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第页共页小班语言教案《白鹅和狐狸》教案名称：《白鹅和狐狸》教案时间：1课时适用对象：小班幼儿教案目标：1.培养幼儿的观察力和注意力；2.通过讲故事的方式帮助幼儿理解故事情节，并开展相关的讨论；3.培养幼儿的想象力和表达能力。教学准备：1.故事《白鹅和狐狸》的故事书；2.白鹅和狐狸的人物卡片；3.幼儿绘画纸和彩色笔。教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师拿着白鹅和狐狸的人物卡片，向幼儿展示并简单介绍这两个角色。2.教师问幼儿他们对白鹅和狐狸这两个动物有什么了解，引导幼儿发表自己的观点。步骤二：讲故事（20分钟）1.教师向幼儿讲述故事《白鹅和狐狸》，讲故事时要注意语速和语调，让幼儿能够理解并体验故事情节。2.在讲故事的过程中，教师可以使用故事书中的插图辅助讲解。3.讲述完故事后，教师可以向幼儿提问一些问题，帮助幼儿理解故事内容。步骤三：讨论和绘画（15分钟）1.为了加深幼儿对故事的理解，教师可以提出一些问题，引导幼儿进行讨论。例如：“为什么狐狸要想办法偷白鹅？”、“狐狸最后有没有偷到白鹅？”、“你觉得白鹅和狐狸会成为朋友吗？”等等。2.要求幼儿使用彩色笔和绘画纸，画出自己心目中的白鹅和狐狸，鼓励幼儿发挥想象力，可以为这些动物配上不同的服装或表情。步骤四：展示和分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享自己的想法和创作过程。2.鼓励其他幼儿对同学的作品进行评论和进一步的讨论。步骤五：总结和反思（5分钟）1.教师和幼儿一起总结今天的教学内容，确保每个幼儿都理解了故事的主要情节和教学目标。2.鼓励幼儿表达自己对课堂的反思和建议。教学延伸：1.教师可以鼓励幼儿根据故事中的情节和人物设计自己的故事，再进行绘画创作。2.可以进行角色扮演，让幼儿扮演不同的角色，演绎自己创作的故事。教学评估：1.观察幼儿在讨论和绘画环节的参与程度和表达能力；2.收集幼儿的绘画作品，评估幼儿对故事情节的理解和想象力的发挥。教学反思：在教学过程中要注重与幼儿的互动和沟通，引导幼儿主动思考和表达。故事是培养幼儿良好阅读习惯和激发幼儿阅读兴趣的重要手段

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