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文档简介
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风娃娃朗读课文。不认识的字先猜一猜,再和同学交流,并查字典验证。朗读支架读好风娃娃的动作和一段话中景物的前后变化3读正确,读通顺遇到不认识的字,自主运用多种方法识字读好长句子的停顿1做好事:语调略高,语速稍快,读出得意的语气读好风娃娃的想法帮倒忙:语调降低,语速放慢,读出困惑和难过的语气读好风妈妈说的话第一次说话:语气温和,节奏轻快第二次说话:语重心长,娓娓道来2交流示例:“哗、秧”都是形声字,右边的部分是声旁,表示读音,所以分别读作huā、yānɡ。根据下面的提示讲讲这个故事。风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。讲述要点:提示给出了风娃娃到过的三个地方。在熟读课文、理解故事内容的基础上,可以按照“风娃娃来到哪里——看到什么——怎么做——结果怎样”的顺序去讲,做到情节与课文基本一致。读一读,想一想:生活中风还能做些什么?寒风凉风暖风狂风台风暴风bào冷风和风热风微风疾风龙卷风冷暖不同的风威力不同的风和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺lànɡshùn含“风”字的四字词语:风雨交加狂风骤雨从不同的角度形容风:讲述要点:好事:风力发电,吹干衣服,风干食物,传播花粉等。坏事:暴风会吹倒树木,摧毁庄稼,甚至将牲畜、屋顶卷到天上去……【拓展积累】(关于风的儿歌)风江全章春天里,东风多,吹来燕子做新窝。夏天里,南风多,吹得太阳像盆火。
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