九年级物理《物态变化》中考总复习教案

第页《物态变化》章节复习一,学习目标：1.了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2.驾驭物态变化的规律及特点。3.驾驭熔化,凝固,蒸发,沸腾,液化,升华,凝华现象及它们的吸,放热问题。4.驾驭对影响蒸发快慢的因素的应用。二,重点,难点：重点：梳理知识结构，形成知识框架；明确熔化,汽化及液化是中考物理中的高频考点；难点：用物态变化的知识说明生活中的相关现象。基础型练习题：课件上边讲边练教学后记：《物态变化》习题课一,学习目标：1.会用温度计测量温度。2.会画熔化,凝固,沸腾的图象并理解其意义。3.知道生活中的升华和凝华现象。4.引导学生自主学习，培育学生的开放,探究，创新实力，使学生学会自己摄取知识，并能够加强关注社会生活的意识。二,重点,难点：重点：会区分晶体和非晶体，知道影响蒸发快慢的因素。难点：用物态变化的知识说明生活中的相关现象。知识点一：温度及温度的测量例1：下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），依据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）A.水温度计 B.水银温度计C.酒精温度计 D.乙醚温度计［针对练习］如图所示，甲是体温计，乙是试验室用温度计，它们都是利用液体______的性质制成的。可用来测沸水温度的是；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有一个知识点二：熔化及凝固例2：下图是甲,乙两种物质熔化时的温度－时间图像，其中物质_______是晶体，它的熔点是_____℃，在第6min时，这种晶体处于__________状态。［针对练习］用来放射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特别的物质。这种物质可以避开火箭因高速运动时及空气作用产生高温而被毁坏的危险。该特别物质能起这种作用的主要缘由是（）A.材料坚硬，不怕热B.材料特别光滑，不易及空气作用生热C.材料不传热D.材料受热熔化，汽化时汲取了其及空气作用时产生的热知识点三：汽化及液化例3：下列关于物态变化的说法中，正确的是（）A.樟脑丸变小了，属于汽化现象B.太阳出来雾散了，属于汽化现象C.开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象D.冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象［针对练习1］下列措施中，为了减慢蒸发的是（）A.将地面上的积水向四周扫开 B.将湿手放在干手器下吹干C.将湿衣服晾在通风的地方 D.将簇新蔬菜装入保鲜袋［针对练习2］某同学在相同环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）知识点四：升华及凝华例4：下列说法中错误的是（）A.用久了的电灯灯丝变细是升华现象B.秋天的早晨，大雾渐渐散去是液化现象C.被水蒸气烫伤比被沸水烫伤更严峻是因为水蒸气液化时要放出热量D.人出汗后，微风吹过时感到凉快，是因为汗液蒸发加快，带走身体中更多的热量［针对练习］下列自然现象中，属于凝华现象的是（）A.雾的形成 B.露的形成 C.冰的形成 D.霜的形成知识点五：自然界的水例5：我国是一个水资源贫乏的国家，节水始终是人们生产生活中的一个主题。农业浇灌是我国第一用水大户，目前占全国总用水量的60%左右。但据资料显示，目前我国农业浇灌用水利用系数只有0.46，就是说100吨水中，只有46吨被利用，其余的都白白流掉了。如下图中，是两种农业节水浇灌的方式。你认为更节水，理由是。［针对练习］如图是寒冷的雪后，在植物上形成的冰柱和冰淞，请说出这两种现象中所涉及的两种物态变化。教学后记：《物态变化》提分技巧一,学习目标：1.能用沸点和压强的关系说明一些生活现象。2.知道晶体和非晶体的区分，会分析晶体和非晶体的图像。二,重点,难点：重点：能用沸点和压强的关系说明一些生活现象。难点：知道晶体和非晶体的区分，会分析晶体和非晶体的图像。1.相识了物质的性质，可以更好地利用它。分析下表供应的信息（在标准大气压下）可以知道，温度计选用__________作为测温物质，能测量的温度最低；温度计选用___________作为测温物质，灵敏度最高。物质名称水水银酒精凝固点/℃0-39-117比热容/[J·（kg·℃）-1]4.2×1030.14×1032.4×1032.下列现象发生的过程中，汲取热量的一组是（)(1)春天，冰雪溶化汇成溪流(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，早晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天，室外地面上出现了霜3.在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图1所示。视察图中情景可知，他主要探讨蒸发快慢是否及()A.水的温度有关。B.水的表面积有关。C.水上方空气的流速有关。D.水的质量有关。4.2006年7月1日，青藏铁路全线贯穿。铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不坚固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，实行了下列措施（如图3所示），其中正确的是()A．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化B．路基两旁插有许多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度上升时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低C．“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热D．铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强5.用手触摸刚出锅的煮鸡蛋,感觉不太烫,过一会再去触摸时感觉烫手因为()

A鸡蛋的内部温度很高,热向外渐渐散发,所以过了一会儿才感觉烫手

B蛋壳传热较慢,感觉烫手须要一段时间

C刚捞出时蛋壳表面有水,水蒸发吸热,所以不太烫手

D鸡蛋表面温度没有变化,人的感觉反应较慢

6.下列温度最接近23℃的是()

A人体的温度B北方冬季的平均气温

C让人感觉暖和,舒适的房间温度D冰水混合物的温度

7.以下说法正确的是()

A任何温度下液体都可以蒸发B全部的固体都有固定的熔化温度

C物质升华时会放出热量D物质从固态变成气态的现象叫做汽化

8.雨的形成是及自然界水循环相关的困难过程,地球上的水先升腾到高空变成水滴,成为云的主要组成部分,当满意肯定条件时,云中的水滴先后要经验转变为水蒸气,小冰晶等过程,才能形成雨落到地面,那么,从云中的水滴到降雨的过程中,水先后经验的物态变化是

A液化,汽化,凝固B升华,凝华,熔化C汽化,凝华,熔化D液化,凝固,熔化

9.如图是某种物质的熔化图像，依据图像推断下列说法错误的是（）A．该物质是一种晶体B．该物质的熔点为50℃C．图像中的BC段表示该物质的熔化过程D．在第10分钟时该物质的状态为液态10.在“视察水的沸腾”试验课上，两组同学记录如下表：加热时间/min012345678甲组水温/℃85889092.595.597989898乙组水温/℃8689.59293.596.598.598.598.598.5（1）由上表可知：甲组水沸腾时的温度为℃，乙组的水在第min开始沸腾。（2）由试验可知，水在沸腾时，汲取热量，温度。（选填“上升”,“不变”或“降低”）（3）甲,乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为当时的大气压1标准大气压，甲,乙两组测出的沸点不同，这是因为试验存在