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文档简介

一、激发兴趣，谈话导入1.共同观看毛主席在开国大典上讲话的视频。同学们，你们认识视频中讲话的人吗？2.简单介绍毛主席。3.毛主席一生做过许多感人的事，今天我们就来学习其中的一个故事。《吃水不忘挖井人》4.看到课题，你有什么问题吗？吃水的人是谁？挖井人是谁？为什么会“不忘”？我们一起到文中寻找答案吧。二、朗读课文，识记生字1.借助拼音自读课文，边读边用序号标记自然段。2.再读课文，画出生字，把生字多读几遍。

3.看出示的生字卡片，拼读生字，注意容易读错的字。吃

忘

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mi3n5.本课需要认识的两个偏旁：心字底、广字旁。心广4.交流识字方法，给每个生字组词。6.生字回归课文，巩固识字。（1）齐读课题，看生字，齐读巩固吃忘井（2）读课文第1自然段，看本段生字，齐读巩固。村叫毛主席（3）读第2自然段，看本段生字，齐读巩固。乡亲战士（4）听老师范读第3自然段，看本段生字，齐读。面7.朗读接力，在读中正音，把课文读正确，读通顺。8.自由朗读全文，说一说课文写了一件什么事。三、品读课文，理解内容1.学习第1自然段，了解挖井地点。（1）找地点，这一自然段写了三个地点，你能找出来吗？瑞金沙洲坝江西（2）“那儿”指的什么地方？沙洲坝（1）指名读第2自然段。2.学习第2自然段，理解挖井的原因。①质疑：你知道什么是挑水吗？乡亲们为什么要去很远的地方挑水呢？乡亲们吃水非常不容易，要到很远的地方去挑。②质疑：天气不好的时候，他们会遇到什么困难呢？小组内互相交流讨论，选出代表分享。③再读第2自然段，读出你此时的感受。(2)是呀，沙洲坝的村民们吃水实在是太困难了。这一切被当时居住在那里的毛主席看见了。他是怎么做的？①乡亲们围在井边，喝着甜甜的井水，会说些什么呢？②自由讨论，交流朗读感悟，再读第2自然段。3.学习第3自然段，感悟乡亲们的崇敬、感激之情。(1)谁来读一读第3自然段？其他同学边听边找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。（2）什么是“解放以后”？谁在“解放以后”做了什么事？（3）再读读碑文上所刻的内容。①理解碑文：读读石碑上刻的字，说说这句话的意思。②指导朗读：毛主席带领战士们和乡亲们挖了一口井，结束了沙洲坝人民群众去很远的地方挑水的历史，让乡亲们过上了幸福的生活，乡亲们怎能忘记他呢？齐读第3自然段，读出乡亲们的感激之情。（4）理解课题：吃水的是乡亲们，挖井的人是毛主席。“吃水不忘挖井人”就是说不要忘记那些关怀、帮助过我们的人，“饮水思源”说的就是这个意思。（5）有感情地朗读课文，把乡亲们对领袖毛主席的怀念、敬重、感激、爱戴之情表达出来。四、总结拓展同学们，毛主席是伟大的，人们歌颂他、赞美他。他的一生

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