山东省德州市武城县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

山东省德州市武城县2022-2023学年九年级上学期期末语文

试题

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一、情景默写

L根据语境默写古诗文名句。

王树增的《长征》，红军长征途中不畏艰难，我们读出了李白《行路难.其一》中

“①,②”的自信和对理想的执着追求。斯诺的《红星照耀中国》里,

我们读出了伟大领袖毛泽东怀着范仲淹《岳阳楼记》中''③,④”的忧国

忧民思想，以及自撰的《沁园春•雪》中“俱往矣，⑤,还看今朝''的坚定自信

与改造世界的壮志。罗贯中《三国演义》，诸葛亮为了蜀汉大业，“鞠躬尽瘁，死而后已

我们读出了李商隐《无题》中“⑥,⑦”的奉献精神。尽管他有辛弃

疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的“⑧,赢得生前身后名''豪情而六出

祁山，但终未如愿。施耐庵的《水浒传》，林冲风雪山神庙，我们读出了韩愈《左迁至

蓝关示侄孙湘》“云横秦岭家何在？⑨”的英雄失路之感。

【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海先天下之忧而忧后天下

之乐而乐数风流人物春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干了却君王

天下事雪拥蓝关马不前

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意

是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“直、

沧、蚕、炬、蓝''等字词容易写错。

二、名著阅读

阅读下面文字，完成下面小题

片段一：

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹

上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看

着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你

是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？’'扑的只一

拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，成的、酸的、

辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁

达骂道：‘‘直娘贼，还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睦缝裂，乌珠

迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都绽将出来。两边看的人惧怕曾提辖，

谁敢向前来劝？郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，

洒家倒饶了你；你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！“又只一拳，太阳上正着，却似做了

一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、镒儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里

只有出的气，没了入的气，动弹不得。

片段二：

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将人来。说时迟，那时快，武松先把两个

拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，

踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一楚，楚将过来，那只右脚早踢起，直

飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大

小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，

却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯

脚这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。

片段三：

鲁智深笑道：“既然死乃唤做回医，洒家今已必当圆寂。烦与俺烧桶冷来，洒家沐

浴。''寺内众僧，都只道他说耍。又见他这般性格，不敢不依他。……又问寺内众僧处，

讨纸笔写下一篇尊于。去法堂上，捉把替芍，当中坐了。焚起一炉好香，放了那张纸在

禅床上，自叠起两只脚，左脚搭在右脚，自然天性腾空。比及宋公明见报，急引众头领

来看时，鲁智深已自坐在禅椅上不动了。

当下宋江看视武松，虽然不死，已成废人。武松对宋江说道：“小弟今已残疾，不

愿赴京胡磔，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，己作清闲道人，十分好了。

哥哥造册，休写小弟进京。''宋江见说：“任从你心。”武松自此只在六和寺中出家，后

至八十善终。

（《水浒传》节选）

2.下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（）

A.胸膜（pu）售地（n®n）桑俘（zɪ）蹑（nie）手蹑脚

B.眉梢（shao）迸（beng）流剜（Wan）冠（guan）冕堂皇

C.讨饶（rao）禅（Chan）椅狡辨（bian）差（Ch&）强人意

D.彩昂（b6）动理（tan）纶巾（guθn）不修边幅（fii）

3.下列加点词语与括号内词语不可互换的一项是（）

试卷第2页，共19页

A.提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼陵缝裂，号期（眼珠）迸出。

B.你是个假落广（无赖），若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。

C.烦与俺烧桶汤（热水）来，洒家沐浴。

D.武松一草（抬脚），逐将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上•

4.下列关于文化常识的分析不正确的一项是（）

A.经略相公，“经略''是北宋军职“经略安抚制置使”的简称，相公是美称。

B.磬是古代一种弹奏乐器。用石或玉制成，形如曲尺，悬于架上，用木槌演奏。

C.朝觐，指附属国向中央政权朝贡和拜谒，以表示对帝王的尊拜和臣服。选文中指

臣子朝见君主。

D.圆寂和颂子都是佛界用语，圆寂指僧人死后升天；颂子指偈颂，佛经中的唱颂词。

5.下列说法不正确的一项是（）

A.从片段三可以看出鲁智深和武松最后都认清形势，淡泊名利，有了圆满的结局。

B.《水浒传》人物塑造技巧精湛，所塑人物个性鲜明同中有异，异中有同达到了“人

有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”的境界。

C.选段运用动作描写、语言描写、神态描写、心理描写塑造了鲁智深、武松的鲜活

形象。

D.《水浒传》作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄的故事，然

后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

6.有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病请参照《儒林外史》的

示例，写出你对《水浒传》"义'’的理解。

示例：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们势利病。例如范进中举后，

胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得

趋炎附势。

【答案】2.C3.D4.B5.C6.示例：《水浒传》写的是“义”，叙写

了梁山好汉有斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；

上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。

【解析】2.本题考查字音字形的辨析。

C.狡辨——狡辩，⅛（cha）强人意一cha；

故选C。

3.本题考查对词语意思的理解。

D,嚏,,与“抬脚,‘不可互换。庵，拼音χu6,本义是“一足行走”、“单腿转动”，此处释义

为转身、盘旋；

故选D。

4.本题考查文学文化常识的理解识记。

B.“磬是古代一种弹奏乐器”表述有误，磬是一种中国古代汉族石制打击乐器；

故选B。

5.本题考查对选文内容的理解和文学文化常识的识记。

C.“选段运用动作描写、语言描写、神态描写、心理描写塑造了鲁智深、武松的鲜活形

象''表述有误，结合选文内容可知，选段内容中关于鲁智深的描写，并未运用心理描写,

关于武松的描写，并未运用神态和心理描写；

故选C。

6.本题考查对名著主题的理解。根据题目中所述，《儒林外史》写的是“病”，《水浒传》

写的是“义”，这些都是名著的主旨关键词。示例以《儒林外史》为例，先点名写的是“病”,

随后将全书的主要事件和“病''所代表的主旨联系起来，即是“科举制度带给人们势利

病最后举了范进中举后众人对他的表现的具体示例。答案根据示例结构仿写即可。

示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉锄奸扬善、嫉恶如仇的正义。例如鲁智

深等人上梁山前，遇见不平事，行侠仗义，出手相助，让自己从此被官府追捕，被迫浪

迹天涯。

三、诗歌鉴赏

欣赏下面两首苏轼的作品，完成下面小题。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼

玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴

圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

中秋月

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。

7.《水调歌头》句句扣“月上阕对月间青天，在“"与"人间”的矛盾中，选择

了“人间下阕对月抒怀，从恼月照人，表达之情，到由月及人，表达旷达胸

试卷第4页，共19页

襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。

8.对上面两首作品理解有误的一项是（）

A.这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘''都指月亮，作品都有对中秋月的生

动描绘和由此产生的人生感怀。

B.《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋月》写在苏轼与苏辙重逢之时，两

首作品都蕴含着深厚的亲情。

C.《水调歌头》中的“转朱阁''写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中的“转玉盘”

写的是明月升入中天，遍洒清辉。

D.“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达

的情感有相近之处。

9.下列引用诗句不恰当的一项是（）

A.在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们

的信任，周围很多同学都愿意和他交往。

B.中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但

愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。

C.面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共

享一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。

D.正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此

生此夜不长好，明月明年何处看

【答案】7.天上思念（或：惆怅）8.C9.A

【解析】7.本题考查对词文的理解。

根据《水调歌头》上阕“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒（我想凭借着风力

回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷）”可知，此句明

写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理含蓄的

展现出来；”起舞弄清影，何似在人间（起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫

哪里比得上人间烟火暖人心肠）”写出词人面对“天上”还是“人间”的抉择时，想起“琼楼

玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居，词人道出天上的美中不

足，来坚定自己留在人间的决心，表露出词人对人间生活的热爱；

《水调歌头》下阕“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事

古难全（明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人

生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，这样的好事自古就难以两全）”，由中秋的圆

月联想到人间的离别，感念人生的离合无常，不禁愁绪万千，内心惆怅；“但愿人长久,

千里共婵娟（只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明

月）”，词人从个人的离愁中跳脱出来，表现了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿,

满含词人对亲人的思念。

8.C.《水调歌头》中的“转朱阁，低绮户，照无眠”意思是：月儿移动，转过了朱红色

的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。用"转'"'低”二字，来写月亮的

移动轨迹，暗示夜已深。所以“转朱阁”写的并非是诗人转过朱红的楼阁；

故选C。

9.A.“高处不胜寒”意思是：站在高高的地方承受不住那里的风寒；比喻一些位高权重

的人，没有知心的朋友，经常感觉被别人从高高的位置上推下来；又比喻一个人在技艺

或修为上达到极高境界时能够做伴的人就越少，越会感到孤独与寒冷.在此形容他诚实

守信所以大家都愿意和他交往，引用有误；

B.“但愿人长久，千里共婵娟''意思是：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山

万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。常用于表达对远方亲人的思念之情以及美

好祝愿。在此形容中秋晚会节目的主题，引用正确；

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺。

由月亮的圆缺变化联想到人间的离别，感念人生的离合无常。用来形容面对“悲欢离合”

的现实，引用正确；

D.“此生此夜不长好，明月明年何处看''意思是：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为

风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观

赏月亮呢？写美景难遇，遇到就要学会珍惜眼前的美好。在此形容珍惜难得的相聚，引

用正确；

故选Ao

四、对比阅读

【甲】

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，

气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，

多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，

橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感

试卷第6页，共19页

极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登

斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之

高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾∙⅛与归？时六年九月十五日。

(《岳阳楼记》)

【乙】

昆山徐健蕾(an)先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工木为橱，贮书若干万卷，

区为经史子集四种，凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标细帙®,启钥灿然。

于是先生召诸子登斯楼而诏之日：“吾何以传女曹哉吾徐先世故以清白起家吾耳目噌染

旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉

珍玩、鼎彝②尊馨之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未

必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传

者惟是矣！"遂名其楼为“传是

(选自《四部丛刊》本《尧峰文钞》)

【注】①素标细帙：白色的标签，浅黄的书套。②彝(y。：古代盛酒的器具，也泛指

祭器；W(jia)：古代饮酒器。

10.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)居予作文以记之

(2)浊浪排空

(3)去国怀乡

(4)春和填明

11.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)览物之情，得无异乎？

(2)微斯人，吾谁与归？

12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A.眉钥灿然/不愤不眉，不徘不发

B.舞歌舆马之丹/百废再兴

C.所传者惟号矣/号金陵人

D.遂名其楼/多之者谁

13.请用“/”给文中画线的句子断句。

吾何以传女曹哉吾徐先世故以清白起家吾耳目濡染旧矣

14.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

(1)两篇选文都出现了“登斯楼”，它们描写的侧重点有何不同？

(2)两篇选文分别寄寓了作者怎样的思想感情？

【答案】10.(1)町崛”，嘱托(2)冲向(3)国都(4)日光11.(1)看了自然

景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

(2)如果没有这种人，我同谁一道呢？

12.D13.吾何以传女曹哉/吾徐先世/故以清白起家/吾耳目濡染旧矣

14.(1)①《岳阳楼记》侧重写景，着重描写阴雨和晴朗时的不同景色及给人的不同感

受。②《传是楼记》侧重记言记事，着重描写徐健蕾先生召集子孙阐明传书的缘故。(2)

①《岳阳楼记》寄寓了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。②《传

是楼记》寄寓了作者对徐健蕾先生造楼藏书以及传书给后代的肯定和褒扬，强调读书的

重要性，强化了“劝学”的意义。

【解析】10.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具

体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：嘱托我写一篇文章来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托。

②句意为：浑浊的波浪冲向天空。排：冲向。

③句意为：离开国都，怀念家乡。国：国都。

④句意为：春风和煦，阳光明媚。景：日光。

11.本题考查文言语句的翻译。

翻译时必须遵循“字字落实，直译、意译相结合，以直译为主''的原则。翻译文言语句，

要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：

①览：看。之：的。情：感情。得无：表推测。乎：表疑问语气词。

②微：如果没有。斯：这。谁与归：就是“与谁归

12.本题考查文言词语一词多义。

A.启：打开/启发；

B.具：器物/同“俱”，全、皆；

C.是：这/表判断；

D.名：都是命名；

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故选D。

13.本题考查文言断句的能力。文言语句的断句首先理解句意，然后以句意和语法结构

为划分依据。

本句的意思是：我用什么东西来传给你们呢？我们徐家先世，本来就身家清白，以读书

起家，我耳濡目染已很久了。“哉”是句末语气词，其后可断开，“吾徐先世”是主语，“故

以清白起家'’是谓语，中间可断开，“吾耳目濡染旧矣'’主语是“我”，是另一个句子，其

前应断开。故根据句意即可断句为：吾何以传女曹哉/吾徐先世/故以清白起家/吾耳目濡

染旧矣

14.本题考查对文章的理解和分析。

(1)本题考查对比阅读。通读全文，《岳阳楼记》中“登斯楼也''出现在甲文二、三段，

这两段都在写景，因此侧重写景，根据第二段“淫雨霏霏……虎啸猿啼”可知，这是登岳

阳楼看到的阴雨景色，根据“则有去国怀乡……感极而悲者矣”可知，这是描写“迁客骚人”

们悲的感受；根据第三段“春和景明……此乐何极”可知，这是登岳阳楼看到的晴朗景色,

根据“则有心旷神怡……其喜洋洋者矣”可知，这是描写''迁客骚人”们喜的感受。乙文主

要记叙了徐健蕃先生建房等一些事，侧重记言记事。根据乙文“于是先生召诸子登斯楼

而诏之日”“吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”可知，乙文着重描写徐健奄先生召

集子孙阐明传书的缘故。

(2)本题考查理解作者的思想感情。

结合甲文第四段“然则何时而乐耶？其必曰'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'乎”，可

知《岳阳楼记》寄寓了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

乙文“'吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？’因指书而欣然笑曰：'所传者惟是矣！

意思是我正把这些事例看作鉴戒。那么我拿什么东西来传给你们呢？“这时他指着书高

兴地笑着说：“我传给你们的，就是这些了！“可见乙文寄寓了作者对徐健奄先生造楼藏

书以及传书给后代的肯定和褒扬，强调读书的重要性，强化了“劝学”的意义。

【点睛】参考译文：

甲文：我看那巴陵的美景，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，

浩浩荡荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象无穷无尽，这就是岳阳楼的壮丽景象，

前人的记述很详尽了。虽然如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降

职到外地的官员和吟诗作赋的文人，大多在这里聚会，(他们)看了自然景物而触发的

感情，恐怕会有所不同吧？

(有时)阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空，太

阳和星星隐臧起光辉，山岳隐没在阴云中，商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨断折，

傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。（此时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念

家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点

而悲伤了啊。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿,

广阔无际，小洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在湖中游来游去，岸上与小洲

上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像

跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽

头！（此时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着

酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。

唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？

他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上做官为百姓担忧，处在僻远

的江湖间做地方官为国君忧虑。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做

地方官也忧虑。那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天

下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046年）

九月十五日。

乙文：昆山徐健庵先生，在他的住宅后面造了一幢楼房，共有七间。隔些时候命工匠砍

削木材，起造大橱，藏书无数，区分为经史子集四部分。共有七十二个橱，按照部类置

放，都有一定秩序，白色的标签，浅黄的封套，打开橱门，灿然在目。于是先生召集儿

孙，登楼而教训他们说：“我有什么东西来传给你们呢？我们徐家先世，本来就身家清

白，以读书起家，我耳濡目染己很久了。我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把土地家产

传下去，而子孙不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊犀之类的宝贵文

物传下去，而子孙又不一定能够世世宝爱这些东西；有的想把园池台榭、舞歌车马之类

传下去，而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。我正把这些事例看作鉴戒。那么我

拿什么东西来传给你们呢？“这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的，就是这些

了！”于是就以“传是”两字作为楼名。

五、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

第四届世界智能大会2020年6月在我国天津召开。人工智能、大数据等数字技术

的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。大会期间举办了云签约活动，经统计共有

项目148个，主要涉及新动能、新基建、新一代信息技术、高技术服务、新能源新材料、

试卷第10页，共19页

高端装备制造等，总投资金额约816.19亿元人民币。

【材料二】

【材料三】

人工智能发展前景广阔，从方方面面改变着我们的生活。在疫情防控期间，我国全

面推广应用了“健康码小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。

每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类

防控得以实现，我国城市管理得以科学有序地运转起来。

在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，

再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以在手

机上随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。

人工智能在车联网的运用也将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动

汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，

汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消

费场所。

15.下列对以上材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.148个项目在天津市世界智能大会主会场的大厅里完成签约。

B.看似简单的“健康码”背后，有着十分庞大的技术支撑系统。

C.通过手机的GPRS系统定位用户所在位置，人们可以查询天气走势。

D.汽车的智能系统能在车主外出购物时自动推荐最合适的消费场所。

16.认真阅读【材料二】，写出你从中得出的结论。

17.结合【材料三】，说说人工智能在哪些方面改变着我们的生活。

【答案】15.A16.从2020年到2023年我国人工智能市场的投资金额将逐年递增。

（或：未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。）（意思对即可）17.人工智

能在疫情防控、城市管理、天气预测、交通出行、外出购物等方面改变我们的生活。（写

出四点即可）

【分析】15.考查对材料内容的理解。

A.结合材料一中的“大会期间举办了云签约活动，经统计共有项目148个，主要涉及新

动能、新基建、新一代信息技术、高技术服务、新能源新材料、高端装备制造等，总投

资金额约816.19亿元人民币”可知文段只是说明大会共有项目148个，并未说明这148

个项目在天津市世界智能大会主会场的大厅里完成签约；

故选Ao

16.考查图文转换。根据柱状图、标注等信息，分析作答。图表主要内容是“我国人工

智能市场规模预测”，从图表可以看出，从2020年开始，从2020年到2023年人工智能

市场规模都呈现一个上升的趋势。所以可以概括出：未来几年，我国人工智能市场规模

将不断扩大。综合上述分析，整理得出答案。

17.考查信息的提取和概括。根据材料三中第①段中的“在疫情防控期间，我国全面推

广应用了‘健康码'”可知，人工智能在疫情防控中发挥了大作用。根据材料三第②段中的

“在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，

再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气“可知，人工智能在天

气预测方面发挥了大作用。根据材料三第③段中的“人工智能在车联网的运用也将提高

人们的出行效率“可知，人工智能在交通出行方面发挥了大作用。综合上述分析，整理

得出答案。

18.阅读下面一篇文章，完成问题。

示爱

①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你

写得真好！你真的好棒哦！”

②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚

荣心得到极大的满足。

③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其炀地

给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”

④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，

在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱

的爸妈你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”

⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。

试卷第12页，共19页

⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，

我接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。

我除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作

上、精神上都受益良多。

⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在

回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的

饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有感

觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而精神

百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？

⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门

打开，母亲绽开笑喝，朝我说：“回来了！吃饭啰”

⑨我突然一阵害羞因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安

慰自己：“没关系，第一次总是最难的，踏过了这一关，以后就简单了。”

⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇

怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？”

(5戚开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而

我却这般费力！

⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在

心里了，我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还

有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”

⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下

午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。

⑭邪天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从

父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，厝茶又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着

菜，边唱着歌！

⑲那一刻，我顿悟并深感庆幸！母亲啊，容我即刻出发，还你深深拥抱。

(文章有删改)

(1)在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。

①房门打开，母亲朝我笑时，“我”是一的；

②吃饭时，“我”心不在焉，内心是一的；

③吃完饭，仍没说，“我”是一的；

④最后，"我'’勇敢"示爱”，夺门而去时，心情是—的。

(2)品味语言，回答下面问题。

①从人物描写的角度，赏析第⑧段画线句。

母亲绽开笑腐，朝我说：“回来了！吃饭啰……”

②结合语境，赏析第例中加点词语。

发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，后您又恢复了以前的习惯——在厨房里边

打点着菜，边唱着歌！

(3)请结合文章内容，谈谈你对第颔画线句“那一刻，我顿悟并深感庆幸！母亲啊，容

我即刻出发，还你深深拥抱”的理解。

(4)文章主要写“我”对母亲示爱，为什么①〜④段还用不少笔墨写女儿的表现？

【答案】⑴害羞别扭着急紧张

(2)①示例：运用神态和语言描写，写出了“我“一进门时母亲热情开心地迎接“我”的情形,

表现了母亲对“我”的关爱与呵护。

②居然：竟然，出乎意料，突出了“我''不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶，也突显出

“我”的示爱对母亲心境上的影响。

(3)在女儿的影响下，“我”向母亲示爱后，看到母亲又恢复了边打点菜边唱歌的习惯，突

然间明白了：对自己的至爱亲人，不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递

给对方。表达了作者准备用语言表达爱意，来回报母亲的决心。

(4)①〜④段写女儿总是自然地向“我”赞美和示爱，让“我”感受到了爱与温暖以及人生的

意义。女儿的表现和“我”自己的表达形成对比，让“我”省悟到“爱要趁早说出来”，这为

下文“我”向母亲示爱作铺垫。女儿向“我”示爱，"我'’也学母亲示爱，爱意与温暖在三代

人之间传递，深化了文章主题。

【详解】(1)本题考查概括人物心理的能力。要结合全文内容和具体语境分析作答。

①结合第⑨段开头“我突然一阵害羞因而错失了最好的时机”可知，我因之前没有向母亲

示爱过，而感到不好开口，十分害羞。

②结合第⑩段”以至于显得有些心不在焉”和第颂"她为什么总能把感情表达得如此自

然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！“可知，我不习惯向母亲示爱，感到有些别扭。

③结合第⑫殳“我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心

里了”可知，我很想向母亲示爱，却一时说不出口，感到非常着急•

④结合第⑬殳“心情比当年参加大专联考还紧张“可知，我向母亲示爱之后，不敢抬头，

不敢看母亲时的紧张心情。

(2)本题考查赏析词句。要充分理解重点词语，结合语境意思体会其表达效果。

试卷第14页，共19页

①“绽开笑借''运用神态描写，“回来了！吃饭啰……”运用语言描写，这些描写综合运用，

写出了“我“进门时母亲的热情，她迎接“我"（喊"我”吃饭）时的开心，表现了母亲对“我”

的关爱与呵护。

②"居然”意思是竟然，表示出乎意料。这里写自从父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少

语，而这次“我'’看到母亲"在厨房里边打点着菜，边唱着歌''的情形出乎“我”的意料，而

母亲心情变好正是‘'我''向母亲示爱产生的积极影响。

（3）本题考查理解句子。要结合全文内容，联系上下文，着重理解重点词语，体会句

子的含义。

结合第⑭殳“我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然

又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌“可知，在女儿的影响下，“我”

向母亲示爱后，母亲又恢复了边打点菜边唱歌的习惯；“我顿悟并深感庆幸！“表明“我”

突然间明白了：对自己的至爱亲人，不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传

递给对方；“母亲啊，容我即刻出发，还你深深拥抱”指的是作者庆幸自己及时做出了改

变，换来了母亲的快乐，表达了作者今后也要向母亲示爱来回报母亲的决心。此句在结

尾，点明中心，深化主题，引发读者思考。

（4）本题考查分析语段作用。可从内容、结构、主题等方面分析，概括其作用。

结合第①段“妈，你写得真好！你真的好棒哦！“，第③段“这件衣服真好看”和第⑤段“疲

累全消，觉得人生并非毫无意义”可知，女儿总是赞美“我"，向“我”示爱，让“我”感到很

温暖，不但消除了疲劳，也从中体会到了人生的意义；女儿向“我”示爱，紧扣题目“示

爱”，也促使“我'’反思自己的不善表达，教会“我”向母亲示爱，为后文写“我'’向母亲示爱

做铺垫；女儿很自然的示爱与“我”的“艰难”示爱形成鲜明的对比：女儿向“我”示爱，影

响了“我"，"我'’终于也开始向母亲示爱，于是爱就在三代人之间传递，突出了文章主旨。

六、综合性学习

19.“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校

将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。

【材料一】

“自强不息''出自《周易》“天行健，君子以自强不息古人认为，天体恪守自身本

性运行，刚健有力，永不停息：君子也应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自

身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，

中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路：时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激

流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。

【材料二】

中新网北京3月5日电5日，在北京冬残奥会冬季两项男子6公里坐姿组比赛中，

中国选手刘子旭夺得金牌。这是中国代表团本届比赛首枚金牌。①刘子旭今年24岁，

在2008年因一场车祸下肢截肢，这样突如其来的事故改变了他的人生方向；2017年，

他加入残疾人越野滑雪和冬季两项国家集训队，从此开始了滑雪训练。②越野滑雪是冰

雪运动中最艰苦的，面对恶劣的天气和高强度的训练负荷，刘子旭凭借顽强的毅力坚持

了下来。

(1)任务一：请根据材料一的划线内容，补写上联。

上联：_________________

下联：勇追激流，时代青年应自强不息。

(2)任务二:在运用搜集到的材料写作演讲稿时,你发现下列诗句有一项不能体现这种“君

子自强不息'’的精神，请选出这一项()

A.士不可以不弘毅，任重而道远。

B.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

C,亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

(3)任务三：在列举事例时，可采用排比句式使演讲更有气势。请根据材料二的人物事迹,

仿照以下句式将这段话补充完整：

范仲淹少有大志，发奋苦读，终成一代名臣；邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹

元勋”；____________________

(4)①画线句有搭配不当的语病，应将“_________”一词改为“,∖

②句有语病，请提出修改意见：。

【答案】(1)示例：铭记历史，中华民族要奋发复兴

⑵D

(3)刘子旭刻苦训练，顽强拼搏，勇获残奥金牌。

(4)“事故”改为“变故”越野滑雪是冰雪运动中最艰苦的项目之一。

【详解】(1)本题考查拟写对联。

根据画线句中的“历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往”可得“铭记历史''与下联''勇追

激流”相对，都为动宾短语。

根据画线句中的'‘中华民族要奋发'’可得"中华民族”，与下联"时代青年”相对，都为偏正

短语。