又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，什么东西都能刺破「有的人

说：“用你自己的矛去剌你自己的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。什么

都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于世上。

c主题：课文讲的是一个人同时夸耀自己所卖的盾和矛，因为互相抵触而不能自圆其

说的故事。告诫人们说话办事要实事求是，不要言过其实，前后不一。

D重点：

1你觉得得个楚国人说的话有什么不对的地方吗？

他在夸耀自己的盾时，忽略了矛的锋利；而在夸耀自己的矛时，又忽略了盾的坚

固。这种逻辑是不对的，造成了自相矛盾的局面。

2”其人弗能应也”的原因是什么？你明白了什么道理？

什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于世上。这个楚国人

片面地夸大了矛和盾的作用，结果出现了自己说的话前后抵触的尴尬局面。由此

我明白了说话办事要实事求是，讲究分寸，不能自相矛盾。

+A《田忌赛马》

A词语理解：

门客：封建官僚贵族家里养的帮闲精神振奋的样子

或帮忙的人。跃跃欲试：形容心里急切地想试试

赏识：认识到别人的才能或作品的兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很

价值而予以重视或赞扬高涨

胸有成竹：画竹子时心里有一副竹不动声色：内心活动不从语言和神

子的形象。比喻做事之前已经有通态上表现出来，形容态度镇静。

盘的考虑出谋划策：出主意定计策

摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前

B反义词:

信任一怀疑胸有成竹一不知所措兴致勃勃一兴味索然

C近义词

赏识一赞赏摩拳擦掌一跃跃欲试兴致勃勃一兴趣盎然

D出自典故的四字词语：胸有成竹闻鸡起舞三顾茅庐望梅止渴负荆请罪

E主题：课文主要讲了齐国大将田忌和齐威王赛马的故事，生病通过观察，想出巧巧

妙安排马的出场顺序的策略，帮助田忌获得了胜利。在田忌的引荐下，齐威王任命

孙膑为军师。文章表现了孙膑的善于观察、足智多谋，启示我们在处理问题时要试

着打破固有的思维方式，换个角度思考问题。

F重点：

1孙膑制定计测的依据和思维过程。

依据：马的脚力差不多，而且都能分成上中下三等。

思维过程：如果田忌按照上等马对上等马、中等马对中等马、下等马对下等马的

方式对阵，结果可能会输。但是田忌的上等马一定比齐威王的中等马跑得快，田忌

的中等马一定比齐威王的下等马跑得快。调换一下马的出场顺序，用"下等马对上

等马、上等马对中等马、中等马对下等马"，一定能做到三局两胜，田忌就能获得

最终的胜利。

2比赛过程中，田忌的马与齐威王的马对阵方式是怎样的？结果怎样?

答：田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐

威王的下等马。结果田忌赢了比赛。

3孙膑为什么这么安排马的出场顺序？

①孙膑知已知彼，经过细心观察，发现马的脚力相差不多，而且都能分成上、中、

下三等，这是取胜的前提条件。②孙膑通过科学的分析，让田忌摆出下、上、中的

阵容，以最弱对最强抵消对方优势，再充分发挥自己的优势，最后田忌以2：1获胜。

赛马的胜利不是速度的胜利，而是智慧的胜利。

十七《跳水》作者：【俄】列夫・托尔斯泰

A词语理解;

风平浪静：没有风浪，水面很平静,吓唬：恐吓；使害怕

形容平静无事灵巧：灵活而巧妙

甲板：轮船上分割上下各层的板龊牙咧嘴：形容凶狠的样子。

模仿：照某种现成的样子学着做失足：行走时不小心跌倒。

放肆：言行轻率任意，毫无顾忌瞄准：射击时为了让子弹打中一定

桅杆：船上挂帆的杆子目标，调整枪口的方位和高低

哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形心惊胆战：形容非常害怕。

容处境尴尬,不知如何是好

B反