一年级综合实践换牙期的自我保护第二课时教案_第1页
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文档简介

活动一；换牙期的自我保护授课时间新授课教学目标知识与能力1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增强爱护牙齿的意识过程与重难点教学重点了解牙齿的作用教学教学难点了解龋齿形成的原因多媒体课件教学过程二、新课导入——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?小结；看来，小好友们的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又护》。三、教学内容(一)活动探究，了解正确的刷牙方法探讨：在换牙后，为什么有的小好友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢?试验：品尝黑芝麻糖，互相观看牙齿表面的变化。漱口观看杯子里的漱口水的变化。小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。(二)深化探讨，全面护牙——小好友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意?1、不能在睡前吃甜食。3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下老师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过6、老师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，(教案出自：屈老师教案网)这些酸会使食物残渣腐黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了四、巩固练习1出示爱护牙齿的教学挂图。让幼儿说一说图中的小好友是怎样爱护牙齿的?2老师指导幼儿用正确的方法刷牙，赏识儿歌：刷牙歌。学计人习程五、课堂小结老师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简洁引起感染发炎，(教案出自：屈老师教案网)要第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后

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