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文档简介

──我的初中生活

岁月如歌说一个故事目标：锻炼学生口头表达能力内容：收集初中三年难以忘怀的事。最高兴或最不愉快的事。同学，师生间的轶闻趣事学习、交友、生活等方面的得失。指导：完整、流畅、突出重点。初中生活透明如醇酒，可饮，可尽，可别离，虽已经历了1000多个物换星移的韶华，却总不能将它忘记。感悟

描一幅画面

目标：提高学生描写片段能力

内容：抓住瞬间，再现经典画面

指导：分解动作、记录语言、动化神态、表达心理、描述外貌。虽然经典已经流逝，而那流逝了的将成为永远的怀念。感悟目标：师生互吐真心，让大家感觉到身边的真情。内容：说一段心理话。（谢意、歉意、反思、感恩、留恋……）指导：哲理性、抒情化诉一段真情

六月的故事，激荡看别离。总想，以一种宁静，将一切化为简单，以一种摇曳，将一切沉淀为美丽。然而，相聚是一本太仓促的书，纵有几多不舍，些许不愿。可别离的鼓点我依然催看我们迈步向前。离别的情愫里，充溢着感激。同学们，感谢你们。感谢你们让我又找回了自己的身影。感谢你们让我看到了逢勃的生命。感谢你们亲昵的称呼。感谢你们灿烂的笑靥。说实话每每注视你们77双眼睛，心中总有太多的不能承受。确实，你们给予我的热情太多太多，而我给你们筑建的舞台太少太少。你们给予我的理解太多太多，而我对你们的宽容却太少太少。你们给予我的快乐太多太多，而我留给你们的自由却太少太少。有你们的日子里，常用感激和愧疚编织着岁月的歌曲，虽然很老套，但真的,真的很想给它加上祝福的

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