（课堂设计）高中物理 第6章第1节 探究磁场对电流的作用基础巩固试题 鲁科版选修3-1

第1节探究磁场对电流的作用基础巩固1．发现通电导线周围存在磁场的科学家是 ()A．洛伦兹B．库仑C．法拉第D．奥斯特解析：1820年4月，奥斯特在哥本哈根大学的一间教室上课，在做实验时，发现通电导线周围存在磁场．答案：D2．如图6－1－13所示，磁感应强度和通电导体中的电流方向均垂直纸面向里，则关于通电导体所受磁场力，下面判断正确的是 ()图6－1－13A．磁场力垂直导体，方向向左图6－1－13B．磁场力垂直导体，方向向右C．磁场力垂直导体，方向向上D．磁场力为零解析：电流方向与磁场方向平行，通电导线所受磁场力为零，故选D.答案：D3．如图6－1－14所示，一根长直导线穿过载有恒定电流的金属环的中心且垂直于环面，导线和金属环中的电流如图所示，那么金属环所受安培力 ()图6－1－14A．沿圆环半径向里图6－1－14B．等于零C．沿圆环半径向外D．水平向左解析：环形电流I1和直线电流I2激发的磁场的磁感线处处平行，所以金属环所受安培力为零，故B正确，A、C、D错误．答案：B4．关于磁电式电流表的有关说法，下列正确的是 ()A．电流表的工作原理是安培力对通电导线的加速作用B．电流表的工作原理是安培力对通电导线的转动作用C．电流表指针的偏转角与所通电流成正比D．电流表指针的偏转角与所通电流成反比答案：BC知能提升5．如图6－1－15所示电路中，电池均相同，当电键S分别置于a、b两处时，导致MM′与NN′之间的安培力的大小分别为Fa、Fb，可判断这两段导线()图6－1－15A．相互吸引，Fa>FbB．相互排斥，Fa>FbC．相互吸引，Fa<FbD．相互排斥，Fa<Fb答案：D6．如图6－1－16所示的天平可用来测定磁感应强度，天平的右臂下面挂有一个矩形线圈，宽为L，共N匝，线圈下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面．当线圈中通有电流I时，方向如图所示，在天平左、右两盘各加质量分别为m1、m2的砝码，天平平衡，当电流反向时(大小不变)，右盘再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡，由此可知 ()图6－1－16A．磁感应强度的方向垂直纸面向里，大小为eq\f(m1－m2g,NIL)B．磁感应强度的方向垂直纸面向里，大小为eq\f(mg,2NIL)C．磁感应强度的方向垂直纸面向外，大小为eq\f(m1－m2g,NIL)D．磁感应强度的方向垂直纸面向外，大小为eq\f(mg,NIL)解析：本题考查安培力与受力平衡．由题意可知，电流反向前受安培力向下，反向后受安培力向上，根据左手定则可知磁场方向垂直纸面向里；由平衡条件知，电流反向前：m1g＝m2g＋F安，电流反向后：m1g＝m2g－F安＋mg，解得2F安＝mg，又F安＝NBIL，所以B＝eq\f(mg,2NIL答案：B图6－1－177．如图6－1－17所示，ab、cd为两根相距0.2m的平行金属导轨，水平放置在垂直纸面向里的匀强磁场中，质量为0.3kg的通电导体棒MN静止于水平导轨上，通以5A的电流时，轻轻推动棒，棒沿导轨做匀速运动；当棒中电流增加到8A时，棒能获得2m/s2的加速度，则匀强磁场的磁感应强度的大小为多少？图6－1－17解析：当通以5A的电流时I1LB－f＝0 当棒中电流增加到8A时I2LB－f＝ma 把L＝0.2m，m＝0.3kg，I1＝5A，I2＝8A，a＝2m/s2代入①②解得B＝1T.答案：1T图6－1－188．如图6－1－18所示，导轨间的距离L＝0.5m，B＝2T，ab棒的质量m＝1kg，物块重G＝3N，ab棒与导轨间的动摩擦因数μ＝0.2，电源的电动势E＝10V，r＝0.1Ω，导轨的电阻不计，ab棒电阻也不计，问R的取值范围怎样时棒处于静止状态？(g取10m/s2)图6－1－18解析：依据物体平衡条件可得：恰不右滑时：G－μmg－BLI1＝0 ①恰不左滑时：G＋μmg－BLI2＝0 ②依据全电路欧姆定律可得：E＝I1(R1＋r) ③E＝I2(R2＋r) ④联立①③得：R